教育现代化不仅仅是校舍和设备的现代化，还包括教育ideas和教育ideas的现代化,新课程-2核心的思路是什么,实现教育现代化，教育观念现代化是核心和灵魂,7.批判和创新是这个基础的灵魂教育course改革,教育的本质是促进人的发展，人是教育的最高价值,第一代改革科学基础医学教育教育Modern核心是人。
(1) 1978-1985年:课程秩序的恢复和学科课程主导地位的确立；(2) 1986-1993年:学校课程权力划分与结构多元化；(3) 1993-1998年:新课程的诞生和面向21世纪的现代课程体系的构建；(4)1999年至今:面向21世纪的现代课程体系深度开发。
第一代改革科学基础医学教育
教育Modern核心是人。实现教育现代化，教育观念现代化是核心和灵魂。教育现代化不仅仅是校舍和设备的现代化，还包括教育 ideas和教育 ideas的现代化。思想观念变了，制度才会有变化，内容和方法才会有变化。教育的本质是促进人的发展，人是教育的最高价值。人发展了，才能为社会发展服务。但现实中仍然存在以分数为唯一评价标准的现象，这是教育面临的巨大困境。路径实现教育现代化一个很重要的路径就是“专业化”，即准确把握教育的矛盾、规律和特点，精确到具体的学习时期和学科，甚至精确到每个孩子学习中存在的问题。而这种“准”最终会落实到每一门学科的教学中，落实到每一节具体的课中，落实到每一位老师身上。所以我们需要一大批师德高尚、业务精湛的好老师。加强教师专业化的关键是引导每一位教师自主发展，鼓励和要求教师有所追求、有所梦想、有所作为。
4、新课程 改革的 核心理念有哪些新课程-2核心的思路是什么？1.“以人为本”、“以学生发展为本”是课程的出发点改革。2.新课程的开放理念是构建现代课程体系的必然选择。3.民主化是构建新型师生关系和课程管理体系的坚实基础。4.强调“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”的融合。5.树立终身学习的理念，这将成为未来每个社会成员的基本生活方式。6.改变课程评价过分强调筛选和选拔的静态观点，树立评价促进发展的发展观。7.批判和创新是这个基础的灵魂教育course改革。8.回归生活是新课程的必然归属改革
{4。
