速写简单，简单一些的速写人物图片大概三十张左右越简单越好

来源：整理时间：2023-04-29 06:34:45 编辑：好学习手机版

1，简单一些的速写人物图片大概三十张左右越简单越好

速写【sketch 】顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。

简单一些的速写人物图片大概三十张左右越简单越好

2，速写怎么画呢

1 先找一些透视书籍来认真学学，这一步非常重要！（线画的直透视错误等于零啊！）要深刻的理解透视的3大原理和基本方！ [同时训练空间想象力]线画得不好不要紧，但透视一定要准！切记啊！只要认了真的不出一个星期你就会对物体的透视基本了如指掌。 2 你觉的差不多了那就开始进级训练。不要看着物体画用默画的方式进行当然不是画简单的几何体了，如画画汽车的三视图，建筑物，人物的动作表情等看看你的能力吧！ 3 如上面的训练你都完成的比较好了那恭喜你你以是60%的高手了。（为什么这样说，因为你以具备一个设计人员基本素质了也是最重要的素质之一。） 4 要把线画的准确到位首先练习画直线。执笔方法用画素描的方法去画，线不要画的太短要以较快的速度完成！看看你画的线吧！不行就多练练到画直为至！一般不须要很长时间，同时画几何较复杂的物体练练（等于在练透视和感觉） 5 画曲线，是一大难点，但认真练习决没问题。先练习画圆，用4点定位法和8点定位法来画，圆是由（圆弧=曲线）组成的，画好圆后画半弧=画曲线嘛！圆都画的好那么曲线自然画的好了。（画多了感觉就有了，那么画任意曲线也就不成问题了！ 6 草图就是直线与曲线和透视的三者结合。要画的快，准，好，那么以上步骤是必须的！！！（老外画的好也是这样来的）所以我们不要怕！ 7 以上的你都一一做好了，那么你已经挤如高手行列了90% 你如果对物体的质感把握很好的话那么97% 还有3%呢？因为没有100%的高手（不可能作到真正的完美）四点定位法是在一个圆上分出4个平分点（0度，90度，180度，270度，360=0度）然后用直线沿4点切出来，连起来后是不圆的，在在切线的中点大慨位置沿内线在切出来，看看圆些了吧！（原理与3D的多边形成型法是一样的）[主要练你的手感，练多了就对了。 8 就是丁8个平分点而已（要精确些，建议开始用8点，较好后用4点）素描最基本的执笔法是用手把笔横握与写字的方法相反。优点是平衡度高速度快（画素描起稿时和铺调子时用的方法）缺点是补易深入刻画。线画的直与平衡读是直接关系。这与打拳不一样因为在现实中没有人会用慢的方法去代替快的方法！（你的想法与我开始练是样的）在画画中执笔法只有2种（横握，直握）至于其他的方法都是在这基础上稍有变化而以。就象画超写实进入刻画阶段那样（大母指和食指紧握笔身的前2/1处用幺指按着纸张一样，这种画法最大的优点是可以画出很细微的局部。缺点是不可能画出大面积的和线条很长的画来）所以用来刻画局部！每种方法有优缺点，但为了画草图而不是画好写实的和好精细的用我说的吧，决不和让大家走弯路！（有些老外用左手画，那是与他门的语言有关，英文的写法不限左右手写起来都顺手，但中文左手写起来级不顺手，但我相信大家没有用左手写字的吧！总的来说是这样的，当然有时还是要活学活用，一定要会举一反三。

速写怎么画呢

3，怎么教好速写

绘画教学要贯彻精讲多练的原则，绘画教学不但要传授绘画的知识，而且还要培养学生的绘画技能，所以理论联系实际、讲练讲画是美术教学的—个重要特点。只有做到精讲，才能保证学生在有限的时间内多练。如果练的方法不当，也不会收到好的效果，所以练习中教师的指导作用是不能忽视的。“讲”是“练”的先导，“练”是“讲”的深化，“练”是把“讲”的知识转化成为技能、技巧的过程。 (一)学生的学习方法应从临摹入手，学会方法再写生。临摹教学是学习绘画技能的手段之一，那种认为临摹教学“只能束缚学生手脚，有害无无益”的看法是不够全面的。临摹的过程也就是学习绘画方法和绘画技巧的过程。从临摹优秀作品中，我们能学习到别人是怎样观察认识客观事物的方法，同时也能学习到别人是如何运用绘画技巧来表现现实生活的。事实证明：在学生刚开始接触速写绘画时，行之有效地运用临摹教学并把它作为继承、借鉴、学习的重要手段是十分正确的。 (1)、开始阶段以教师领临为主学生开始学习速写时，教师和学生应共同临—幅作品。(这幅作品可以复印许多份每人一幅)。教师对这幅作品的主题思想、画面的构成、作画的程序、技法的运用等，都应该作出系统的分析讲解和分解示范，这样才会使临摹达到应有的教学效果，教师的示范要一步一步地进行，一笔一划的分解，以便让学生进行模仿，从本质意义上讲，这仍然属于临摹的范畴。 (2)、大量的独临，加大训练量在学生基本上掌握了一些学习方法以后，就可以让学生独自对临范画或作品。教师要从学生的实际情况出发为学生选择好范画，本着由易到难、由简到繁、逐步提高的原则来选择。学生开始独自临摹时，总会出现用线不肯定，不自信，很“飘”或反复涂改等习惯性的表现，我认为这时候，教师应鼓励学生自己大胆地观察理解作品中的线的表现方法，并加以模仿下来，这是一个学生自己消化的过程。一般来讲：速写用线要整笔画下去，运笔慢而认真，全笔到头，不能乱画，乱画的线没有力量，同时重在培养学生的观察能力和耐性。俗话说：“兴趣是最好的老师”。在学生画错线时，教师要耐心细致地鼓励学生坚持画下去，不要修改，要重新调整情绪，接着画，能完成全幅作品的就是—幅好画，我们看的是整体效果。 (二)充分发挥学生的主体性，尽量创造更多的写生机会。按照以上有计划的训练，在短时间内，学生就可以进入写生阶段。室外写生是学生最感兴趣的事，学生在新鲜的空气、明媚的阳光下能领略到大自然的美好风光，做教师的也可以随地施教，看见什么就可以教什么。学生不仅提高了观察能力，还学到了许多课本上学不到的东西，激发了学生的学习热情、陶冶了情操、强健了身体。

多练习，可以到各地方去实地速写。

其实这个没什么好教的，速写都是根据个人习惯来画的首先找个喜欢的大师进行临摹剩下的空闲里不停地画人物也好场景也好随便什么东西都行必要时让老师点评一下虚实关系用线的问题就可以了速写在于勤练

对于学生来说教得好不好关键是看你讲得深奥不深奥要是讲起他们都听不懂滴话哈哈那你就成功老他们会200/100的说你教得太好哒

好高深啊~

注意把握好模特的动态，速写最重要的就是动态要出来，线条要干净利落，最好只有一条线到底；如果是线面的话，要找好明暗。

怎么教好速写