重庆市第一届创新征文大赛作品，重庆四城同创作文

1，重庆四城同创作文

走在迪拜的街头，我看到那平坦宽阔的柏油大道直通远方，在两条马路之中架起了立交桥。街道两边还有星罗棋布的长满了郁郁葱葱的花草的绿化带。绿化带旁边一座座鳞次栉比的摩天大厦拔地而起，插入云霄。这些大楼高低错落，整齐地矗立在城市之中。各种各样楼房数不胜数，一幢挨着一幢挤满了城市，好一派迷人的景象。我继续走着，来到了迪拜的中心公园。这里绿树成阴，鲜花遍地，花园里长满了郁郁葱葱的花草，茂密的树林青翠欲滴。由草地组成的绿海，碧绿一片，格外壮观。一棵棵大树就像一位位绿色卫士、护理着环境，绿化着领土。可以说，这儿就是植物的海洋。我们接着向着公园的深处走去，只见一股股银白色的喷泉源源不断的从地下纵横交错的自来水管中喷出来，在阳光的照耀下，银光闪闪，美不胜收，池水清澈见底，一阵微风吹来，池水不时漾起波纹。池塘之中有一个用铜做的小地球，可能是提醒阿联酋人民要保护地球，保护自然环境的吧！在风中，人们在小草身上浇的水洒落下来，小草也好像被此感动，而感谢阿联酋人民呢！夜幕初临，岸边的华灯倒映在池塘中，宛如无数条银蛇在游动。走在迪拜的街头，你全然不知道这绿洲以前是一片不毛之地。这是怎么回事呢？是阿联酋人民创造的奇迹。啊！沙漠城市迪拜——好美！

重庆四城同创作文

2，悬赏50分关于重庆创模的作文文笔好600字左右

当人类为那赏心悦目的美景而赞不绝口时；当人类在为大自然那鬼斧神工的杰作流连忘返时；当人类在为大自然而喝彩时；大自然却哭泣了…… 它不是听到人类的赞美而哭泣，它不是高兴而哭泣，而是在为人类的执迷不悟而默默地哭泣着…… 看到了吗？曾经这儿是一片辽阔的草原，常能看到“风吹草低见牛羊”的情景；曾经，这儿是波澜壮阔的大海，那无忧无虑的鱼群在这儿嬉戏；曾经，这儿是花的世界，蜜蜂与蝴蝶在翩翩起舞…… 听到了吗？曾经，那涓涓细流的小溪发出“叮咚”声时，奏出了欢快的乐曲；曾经，那各种各样的小鸟，像歌唱家般，唱出了大自然的交响曲；曾经，那树叶所发出的“沙沙”声，像是合唱队在进行春天的赞歌的演唱…… 闻到了吗？曾经，大地上一片芬香，沁人心脾，让人兴高采烈…… 然而，这一切的一切都远离我们了，它们竟然毁于人类自己的手上！瞧！那曾经清澈见底的小河，而今是垃圾的天堂！是昏暗的世界！那曾经芬香的气味早已逃得无影无踪了，而接替它们工作的却是臭气，把天地搞得乌烟瘴气，让人呕吐；那美不胜收的景色已经走近了死亡的边缘…… 当美景存在时，人类滥用化学品，使世界一天又一天的变暖，使那五彩斑的珊瑚得了“白化病”。当美景要消失时，人类们依旧执迷不悟，照样我行我素…… 啊！人类们！惭愧吧！醒悟吧！身为地球的子民，何必恩将仇报呢？又何必如此贪婪呢？世间的一切，难道都要毁于我们的手中吗？正如地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节则常足，取之大度，用之无节，则常不足。正是“浪子回头金不换”哪！让我们用双手捧出一片蓝天吧！让我们更好地让地球造福于我们的子孙后代吧！

不是把！你要领导给你的工作？你来网上叫别人写、这也太聪明了把

悬赏50分关于重庆创模的作文文笔好600字左右

3，重庆创建模范城市作文

　　你借鉴下面的作文吧　　在正逢创建国家环保模范城市之时，环保，又成了摆在我们当代中学生面前一道严肃的命题，如何进行环保？怎样才能最有效地开展环保活动？现在的环境还存在哪些不良的因素？这些都是我们需要认真思考并解决的问题。　　在学校门口，我们经常发现，各式各样的广告宣传单被扔得到处都是，地上，自行车篮里、花坛里……这些传单既给同学们、家长们带来了很大的不便和困扰，又给环卫工人们增大了工作负担，也对学校周围的环境造成了一定的污染，甚至还浪费了那么多的纸张，间接地影响了城市的绿化面积。这就是影响环境美观的一个很大的不良因素。希望这些情况可以在创模期间得到改善，我们，也可以在放学时随手将它们扔进垃圾箱，在空闲的时间组成几只小队专门来清理这些垃圾，或是劝说路人不要乱丢广告单，而是把它们扔进垃圾箱里…… 　　其实环保，就在我们身边。要想创建国家环保模范城市，就要从一点一滴做起，从身边的小事做起。我们是学生，学生的大部分时间都是在学校度过的，保证校园环境的干净、整洁不也是一种环保吗？我们不用刻意去组织一些大型的环保活动，平时，不乱扔垃圾、随手拾起废纸、将饮料瓶等可回收的废品进行回收、送至回收站……这些，不都是环保的表现吗？因此，让环保成为我们的生活习惯，让环保融入我们的生活，就是支持环保理念、坚持环保，最好、最快捷的方式。　　创建国家环保模范城市，我们能做的还有很多。不仅仅是在学校，在小区、在各种公共场所都是如此，有时，一个弯腰将易拉罐捡起放入垃圾箱内，有时，多走几步将手中的废纸扔进垃圾箱，在这些举手之劳间，体现的就是一种环保，一种文明。这些，都是良好社会公德的表现。因此，请同学们在生活中多做这样的“举手之劳”，尽我们所能，为环保，为家园，为了创模这个共同的目标而奋斗！　　我们生存的环境，要靠我们自己去保护；我们美丽的家园，要让我们自己去装点，创模，要让我们大家一起努力！　　(非原创）　　原创：（建议）参考一下2010年江苏高考满分作文《绿色生活》

重庆创建模范城市作文

4，乌江画廊旅游公司貌似在举办摄影征文的活动想问一下具体的参与方

我来给答案吧，因为正好我朋友也在那家公司了，我对着个也比较感兴趣，所以朋友昨天专门告诉我呢，嘻嘻。。不然我也不知道呢，它是重庆乌江画廊旅游开发有限公司举办的2012—写意乌江画廊，梦回阿依河第一届摄影、征文大赛。活动时间是2012年4月1日—2012年12月31日。面向社会公开征集图片，作以彭水阿依河景区、乌江画廊彭水—贵州沿河段、酉阳龚滩古镇的风景、人文为主；征文创作以彭水阿依河景区、乌江画廊彭水—贵州沿河段、酉阳龚滩古镇的景点、历史、民族风情、传说、神话等为素材以及赞美该景区的诗词歌赋等。要体现“三性”：一是真实性，即“真人、真事、真情”，真实反映“我”与乌江画廊之间的真实故事。故事必须有鲜明的主题、具体的情节、富有感染力；二是典型性，能从不同角度、不同侧面回顾、见证或表现乌江画廊某个景区从过去到现在的发展历程和典型故事，让人回味、发人深思；三是时代性，要贴近时代，以个体独特的视角反映乌江画廊在旅游业中良好的发展势头，以细腻的笔触、独特的个体感悟乌江画廊在不同背景下的人文关怀和民族风情。故事内容要积极向上，能够展现乌江画廊千姿百态的美丽风光和悠久的民族文化。还有征文主题要紧扣大赛主题，征文题目可根据大赛主题自拟，文章字数控制在1500---2200字之间，诗词歌赋不限。其次本次大赛文体限制：照片、小说、故事、诗词、歌赋、歌词等。作品必须要原创的，照片：电子版本为JPG格式图片，大小不小于3000像素+10寸照片，背面附上本次大赛的专用报名单。参赛作品必须为距投稿之日一年以内的作品，并且参加过其他比赛的获奖作品不得再次参加本次比赛。最重要的投稿方式：方式一：网站投稿乌江画廊公司官方网站全面接受投稿；网址：www.wujianghualang.com。方式二：邮箱投稿设立本次大赛的专用投稿邮箱接受投稿；邮箱地址：wjhlayh123@163.com。方式三：邮寄投稿设立本次大赛的专用投稿点，初步拟定为新牌坊办公室。地址：重庆市渝北区新牌坊一路139号北城绿景小区D栋14-4，重庆乌江画廊旅游开发有限公司，邮编：401147。方式四：现场投稿游客入住景区酒店，房间内放置本次大赛的报名表，可接受现场投稿，如须照片则可以先投电子稿稍后投递照片，但如果电子稿和照片任中缺一，则投稿无效。

我也听说好像是4月1日开始呢，但是具体的参与方式还是不太清楚。

哇哦~楼上的说的这么全面的，那我想应该是这样的吧，偶也去试试，说不定拿个奖项呢，嘻嘻。。听说奖项也挺大的，貌似有3000元的人民币呢。

是关于摄影类的征文活动吗？我的文采不行，因此还是不太感兴趣。。。

5，重庆市创模作文500字不要网上复制的

秋日将尽，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨声，萧萧的雨幕，象落叶飘飞，似静夜飞花；灯下是清清的茶水，淡淡的书香，令诗情浓郁，让心绪飞扬，那就让我且随先人诗词的牵引，拨云穿雾，去感受雨为何物，竟能使昼短，能让夜长，能被人千古吟唱。对于雨的描写，自古以来，佳句甚多。苏东坡的“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”，温庭筠的 “咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船”，还有韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近且无”都描绘出了潮潮润润的雨给人们带来的美好享受。只要雨不直落，风不斜吹，撑伞走在雨中，任雨点敲在伞面，再将伞柄轻旋，雨珠向四方喷洒，既而旋成了一圈飞檐。亦或是将伞抛到一边，把年轻的长发和肌肤交给漫天的湿意，这样的雨中即景我们一生又能赶上几回？！骤雨初歇，景色清冽，诗人们难免会感慨万千，王维有《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，仿佛将我们带到了世外桃源，这里不见喧嚣的车流，混沌的天空，只有风爽月明松清，让心情得到片刻的沉淀，也是不错。苏轼有《浣溪沙》：“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”，是一种雨后扬鞭的快意，软草，轻沙，让诗人策马赶路心自闲，挥洒文字云雨间。雨，很奇妙，当你高兴的时候，它象一首欢快的歌，隔了窗子听去，欢快悦耳，清韵悠扬；当你落寞的时候，它又变成一首忧伤的诗，雨打窗棂，凭填感伤。诗人们也常常借雨抒情，移情于境，将爱，雨，情，愁，织就成一张细细的网，网住了一颗颗孤独驿动的心。陈与义的《春寒》“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”，看似赞花，意在赞人，落笔生花，意味深长。晏几道的雨中落花：“落花人独立，微雨燕双飞”、“相寻梦里路，飞雨落花中”，都将这挥之不去的刻骨铭心托入了雨中，仿佛把独立的人、双飞的燕、飘洒的雨、凋零的花都融入了时空，化作了永恒。唐后主李煜的“窗外雨潺潺，春意阑珊”，含思凄婉，未几下世。诗人身陷北国，中宵罗衾似铁，细雨潺潺盈耳，心绪无比哀伤，种种愁情，岂是一声对雨长叹所能承载！雨不但可观，更可以听。听听冷雨。李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”（《声声慢·寻寻觅觅》），听上去是那么凄凉，凄清，凄楚。还有她的《添字采桑子·芭蕉》描绘到坐听雨打芭蕉声的情景：“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。”凄楚之外，更添凄迷。聂胜琼的“枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明”（《鹧鸪天》），可谓寄雨托思极品，恍惚中似见雨点敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，滴滴点点滴滴，细细琐琐屑屑，间间密密歇歇，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网。无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打芭蕉，雨，都象是一颗湿漉漉的灵魂，在屋前窗外，呼唤呢喃。窗外，秋雨还在飘飘洒洒，如烟似雾地笼罩着冥冥众生，想着重聚遥遥无期，往事过眼云烟，掩书长叹“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。当雨声响起时，兀然独坐，静听天籁，只有听凭“古往今来多少事、都随风雨到心头”了。

6，请问谁知道2008年创新作文大赛重庆市市级初赛获奖者名单

好像是：学生组获奖名单特等奖获得者：小学组江北鲤鱼池小学奚漫秋初中组九龙坡重庆外国语学校张曦露高中组渝中重庆29中谭佩瑶一等奖获得者：小学组北碚北碚区蔡家场小学艾春玲小学组北碚北碚区梨园小学龚莹小学组南岸南岸区上浩小学兰茜丹小学组梁平重庆市梁平县仁贤镇中心小学刘烨小学组江津江津区菜市街小学齐芸菲小学组潼南潼南县蓝天希望小学沈形行小学组渝北渝北区兴隆中心小学尹如意小学组江北新村同创国际小学张铈言小学组开县开县汉丰第二中心小学赵春燕小学组沙坪坝天池小学明梦初中组沙坪坝重庆市第一中学校（初中）程畦初中组江北徐悲鸿中学冯子洋初中组沙坪坝重庆七中何玥初中组巴南巴南区石龙中学蒋小漫初中组渝中重庆巴蜀中学令狐寒昱初中组沙坪坝重庆市第一中学校（初中）罗怡悦初中组江津重庆市江津区第二中学石长玉初中组沙坪坝重庆市第一中学校（初中）王鸿懿初中组江津江津区李市中学校吴萍初中组北碚西南大学附属中学杨易高中组铜梁铜梁中学陈昌兰高中组沙坪坝重庆市南开中学陈彦如高中组九龙坡重庆外国语学校李则翰高中组北碚西南大学附属中学彭香怡高中组九龙坡重庆外国语学校唐国粹高中组渝中重庆巴蜀中学韦楚祎高中组巴南清华中学徐杨高中组沙坪坝重庆市第一中学校（高中）张瀚予高中组北碚西南大学附属中学张云峰高中组渝北重庆市南华中学校朱绍兰教师同题竞赛获奖名单特等奖获得者：小学组南岸天台岗小学肖婧初中组渝北渝北中学校范丽丽高中组直属校重庆实验外国语学校郑一一等奖获得者：小学组大足大足区双桥实验小学陈遵容小学组渝北渝北区天一新城小学校代玮小学组沙坪坝沙坪坝区回龙坝小学付世东小学组沙坪坝沙坪坝区南开小学谭鑫小学组沙坪坝沙坪坝区森林实验小学校杨义昕小学组江津江津区李市小学游义平小学组江津重庆市江津区菜市街小学校袁思颍小学组潼南潼南县梓潼小学校郑凤琼小学组南岸南岸区珊瑚康恒小学周密小学组沙坪坝沙区凤鸣山小学刘醒初中组渝北龙塔实验学校苟晓霞初中组石柱石柱县回龙中学梁燕初中组潼南潼南大佛中学唐晓玲初中组沙坪坝重庆市第六十八中学文晋初中组石柱石柱中学初中部吴婷初中组沙坪坝重庆市天星桥中学肖蓓初中组荣昌重庆市荣昌中学杨小侠初中组涪陵涪陵第十四中学校张学敏初中组九龙坡九龙坡高新区育才学校郭华兰初中组江北江北区鱼嘴中学韩思琦高中组黔江重庆市黔江中学校韩锡孟高中组大足大足城南中学校朱三莲高中组万盛重庆市进盛实验中学校石莉高中组直属校重庆巴蜀中学宋杰高中组潼南潼南中学校苏兴友高中组城口城口中学胥立高中组云阳云阳县红狮初级中学张学元高中组南岸重庆市辅仁中学校张正敏高中组铜梁铜梁中学校周瑜高中组垫江重庆垫江实验中学朱昭伦

7，求关于创新的文文

节约用水 “水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。我校有好多同学，一下课，就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，然后就拿水泼别人。走的时候也不把水龙头关上，就飞快地跑。我曾经也干过这样一件“傻”事。每个礼拜，我和姐姐都要玩水，我们把水龙头打开，水表里的红色三角就转起来了。水龙头开得越大，红三角转的速度越快，付的水费也就越多。一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打开水龙头，水表里的红三角又转起来了。姐姐看了，自言自语道：“要是水流出来，水表不走那该有多好啊！”这句话正巧被在旁的我听见了，我想了想，就说：“姐姐，我们只要把水龙头开得小一点，水表就不会走了。”“真的吗？”姐姐惊讶的问。“不信你自己试试看。”姐姐试了试，果然，和我说的一样。姐姐又高兴又惊奇地问：“谁告诉你的？”“谁也没有告诉我。”“昨天，我洗完脸，没有把水龙头关紧。水一滴一滴地流出来，可水表一点也没走。”我神秘地对她说。“好，好，好！那我们快积水。”可是她一想，便皱起眉头，姐姐说：“这样太慢了！”“不要紧，我们只要从早上开始一直积到中午，不是就有许多水了？”她立刻迎上去说：“这叫积少成多。”说完，我俩发出低微的会心的笑声。这个“秘密”终于被爸爸发现了。我们争先恐后的把这个“秘密”告诉爸爸，以为爸爸会表扬我们。谁知道，爸爸语重心长地对我们说：“你们知道你们在干什么吗？这是偷水！”“啊？我和姐姐呆住了。我们都成了小偷了，这么严重呀！爸爸又说：“如果人人都像你们一样，谁给国家交水费呀！你们不是偷了国家的水吗？在说，浪费水也是不应该的！”听了爸爸这番发人深思的话，我和姐姐的脸“唰”地一下子红了。过了一会儿，我忽然昂起头，指着那盆水说：“爸爸，我们把这盆水交工吧！”“这倒不必了，以后可不能再这样做了。”爸爸严肃地对我们说。我们响亮的回答：“是！” 同学们，如果你们也是这样的话，就请赶快改正吧！水是生命之源，我们要节约每一滴水…… 人类应如何处理文明发展与环境保护问题论文摘要：如果人们随意破坏环境，将给自己带来严重的自身伤害，例如，1：空气污染。2：盲目开发。3：乱砍滥伐。4：乱扔垃圾。破坏环境只能让更多的树木枯萎，只会让更多的水土流失，也只会让更多的生物死亡！只希望人们不要再乱砍树木，多植树造林，只希望人们不要滥杀野生动物，和动物成为朋友。根据环境法，既调整人与人之间的关系，也调整人与自然的关系！关键词：污染、植树造林、水土流失、调整、自然关系、环境法、爱护环境、保护环境。人们是否注重文明发展和自然环境保护的问题呢？一、文明发展与人类的关系。文明，先从卫生说起，看看自己身边的每一出地方，是否有垃圾堆积成山的地方。这样会给人类造成什么危害？它能污染空气，使人们呼吸的空气有害于自身。再瞧瞧自己身边的河水，是混黄一体，还是清澈见底。不过，我们八步却有这样的现象发生，2003年的春节，我们贺江的水为什么无缘无故变成了红色，为什么会从清澈见底转化成了朱红色。因为春节，家家户户都放鞭炮，放完鞭炮后的鞭炮残留物，全都扫入河水去，就这样，才使得贺江变成了红色，这条原来恰似十八的河，一转眼，却变成了年过七旬的老太太。河流被污染了，我们饮水也成了问题，如果我们全都喝这儿的水，自身也会受到伤害。就因为这样，环境一次又一次被污染了。大路上来来往往的小汽车是很多，但经常可以看到汽车的排气管后，总是有一阵乌烟一圈圈地冒出来，拖拉机是排气最厉害的，每当人们从后面经过一次，走出来的时，总会咳嗽几声。这样不仅污染环境，还给自己的身体带来了伤害。那么我们应该如何制止这样的事情发生呢？第一、我们要要求有关部门先处理好污水的排放工作，经达标后才能排放到河里。第二、臭气不能不经达标排放出来，要经处理才能排放出来。只有这样，我们才能生活在一个空气清新，绿树成荫的环境里！二、人与自然环境的关系。任何法律部门都有自己的调整对象，环境发也不例外。长期以来，法律是社会关系的调整人置疑，在环境法学领域亦如此，认为环境法“只能调整人与人之间的关系，即环境社会人们在开发、利用、保护和改善环境中所产生的社会关系。”在生活中，，有些人为了自己的利益，而不择手段地砍伐树木，使得大量的水土流失，为什么人们就不能多植树造林，使得大量的水土流失，使得洪水不来侵犯呢？多植树不仅可以绿化环境，还可以替我们阻挡洪水的来临。这两全其美的办法，为什么人们不去利用它呢？如果人类还是继续这样破坏环境的话，随着人与自然关系的进一步恶化，人类调整对象是否只限于人与人之之间的社会关系提出挑战。认为环境法不仅调整人与人之间且调整人与自然之间的关系。环境法“既调整人与人的关系，也调整人与自然的关系；环境法不能调整人与环境的关系，那么环境法就没有存在和发展的必要，就丧失了它的基本意义，就永远达不到它的目的。”“可持续发展法律不仅调整人与人之间的关系，也调整了人与自然的关系”也有学者从法对人与自然关系调整的演化、人与自然的关系成为法律原因以及人与自然关系法律调整的伦理基础进行了论述。对上述观点，传统法学观点认为法律调整的对象是“社会关系、社会过程。自然过程与物理过程，如台风、暴雨、生物的生长等等，不是、至少目前还不是法律调整的直接对象。所以，我们应该爱护环境保护环境，也保护野生动物，让“绿”近在眼前，让垃圾远在天边！在第四届全国少年之星创新作文大赛颁奖大会的发言尊敬的各位老师、各位同学: 首先,很高兴第一次参赛全国少年之星我的作品《陷阱》获得了“特等奖”。其次,在大会上见到了慕名以久的魏伟、王彦等老师。再次,结识了五湖四海的同学、朋友。更令我高兴的是,通过现场作文复赛又获得“2006年全国少年之星奖”,被授予“全国少年之星”荣誉称号。说起作文,可是道路崎岖、坡坡坎坎。一年级我成绩优秀,二年级被作文拉开了距离,作文课成了我的最怕,作文时总下不了笔,作文作业常交白卷,语文考试因作文这只拦路虎而成绩遭糕。为此,我很头痛,常常茶不思饭不想。这时,语文老师对症下药地教导我,困难总是让路于刻苦、有决心的人。她给我讲了“钢铁是怎样炼成的”,故事的主人公深深地感染了我;老师还教导我,学习方法也很重要。首先,要多读书、读好书;其次要多留意身边有意义的事,从写日记入手,把自己看到、听到、想到的写下来。老师还鼓励我说,其实,作文就是把口头语言变成书面语言而已。于是,我从写日记入手迎难而上、渐渐进入了状态。我以那年涨水,妈妈背着我淌过哗哗流水的街道送我上学的情景写了作文“水”,得了“优”,当我陶醉在优字中而看到其它同学的“优+”、“优++”作文,顿时,心里似打翻了五味瓶。接着,我找差距、取人之长。终于,我的作文“游仙海湖”得了“优++”,在老师的鼓励下,我开始投稿了。投稿,又经受了“石沉大海”之苦。一分耕耘,一分收获。就我读书的体会,作文“小书迷”见报了,接着,“钓鱼”、“喜树林”、“梦想”等多篇作品在报刊、杂志、网站发表了。目前,在小山书斋、散文学会的电子会刊已有我的个人作文集,这些作文被十多家网站转载发布。几年来,在全国各类作文大赛多次获优秀奖、一、二、三等奖,两年连续获“课堂内外”金奖。在散文学会获得两次二等奖后,这次获得了特等奖,且被予“全国少年之星”荣誉称号。说起作文,最大的感受就是要熟悉生活,生活越丰富作品越优秀;还要学习名家的创作手法。最后,通过我学习〖魏伟的私空间〗感受而写的一首诗结束发言吧:“寥寥数字成一句,短短几句就成篇;你的诗歌真优美,要想学会还很难。写诗是我的薄弱,望能让我跟上来。” 谢谢大家!

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