手语游戏，比如猜手语，一个字，看谁的手语最准，然后手语歌曲和排练小戏,第四，就是创造手语环境，这对学习一门语言非常重要,1，手语需要练习手语你需要练习，你不是天生就学会的,首先是面接触，即初级look手语，其次是打字手语，比较适合这个时期学习手指语言和简单手势手语。
首先是面接触，即初级look 手语，其次是打字手语，比较适合这个时期学习手指语言和简单手势手语。二是要有深刻的理解，把每个动作的意思说清楚，尽量造句。这个时期比较适合学习场景对话。三是找学习好玩。手语游戏，比如猜手语，一个字，看谁的手语最准，然后手语歌曲和排练小戏。这些都是在前两个的基础上，这个阶段是非常能提高手语水平的阶段。第四，就是创造手语环境，这对学习一门语言非常重要。手语也是一样，用手语环境起来会轻松很多。创造一个环境，用学习，思考如何表达你在日常生活中所说的话。五是多接触聋人朋友。
1，手语需要练习手语你需要练习，你不是天生就学会的。无论是聋生、聋儿少年还是聋儿成年人，包括聋校的老师和手语翻译人员，他的手语不经过培训永远不会规范。作为一名聋哑学校的老师，我有这样的经历。和自己班的聋哑学生交流很容易，和其他班的聋哑学生或者不熟悉的聋哑人交流就不容易了。误译和误译是常见的。这是因为手语不规范。二、注意细节手语很多初学者不注意手势的细节。
3、自学 手语一般需要多久?一到两年。手语(C)是一种供有听力障碍或不能说话的人相互沟通交流思想的手势语，是口语的重要辅助工具，是听障人士的主要交流工具。手语和语言的区别主要在于发音和聋人是否用手势思考，社会性手语是听力障碍者和语言障碍者最好的语言，是听力障碍者和语言障碍者交流和学习的手段学习。每个民族都有自己的语言，都有强烈的民族感情，听力障碍者和语言障碍者不是同一个民族。但他们身体上的残疾和情感上的共鸣，让他们自然而然地形成了一个群体，交流手段的需要产生了他们特殊的语言——手语。实际上，手语是听障和语言障碍人群的“民族语言”——社区语言，他们对手语有着深厚的“民族”感情。
