如何教育后进生: (1)关心爱护后进生并尊重他们的人格；(2)培养和激发后进生的学习动机；(3)以身作则使后进生强化是非观念；(4)根据个体差异，因材施教。如何建立-0的自信心/海伦曾经说过:“自信是命运的主宰。”面对挑战，首先要肯定自己，这意味着对自己的力量和信心；自信能激励人自强不息，克服困难。可以发掘自己内心的自我潜力。
一个班有50多个学生，甚至更多，所以肯定有先进生和后进生。后进生经常让老师们感到头疼。如果老师对待班级后进生经常批评或者教训他们，不给他们好脸色，其实只会伤害他们的自信心，强化他们的自卑感。久而久之，他的自信烟消云散，即使犯了一点小错误，他也会想象成无限的错误。这样心里只会有两种结果，要么破锅，要么藏头缩尾。
7、如何 转化 后进生,提高 后进生的成绩在全面推进素质教育的今天，教师做好后进生 转化尤为重要。用这些招数让你做好后进生 转化。第一，发挥后进生的专长，激发他们的内驱力。教师要善于挖掘后进生的潜力和特长，让他们发挥自己的潜力和特长，尽可能地为班级和学校分担一些事务。比如:后进生孟某某是他们班篮球队的主力，投篮、运球、抢断都是他的强项。
第二，用国学经典影响和提高后进生的素养。国学经典蕴含着丰富的内涵和哲理，但由于其内容深刻，小学生一般很难理解，所以老师可以在-1后进生的过程中用生活化的问答方式进行指导。这样就可以对后进生的行为进行监督，使其学会找出自己的差距和不足，达到逐步完善其人格，促进其健康成长的目的。第三，把任务落实到个人，增强后进生的责任感。
8、如何 转化 后进生?无论哪个学校，哪个班级，后进生都是客观存在的，后进生-1/是教学中不可缺少的重要工作。不仅能提高后进生的分数，而且对学生良好品质的形成和自信心的提高也有重要作用。后进生是各种原因形成的。学生的性格和心理的发展受多方面的影响，不可能让每个学生都均衡发展，这就导致了一部分学生的潜在能力在学习之初无法得到充分发挥。
如果我们开展丰富多彩的活动，扩大教育评价的范围，我们可能会收到良好的效果。改进课堂教学，提高差生的兴趣。学习成绩反映学习兴趣。学生学习成绩差的一个重要原因是缺乏学习兴趣。因此，我们可以在教学中降低对差生的要求，恢复他们的自信心，如果他们在某个知识点上有了一点进步，就要及时鼓励和表扬。比如XXX作业做的很好很正确，写的比以前更工整。比如XXX这个思路是对的，继续想。
9、如何 转化 后进生1、“体”入其境，明白后进生 后进生形成总有一定的原因，老师只能“体”入其境明白后进生并不断欣赏-。2、无微不至的关怀后进生人是有感情的。后进生人也是血肉之躯。他们也有感情，需要关怀。老师们对后进生无微不至的关怀，不仅能让后进生充满自信和勇气，还能赢得他们的信任，从而为我们的老师们自己打开了-1后进生的大门。
后进生虽然有很多缺点，但也有亮点。如果能勤勤恳恳地捕捉后进生的优点和闪光点，并给予及时的鼓励和引导，就能不断点燃后进生的“火花”，使其充满信心地奋发向上，4.老话说，儿子不是教父。在教学中，我认为一个老师的进步是错误的，如果我们老师真的能像一个家长一样教会学生学习，教会学生做人，教会学生合作，教会学生做事，我相信后进生-1/工作将不再困难。
