教育形成人的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育形成人的精神价值教育的价值是什么,教育价值就是指教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识的掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价,教育形成人的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育形成人的精神价值鄢超云教育价值教育评价的关系,鄢超云教育主要从事的是学前教育，儿童教育，而价值教育主要针对成人教育。
鄢超云教育主要从事的是学前教育，儿童教育，而价值教育主要针对成人教育。《学前教育评价》是2010年2月1日高等教育出版社出版的图书，作者是鄢超云。本书从一个学前教育工作者的角度，试图既反映教育评价的基本理论，也反映教育评价的实践操作。鄢超云，男，汉族，学前教育专业硕士、博士生导师，华东师范大学学前教育专业研究生毕业并获博士学位，中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任，一直从事学前教育的教学、研究及实践改革。出版有《朴素物理理论与儿童科学教育》《学前教育评价》等专著、教材，成果获国家基础教育成果奖二等奖、省教学成果奖一等奖、省哲社优秀成果三等奖等
教育价值的自在性和自为性教育是人自己形成自己的活动，是人的价值的自我形成。教育的价值就在于发现、挖掘、发挥、形成、引导、限定人的价值。精神价值是人的最高价值，是人的价值与其他事物的价值的根本区别，其实质是知识、能力和思想品德的价值。教育形成人的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育形成人的精神价值
3、教育的价值是什么教育价值就是指教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识的掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价。在审视和判断教育的价值时，人们总是以一定的利益和需要为根据的，教育是人自己形成自己的活动，是人的价值的自我形成。教育的价值就在于发现、挖掘、发挥、形成、引导、限定人的价值，精神价值是人的最高价值，是人的价值与其他事物的价值的根本区别，其实质是知识、能力和思想品德的价值。教育形成人的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育形成人的精神价。
