情境性：师生共同体通过共同研究、共同探讨，不断生成新的知识，产生新的问题，并找到新的解决办法的过程创新性，人文性等等高效课堂的呈现目标是什么意思,高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂,因为很多老师仍然是习惯于满堂灌的方式讲课，学生没有真正参与到课堂中来，学生的思维没有真正动起来，所以，提出高效课堂这种理念，向课堂45分钟要质量，高校课堂因此而诞生高效课堂是什么时候提出的,高效课堂是教育改革时候提出的，也就是这几年的事情了。
高效课堂是教育改革时候提出的，也就是这几年的事情了。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。因为很多老师仍然是习惯于满堂灌的方式讲课，学生没有真正参与到课堂中来，学生的思维没有真正动起来，所以，提出高效课堂这种理念，向课堂45分钟要质量，高校课堂因此而诞生
高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。“高效课堂”呈现的目标表机在三方面：教学时间、教学任务量、教学效果，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量
3、科学性：一是要有合理的全面的教学目标。自主性：课堂是学生的课堂，让学生成为主体、进行自主学习是现代教学改革发展的必然趋势互动性：互动与交流是高效率课堂教学必备的要素之一开放性：它包括多个方面，有教学目标的开放性，教学内容的开放性，教学方法的开放性，教学过程的开放性，教学活动的开放性等等，情境性：师生共同体通过共同研究、共同探讨，不断生成新的知识，产生新的问题，并找到新的解决办法的过程创新性，人文性等。
