钱学森回国的故事，钱学森怎样回国的

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1，钱学森怎样回国的
2，钱学森回国的故事
3，钱学森为什么回国
4，知道哪些为国家富强而奋斗的杰出人物呢简要写一写她的故事20字
5，祖国为了能让钱学森回国做了哪些努力

1，钱学森怎样回国的

是坐飞机飞越太平洋回去的@!@@

钱学森怎样回国的

2，钱学森回国的故事

一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 ― 中华人民共和国成立了！这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。钱学森上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国，回中国去！一九五五年，中国政府通过外交斗争，迫使美国政府同意钱学森返回中国。钱学森终于回到了朝思暮想的故土。钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国。现在，我终于回来了！”回国之后归国之后的钱学森，潜心于自己的研究领域，多年来默默付出，为中国的导弹事业贡献了自己的力量。归国之后的钱学森，由于研究领域的敏感性，许多工作迄今仍不为公众所知。但众所公认，尽管在钱学森归国前后，邓稼先、钱三强、王淦昌、钱伟长、赵忠尧、郭永怀、吴仲华等科学家在推动研制两弹一星上做出了相当多的工作，完成了理论和结构设计，但促成中国研制的火箭可以在技术上与美苏相抗衡，关键性的领军人物是钱学森。仅仅归国3个月，钱学森就和钱伟长一道创立了科学院力学研究所，着手为中国培养第一代航空航天专家。他参与编制了全国科学技术发展远景规划，选择原子能、喷气技术、电子计算机、半导体、无线电电子学、自动化技术为国家最重大最紧急的发展方向。他推动创建了有“中国火箭和导弹的摇篮”之称的国防部第五研究院，并担任院长。作为组织领导者，他参与了中国第一枚近程导弹、第一枚中程导弹、导弹核武器、第一颗人造卫星、第一颗返回式人造卫星和第一枚远程运载火箭的研制和发射。

钱学森回国的故事

3，钱学森为什么回国

他从小在国内长大，亲眼见证了祖国人民的疾苦。也从小立志报效祖国，曾经因为国家需要而改变自己的学习专业就是一个很好的佐证。后来学成回国也是情理之中了。

钱学森为什么回国

4，知道哪些为国家富强而奋斗的杰出人物呢简要写一写她的故事20字

为国家富强而奋斗的杰出人物：1、钱学森——中国载人航天奠基人组建中国第一个火箭、导弹研究所2、邓稼先——始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，

额

5，祖国为了能让钱学森回国做了哪些努力

《钱学森》四钱学森教材分析本文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。课文语言简洁、朴素。通过人物.....·《钱学森》五《钱学森》五教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重难点： 1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。 2、体会钱学森冲破阴碍，为...·《钱学森》一《钱学森》一 [教学目标]1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。 2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分.....·《钱学森》三《钱学森》教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重难点： 1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。 2、体会钱学森冲破阴碍，为了...·《钱学森》二《钱学森》二教学过程：第一课时一、揭示课题，设置悬念 1、揭题谈话，简介人物。（1）交流课前查找的有关钱学森的资料。（2）老师小结：钱学森：1911年生，祖籍浙江杭州，生于上海。1934年毕业于上海交通大学，第二年到美国留学。1938年获博士学位。