垃圾分类主题班会，帮忙做一些题

本文目录一览

1，帮忙做一些题
2，学会垃圾分类主题班会方案
3，关于卫生的班会活动的内容
4，垃圾分类主题班会教案
5，关于送垃圾回家的班会
6，垃圾分类主题班会策划方案
7，变废为宝主题班会开场白
8，拒绝垃圾食品健康从我做起主题班会教案
9，关于环保的活动方案
10，关于不随地乱扔垃圾的主题班队会

1，帮忙做一些题

3 我们这里水资源是丰富，但我国还有很多地方缺水，如果我们不节约，别的地方也会缺水。 4 主题：垃圾分类，从我做起内容：了解垃圾分类的意义；垃圾分类的具体做法；宣传环保意识

帮忙做一些题

2，学会垃圾分类主题班会方案

学会垃圾分类主题班会方案（通用5篇）　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？下面是我为大家整理的学会垃圾分类主题班会方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。　　学会垃圾分类主题班会方案1 　　设计意图：　　蒙氏教学《垃圾分类》就是根据主题教学"美丽的环境"而产生的，它结合教学区教学，渗透多元智能教育理念，让幼儿在操作中获得多元智能的发展。在主题教学中我们首先发出"争当环保小卫士"倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，，爱护大自然。并开展"小手拉大手教学"让幼儿影响我们的家长和我们一起关爱环境，不乱扔垃圾，把垃圾进行分类，像塑料、纸制品、玻璃制品这些可以循环再造的垃圾进行分类回收，减少资源的浪费，造福社会。　　教学目的：　　1、知道保护环境的重要。　　2、认识减少垃圾的方法。　　3、发展幼儿小肌肉动作的灵活性。　　4、学会垃圾的分类。　　教学准备：　　各种材的废旧物品制、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。　　教学过程：　　1、走线：幼儿听着柔美的轻音乐跟老师走线，逐个拿按摩球边走线边按摩手掌，集中幼儿的注意力。　　2、音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐在线上谈话、讨论。　　（1）老师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。　　（2）如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。　　（3）请幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。　　3、听欢快、热烈音乐走线，并进行一些小的音乐游戏，激发幼儿教学的兴趣。　　4、取工作毯和小座垫。　　5、老师操作蒙氏教具。　　（1）将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出放在工作毯上，将托盘放在工作毯一侧。　　（2）教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品，按分类箱上的文字分类放在垃圾分类箱中。　　（3）数一数，每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。　　（4）分类工作结束后，将教学材料重新放回托盘中，将托盘放到蒙氏柜中。　　（5）幼儿操作，教师个别指导，另一老师进行观察并纪录。　　（6）听音乐，幼儿收教具和工作毯，蒙氏工作结束。　　教学延伸：请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。　　学会垃圾分类主题班会方案2 　　教学目的：　　1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。　　2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。　　教学准备：　　有关垃圾的资料　　教学过程：　　一、什么是垃圾　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西　　二、垃圾到哪里去了　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。　　三、了解垃圾的危害　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。　　四、分类处理垃圾的优点　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 　　分类处理垃圾的优点：　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地; 　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。　　学会垃圾分类主题班会方案3 　　一、教学时间：　　班队教学课　　二、教学对象：　　六（2）班全体同学　　三、教学目的　　1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。　　2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。　　3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。　　四、教学准备：　　（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境　　（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。　　五、教学过程：　　1、开场　　a、整队、报数　　b、出旗，敬礼　　c、唱队歌　　d、请出主持人　　2、教学开始　　（1）、表演《地球的呼唤》　　女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。　　男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。　　女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。）　　男：地球是一个极可爱又容易破碎的`星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的`空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。　　（2）、垃圾分类介绍　　女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。　　男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？　　女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。　　男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？　　女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。　　（3）、欣赏情景剧　　男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。　　（4）、浅谈我们能为保护环境做什么？　　女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为保护环境做些什么？　　（5）、朗诵《给未来一片绿》　　男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够的,为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保教学中来,从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。　　女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。　　女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。　　（6）、宣誓　　合：现在就有我们一起来宣誓吧！　　以生命的名义，我承诺：　　珍视天空，关爱大地；　　抵制污染，植绿护绿；　　珍爱生命，节约资源；　　保护环境，保护自然；　　绿色消费，绿色人生。　　宣誓人：xxx 　　（7）、辅导员讲话　　女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后请辅导老师讲话，大家欢迎。　　班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。　　学会垃圾分类主题班会方案4 　　【教学目标】　　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。　　【教学重难点】　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。　　【教学准备】　　学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。　　【教学过程】　　一、激趣导入，引入主题。　　同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。　　第二小组：讲垃圾分类的好处。　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。　　第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）　　第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）　　第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）　　第二题：抢答题：　　看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。　　1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）　　2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）　　3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）　　4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）　　5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）　　判断题：　　1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）　　2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。　　3、废弃衣服属于可回收物。（对）　　4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）　　5、果皮属于厨余垃圾。（对）　　宣布获得胜利的小组。　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类教学中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。　　五、激情引趣，强化记忆。　　老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。　　你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理　　你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。　　你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。　　六、师生互动，共享收获。　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。　　七、总结提高，唱响班歌。　　教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。　　学会垃圾分类主题班会方案5 　　一、教学目标：　　1、通过教学，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。　　2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识　　3、激发幼儿保护环境的意识。　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。　　5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。　　二、教学准备：　　电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。图书、照片等。　　三、教学过程：　　1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：　　这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。　　2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。　　（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。　　（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。　　（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。　　3、检查幼儿对分类知识的掌握。　　教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。　　4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做　　延伸教学　　在生活中尝试进行垃圾分类。　　教学反思：　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。 ;

学会垃圾分类主题班会方案

3，关于卫生的班会活动的内容

设计一个游戏：同学分为两队，搬运一些小物品到教室另一头，快的队获胜。但要指定路线，一队路线上放很多垃圾作为障碍，另一队不放，有垃圾的队伍如果绕开垃圾走就会减慢速度，所以必须先捡垃圾（这就是教育意义所在）才能赶上对方速度，获得胜利。

关于卫生的班会活动的内容

4，垃圾分类主题班会教案

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的垃圾分类主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　垃圾分类主题班会教案篇1 　　一、活动时间：　　班队活动课　　二、活动对象：　　三（2）班全体同学　　三、活动目的　　1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。　　2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。　　3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。　　四、活动准备：　　（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境。　　（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。　　五、活动过程：　　1、开场　　a、整队、报数　　b、出旗，敬礼　　c、唱队歌　　d、请出主持人　　2、活动开始　　（1）、表演《地球的呼唤》　　女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮—地球。　　男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。　　女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。）　　男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。　　（2）、垃圾分类介绍　　女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。　　男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？　　女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。　　男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？　　女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。　　（3）、欣赏情景剧　　男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。　　（4）、浅谈我们能为保护环境做什么？　　女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为保护环境做些什么？　　（5）、朗诵《给未来一片绿》　　男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够的，为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。　　女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。　　女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。　　（6）、宣誓　　合：现在就有我们一起来宣誓吧！　　以生命的名义，我承诺：　　珍视天空，关爱大地；　　抵制污染，植绿护绿；　　珍爱生命，节约资源；　　保护环境，保护自然；　　绿色消费，绿色人生。　　宣誓人：XXX 　　（7）、辅导员讲话　　女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后请辅导老师讲话，大家欢迎。　　班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。　　3、退旗　　a、中队长主持　　b、辅导员带领队员呼号　　c、退旗，敬礼　　4、结束　　中队长：三（2）中队“垃圾分类，保护环境”主题班会到此结束，感谢各位老师和同学的参加。　　垃圾分类主题班会教案篇2 　　教学目标　　1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。　　2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。　　过程　　一、看图导入。　　地球妈妈哭泣了，为什么呢？出示没污染和受污染的图片作较。　　师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》　　师：：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？　　（二）垃圾分类，变废为宝　　师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。　　1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？　　学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。　　2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：　　可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾　　3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。（出示课件认识）6 　　出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。）　　一组：汇报“可回收物”的有关资料。　　二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。　　三组：汇报有害垃圾。　　4、师：听了同学们的介绍，你想说什么？　　学生自由发言　　5、教师提示：　　（1）出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里（图片）。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。　　（2）现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类（图片），可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　　可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。　　6、做游戏，给垃圾找家。　　7、做有关垃圾分类的判断题。　　（三）垃圾减量，从我做起　　师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。　　1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？　　请大家分组讨论　　学生分组发言　　请看老师给我们的建议：（教师说）　　练习本、草稿纸要两面用。　　买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。　　使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。　　不使用一次性餐盒、一次性筷子。　　在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。　　尽量用充电电池。　　废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。　　师：让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧！　　三、班主任做总结：　　通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。　　垃圾分类主题班会教案篇3 　　活动目的：　　1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。　　2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。　　活动准备：　　有关垃圾的资料　　活动过程：　　一、什么是垃圾　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西　　二、垃圾到哪里去了　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。　　三、了解垃圾的`危害　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。　　四、分类处理垃圾的优点　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 　　分类处理垃圾的优点：　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。　　垃圾分类主题班会教案篇4 　　【教学目标】　　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。　　【教学重难点】　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。　　【教学准备】　　学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。　　【教学过程】　　一、激趣导入，引入主题。　　同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。　　第二小组：讲垃圾分类的好处。　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。　　第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）　　第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）　　第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）　　第二题：抢答题：　　看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。　　1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）　　2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）　　3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）　　4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）　　5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）　　判断题：　　1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）　　2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。　　3、废弃衣服属于可回收物。（对）　　4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）　　5、果皮属于厨余垃圾。（对）　　宣布获得胜利的小组。　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。　　五、激情引趣，强化记忆。　　老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。　　你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。　　你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理　　你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。　　你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。　　你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。　　六、师生互动，共享收获。　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。　　七、总结提高，唱响班歌。　　教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。　　垃圾分类主题班会教案篇5 　　活动目标：　　1、简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，知道乱扔垃圾对人们生活的危害。　　2、能将垃圾进行简单分类并记录。　　3、愿意做生活的小帮手，懂得保护环境的重要性。　　活动准备：　　1、教师自备视频（整洁、卫生的小区，垃圾遍地的小区），幼儿生活中常见的垃圾的图片，垃圾分类标志图片。　　2、垃圾袋、簸箕、夹子等若干。　　3、“幼儿学习材料”—《能干的我》。　　活动重难点：　　1、重点：简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，知道乱扔垃圾对人们生活的危害。　　2、难点：能将垃圾进行简单分类并记录。　　活动过程：　　1、播放视频《垃圾遍地的小区》，引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。　　提问：生活在这样的环境里，你会有什么感受？　　小结：垃圾破坏我们的生活环境，污染水源和土壤，传播疾病，危害着我们的身体健康。　　2、出示幼儿生活中常见的垃圾的图片，帮助幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。　　提问：图片中哪些垃圾是可以回收的？（纸盒、瓶子等）哪些垃圾是不可以回收的？（水果皮、菜叶、剩菜剩饭等）为什么？　　小结：能够被重复利用的垃圾叫作“可回收垃圾”；不能被重复利用、在自然条件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。　　3、创设“我给垃圾分分类”游戏情境，引导幼儿尝试按照可回收和不可回收将垃圾进行分类。　　（1）请幼儿观察垃圾分类标志图片，认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志讨论垃圾分类的方法。　　（2）请幼儿操作图片，给垃圾分类，简单记录分类结果。　　4、组织“我做小小清洁员”实践活动，引导幼儿感受整洁环境的美好。　　（1）播放视频《整洁、卫生的小区》，引导幼儿观察整洁的环境，感受整洁的环境带来的方便和舒适，激发幼儿保护环境的热情。　　（2）组织幼儿走进社区，捡拾垃圾。　　给幼儿提供捡拾垃圾的工具和垃圾袋，带领幼儿走进社区，帮助清理小区里的　　各种垃圾，向社区居民宣传不要乱扔垃圾，要保护环境活动结束回到班级后，提醒幼儿认真洗手。　　活动延伸：　　1、指导幼儿在班级中、家中创设垃圾回收区域，鼓励幼儿分类投放垃圾，重点引导幼儿了解废电池含有毒重金属，要单独处理。　　2、指导幼儿阅读《能干的我》第15—16页，按要求用线连一连，帮垃圾分分类，说说废旧材料制作的创意。　　垃圾分类主题班会教案篇6 　　一、活动目标　　1、认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。　　2、懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　二、活动准备　　1、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。　　2、4只垃圾分装桶，上贴4种标志。　　三、活动过程　　1、创设情境，活动导入　　1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。　　2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？" 　　3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。　　教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！" 　　2、认识垃圾分类的标记。　　1）教师展示垃圾宝宝的"家"。　　2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。　　教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家———垃圾桶，你们认识它们吗？"让幼儿说说。　　教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。" 　　3、垃圾分类　　1）幼儿第一次操作：垃圾分类　　2）检查分类情况。　　3）教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。" 　　（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）　　4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。　　5）幼儿第二次操作：垃圾分类　　教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。" 　　（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。）　　4、教师小结。　　1）教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？" 　　邀请幼儿尝试回答。　　2）教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。　　教学反思　　在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

5，关于送垃圾回家的班会

用PowerPoint做，在PowerPoint里插一些环卫工人放垃圾袋的图片，配上一些相对的语言，最好做一些能挑起气氛的简单有趣的游戏（要有关这个主题），最后要在将一些能令人引起深思的生活中的小故事，最后让同学们写一些感受，让班主任总结就完美了。

如果，如果往事可种花，我想播撒一粒朴素的种子，回顾时，掬一捧清水去浇灌。月儿从树稍上洒下清辉来照着，薄雾飘来覆盖着

6，垃圾分类主题班会策划方案

垃圾分类主题班会策划方案（精选7篇）　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的垃圾分类主题班会策划方案（精选7篇），欢迎大家分享。　　垃圾分类主题班会策划方案1 　　活动目的：　　1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。　　2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。　　活动准备：　　有关垃圾的资料。　　活动过程：　　一、什么是垃圾　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西　　二、垃圾到哪里去了　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。　　三、了解垃圾的危害　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。　　四、分类处理垃圾的优点　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 　　分类处理垃圾的优点：　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地; 　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。　　六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。　　活动后续：　　1.出“垃圾分类”主题黑板报　　2.设计“垃圾分类”垃圾桶。　　垃圾分类主题班会策划方案2 　　活动目标　　1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。　　活动准备　　1.电脑课件(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区) 　　2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。　　3.事先准备收集一些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。) 　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。　　活动过程实录　　一、了解垃圾的来源　　播放录像(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问讨论。　　小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：　　1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么? 　　2、说说你知道的垃圾有哪些? 　　3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样? 　　4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢? 　　二、幼儿参与评选“玩具区域” 　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好? 　　1.教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域?为什么喜欢这个区域? 　　2.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。　　3.引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域?如果你住在那里会有什么感觉?为什么? 　　4.教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。　　5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。　　6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。　　可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等　　不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。　　三.游戏：看谁做得越快越正确。　　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。　　四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类　　1.组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类。　　2.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。　　活动延伸：　　1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。　　2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。　　1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。　　2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解。　　幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。　　垃圾分类主题班会策划方案3 　　一、教学目标　　1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类方法，知道垃圾处理的办法。　　2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯。　　3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识。　　二、教学准备　　1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。　　2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许。　　三、教学过程　　（一）创设情境，激发兴趣　　师：小朋友们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。希望大家在观看时保持安静。　　（播放课件：风景优美的视频）　　师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢？　　生：风景美如画。　　师：这么美的环境，我们多么喜欢啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消失了。你们看，…… 　　（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）　　师：看到这儿，你发现了什么？　　生：河水被污染了，空气被污染了。　　师：完整观看这个视频后，你有什么感受呢？　　生：人类的生产严重破坏了环境，环境进一步恶化。　　师：地球爷爷生病了，它多痛苦啊！（贴地球爷爷生病的表情）到底是什么让它生病的呢？　　生：垃圾。　　师：各种垃圾严重影响了我们的生态环境，我们应该怎样对待这些垃圾呢？今天，我们就围绕“垃圾分类，变废为宝”这一主题开展一次综合实践活动。　　（二）了解生活中的垃圾　　师：要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾。家是我们生活的地方，可以观察和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以根据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发现了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果。　　（根据学生回答，出示相关图片）　　（三）垃圾分类　　师：你们真是懂得观察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。垃圾可以分为哪些类型呢？　　（生说出具体的垃圾分别属于哪种类型，师进行评价）　　师：我们接下来看四种垃圾分类标志。可回收垃圾是一个闭合循环的三角形，厨余垃圾是我们熟悉的厨房中的食物残余所组成的，有害垃圾一般是红色的，给我们以警示，上面还有一个×，其它垃圾与可回收垃圾近似，却是一个不闭合三角形。　　下面我们来详细说一说。先来看一看可回收垃圾，包括塑料、金属、纸盒、橡胶、玻璃、织物等。接下来是厨余垃圾，包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮果核等。接下来是有害垃圾，包括废电池、旧灯管、水银温度计、农药瓶等。最后是其它垃圾，包括砖瓦陶瓷，卫生间纸巾、烟头等。　　重点提示：电池中含有放射性物质，是对大自然，甚至人体都会产生危害的危险垃圾。所以老师建议小朋友们向你们的家人、朋友、邻居进行宣传，告诉他们，尽量少用或者不用一次性的电池，尽量使用可充电的电池，减少废电池对环境造成的污染，电池要放到指定的垃圾桶内，由专业人士进行特殊安全处理。　　（播放课件：垃圾分类——可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）　　师：垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过刚才的学习，同学们学会垃圾分类投放了吗？试一试来迎接老师的挑战吧！看看你能不能在短时间内对常见垃圾进行正确分类呢？相信聪明的你一定没问题。　　挑战赛第一关：填一填（课件出示挑战题目）　　挑战赛第二关：贴一贴（课件出示挑战规则），依次挑选三名学生上台贴一贴。贴完后进行评价。　　（四）变废为宝　　师：同学们，对于垃圾，不论以上哪种处理方式，都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费，其实垃圾是放错了地方的宝贝，只要我们合理处理垃圾，对可回收垃圾进行循环利用，垃圾就可以变废为宝了。　　师：我们班就有很多心灵手巧的孩子，他们充分发挥了自己的聪明才智，使垃圾变废为宝，重新展现它的价值，让我们一起感受同学们的创意。　　（五）手工作品展示　　按折纸类、交通工具类、装饰品类、绿植类、布艺类等依次展示。　　师：生活中的垃圾还有很多很多，处理它们的办法更是数也数不清，老师惊喜地发现，聪明的小朋友们不但说得很棒，而且做得也不错。这个展示架上摆放了你们“变废为宝”的小手工作品。这一样样精致、可爱的小作品，不仅向大家展示了小主人们善于动脑、勤于动手的聪慧、灵巧，同时也表达出小主人们渴望减少浪费、合理利用资源、善待大自然的美好心愿，真是“手巧”又“心灵”！　　（六）总结：健康的地球爷爷　　师：小朋友们，请你们想一想，如果这个地球上不再有垃圾，这个世界将会怎么样？　　生：水清了，天蓝了，空气新鲜了，大自然变得越来越美丽。　　师（总结）：没有了垃圾，环境不再被污染了，疾病也不再四处作怪了，还保持了生态的平衡。你们看，地球爷爷的脸上又露出了健康、开心的笑容！我们只有一个地球，我们只有一个家园，我们只有一个母亲，保护环境，人人有责，让我们人人争当环保小卫士！　　四、作业布置　　搜集保护环境的公益用语。　　垃圾分类主题班会策划方案4 　　一、设计意图　　垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对我们的健康造成一定的影响，随着大家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种大趋势。为了使幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性，培养幼儿保护环境的`意识，因此设计“垃圾分类我先行”社会活动，通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。　　二、活动目标　　1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾；　　2.引导幼儿认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法；　　3.知道垃圾分类的重要性，增强环保意识。　　三、活动准备　　1.视频：为什么要垃圾分类？　　2.儿歌音频：筒宝宝　　3.PPT课件：垃圾分类我先行　　四、活动过程　　1.引出主题：一封神秘的信　　（1）教师：幼儿园今天幼儿园里收到了一封信，信中写道：　　亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃圾！　　（2）教师：小朋友们，这么多垃圾，我们应该怎么办呢？　　幼儿：我们可以把垃圾进行分类投放，环境就会变好啦！　　2.观看视频：为什么要垃圾分类呢？　　教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。　　3.认识常见的垃圾分类　　常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：　　（1）可回收垃圾：（蓝色标志）再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃圾。　　（2）厨余垃圾：（绿色标志）厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。　　（3）有害垃圾：（红色标志）含有毒有害化学物质的垃圾。　　（4）其它垃圾：（灰色标志）除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的总称。　　4.游戏：垃圾分一分　　教师：小朋友们你们都学会垃圾分类了吗？现在我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧！　　幼儿尝试进行垃圾分类操作。　　5.环保儿歌：《筒宝宝》　　幼儿学唱环保儿歌《筒宝宝》，增强环保意识。　　6.结束部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客　　教师：垃圾分类，我先行！保护环境，从我做起！我们一起行动起来吧！只要大家一起努力，我们的地球又变得干净美丽啦！　　现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦！欢迎欢迎！　　五、活动延伸　　向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。　　垃圾分类主题班会策划方案5 　　教学内容：　　《品德与生活》（教科版）二年级上册第五单元。　　教学目标：　　1、通过活动，让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生。　　2、培养学生的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。　　教学过程：　　活动一：景观对比——揭示课题　　1、课件展示家乡美景。　　提问：观看了“我们的家乡”后，你们想说什么？　　2、展示家乡局部环境脏乱差现象。　　提问：看了以后，你们心里感觉怎样呢？我们应该怎么做呢？　　3、提示课题：从垃圾入桶开始。　　4、认识中国环保标志和世界环境日。　　提问：你在哪儿见过这些环保标志，你知道为什么要设立这些标志、节日吗？　　设计意图：　　情境教学法体现了《品德与生活》课程生活性的特点。在教学活动中，创设相应的生活情境和气氛，可促使学生的感觉器官和思维器官活跃起来，积极参与学习活动。上课伊始，通过屏幕展现学校和家乡的美景与局部环境脏乱现象的极大反差，让学生看一看，比一比，说一说，引发学习欲望，唤起环保意识，认识到保护环境人人有责，为引入新课作铺垫。　　活动二：情境感知——认识垃圾　　看一看：播放一个收废品的阿姨收购废品的情景录像。　　议一议：哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？（学生汇报交流课前调查垃圾问题的情况）　　展一展：课件展示一些废品回收再生利用的片断资料，让学生认识垃圾分类回收有什么益处。　　设计意图：　　品德源于儿童的生活。通过观看生活中收废品阿姨收购废品过程的录像，让学生贴近生活中的人和事；接着让学生交流课前通过各种途径收集的有关垃圾处理的信息，资源分享，整合利用；借助课件对垃圾分类的系统演示，让学生初步了解哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，知道垃圾并不都是废物，有好多可以回收利用，垃圾再利用可以变废为宝，节省新资源的开采，从根本上减少垃圾，保护环境。　　活动三：游戏体验——垃圾分类　　1、游戏内容：给垃圾找个合适的家。　　2、明确游戏规则。　　3、小组合作给垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。　　4、师生共同评议。　　5、师生齐读儿歌《我是环保小卫士》。　　设计意图：　　对孩子来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身实践和体验到的才刻骨铭心，终身难忘。为了让学生学会怎样给垃圾分类，组织小组间开展“给垃圾找个合适的家”游戏活动，人人参与，给垃圾分类，让学生在有趣的游戏中，动手实践，亲身体验，感受给垃圾分类带来的快乐，初步学会处理垃圾的方法。一旦学生体验感悟到垃圾分类回收的意义，就会在今后的生活中，从环保的角度对待垃圾。　　活动四：课后延伸——培养习惯　　1、要求学生回家后了解一下，一周里，家里每天扔掉的垃圾都有些什么？记下数量填好课本第77页的表格，并帮助家长做好垃圾分类工作。　　2、通过写信的形式，向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱。　　设计意图：　　教师通过让学生课后给家里的垃圾分类，强化了垃圾处理的意识，进而又让学生通过集体商议，以写信的形式向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱，为保护周围环境做力所能及的事，培养社会责任心。　　垃圾分类主题班会策划方案6 　　活动目标：　　1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。　　2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。　　3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。　　活动准备：　　经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。　　物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。　　活动重、难点：　　活动重点：学习垃圾分类的方法。　　活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。　　活动过程：　　一、情境导入——去做客　　1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。）　　师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）　　师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。　　2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。　　3、幼儿操作后师幼讨论：　　（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？　　（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。　　（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。　　二、自主学习垃圾分类的知识　　1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。　　师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）　　3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？　　三、集体互动游戏——垃圾分类　　1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）　　（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。　　（2）幼儿操作、尝试进行互动游戏。　　2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）　　（1）师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。　　（2）分组操作。　　四、了解垃圾分类的意义。　　1、师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？　　2、师幼共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量；减少环境污染；资源利用变废为宝。　　3、师：“我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这儿垃圾桶是什么样的？　　4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。　　附：垃圾小常识　　可回收垃圾蓝色垃圾筒；有害垃圾红色垃圾筒；厨余垃圾绿色垃圾筒；其他垃圾是黄色垃圾筒。　　垃圾分类主题班会策划方案7 　　教学目标　　1、通过实践认识到生活中垃圾桶的不足，探究得出垃圾桶的设计要点。　　2、能根据垃圾桶设计的要点，小组合作探究，画出垃圾桶示意图及做出简单的模型。　　3、培养学生养成良好的卫生习惯。建立环保意识。　　学情分析　　三年级学生活泼好动，喜欢直观形象的事物，喜欢动手实践。针对这一特点，在课程设计上，我采用课件、视频、探究实践操作、资料分析等方法，充分调动学生学习的积极性，从而实现以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。　　重点难点　　能够根据不同地点和使用人群的特点设计垃圾桶　　教学过程　　活动1【导入】读网评谈感受　　师：生活中的美无处不在，有大自然的宁静美，有同学们的欢笑美，生活中物品的美观实用也是一种美，那么如何设计垃圾桶才能展现它的美呢？　　生：思考。　　师：这节课我们研究的主题就是如何巧设垃圾桶。　　（板书：巧设垃圾桶）　　师：同学们看，这就是一则网评（课件）读一读　　生：读网评。　　师：你知道了什么？　　小学综合实践沪科教课标版校园分类垃圾箱教学设计　　生：垃圾桶和周围环境不协调。　　活动2【讲授】品评生活中的垃圾桶、讨论垃圾桶的设计要点、欣赏垃圾桶作品　　一、品评　　师：垃圾桶的设计要与地点和周围环境相协调，同学们请看这些地点中的垃圾桶，你从中发现了什么问题(课件图片) 　　生：不符合使用人群的特点，不美观…… 　　二、讨论：　　师：应该怎样巧设垃圾桶呢？小组讨论一下。　　生：小组讨论。　　师：谁能说一说？　　生：与环境地点相适宜、满足不同人群需求、便于投放以及清理、简洁美观方便实用…… 　　三、欣赏：　　师：你们喜欢这个游乐场中的垃圾桶吗？（课件图片）　　生：喜欢。　　师：好在哪儿？　　生：美观，符合使用人群特点，与环境相一致…… 　　活动3【活动】小组设计垃圾桶、展示交流　　一、制作：　　师：现在请各小组围绕以上几点开展设计垃圾桶活动。（课件活动提示）齐读活动要求。　　生：读要求　　师：读懂了吗？　　小学综合实践沪科教课标版校园分类垃圾箱教学设计　　师：开始活动。　　二、汇报：　　师：哪组愿意来展示你们设计的作品？　　活动4【作业】拓展延伸　　总结提升：　　师：同学们，在垃圾桶研究方面，国内外有许多先进的设计，为垃圾进行了科学的处理，美化了我们的生活环境（课件图片）　　师：他们有的加入了现代的高科技，有的立足于解决生活中的问题，有的垃圾桶很美观，为生活添加了一抹亮丽的色彩，垃圾桶的设计和研究已经成为了国内外科学家永恒的研究主题，巧设垃圾桶就是创造生活中的美，我们也要有一双善于观察的眼睛，去发现问题，解决问题，创造更美好的生活。 ;

7，变废为宝主题班会开场白

各位同学，现在班会开始，本次班会的主题的变废为宝。变废为宝这个题材针对的是我们日常生活中的那些用品，我们都知道，生活中有很多废物，有很多垃圾，但是它们不全都是没用的，因为很多东西加以改造之后，还可以再利用。比如说过期的报纸，我们可以用它来铺桌面，防止桌面弄脏，又比如说喝完饮料的饮料瓶，我们还可以用它来装一些我们需要的东丁。那现在，还有什么样的废物可以再被我们利用？而废物利用，又有什么样的好处和价值呢？希望同学们能踊跃发言。

8，拒绝垃圾食品健康从我做起主题班会教案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:huyanhaiww《拒绝垃圾食品健康从我做起》主题班会教案第16周六年级（1）班教学目的：1、通过本次活动，使学生认识到什么属于垃圾食品。2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。3、培养学生查找资料获取信息的能力。教学过程：一、生活小调查：1、同学们喜欢吃哪些食物？把自己喜欢的食物写在纸上。2、试着判断一下哪些食物可能是垃圾食品！二、了解垃圾食品的特点。（1）营养质量比较差。意思是：我们高高兴兴地把它填进肚子里，结果它不能发挥应有的营养作用，比如说，要钙没钙，要钾没钾，维生素少得可怜。可是它们又占据了我们的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最终就会导致人们营养缺乏，妨碍健康。（2）容易让人不知不觉中发胖。意思是：虽然这些食品营养素含量比较低，促进人体发胖的成分却很高。比如说，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起来还不容易觉得饱，所谓“好吃你就多吃点“。多吃的结果呢？当然人就容易胖。（3）不利于预防慢性病。总是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促进人体衰老，也不利于预防糖尿病。总是吃油脂特别多的食品，特别是油炸食品和香酥食品，容易发生血脂异常。再说了，油、糖和精制淀粉都促进发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来。3、3、

9，关于环保的活动方案

一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。三、活动时间：2008年11月1日——2008年11月15日四、活动安排：（一）发动宣传阶段。 1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体育课。边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。（二）开展系列活动。 1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。 2、创建班级“绿色角”。 3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。 4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。 5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。（三）评比总结阶段： 11月15日利用班队课评选“环保之星”（5名）。

一，活动主题;为醴陵争先创优，建设生态醴陵，减少白色污染《减少塑料袋的污染》二，活动目的;宣传《环境保护知识》，为企业提高知名度，企业广告效应和社会效益双赢。三，活动方法;醴陵市环境保护志愿者协会环境保护乐团，以艺术为载体，用演出的形式，愉悦的方法，为企业办一场晚会，通过主持人宣讲词，1，宣传环境保护知识，2，宣传企业文化及产品介绍。四，活动内容;为减少白色污染《减少塑料袋的污染》，只需企业捐赠一定数量(1只)环保购物袋，并在环保购物袋上印有企业的名称和产品介绍。同晚会同时进行发放到市民手中，还有环保志愿者和主持人的宣讲，一定企业广告和经济效益和社会效益双赢。这又何乐而不为呢!

10，关于不随地乱扔垃圾的主题班队会

首先将乱扔垃圾的坏处讲一下，并且把不随地乱扔垃圾的好处也讲一下，随后进行班组讨论，看看有什么更好的建议，充分调动大家的积极性，做到人人有责！

节约用钱不吃零食》主题班会设计方案一、班会目的： 1、通过活动让学生懂得“节约光荣，浪费可耻”，从而养成良好的消费习惯和饮食习惯，杜绝乱吃零食现象。2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。3、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。二、班会准备：1、让学生调查和登记班上常吃零食学生人数及零食种类。2、课件展示：怎样区分合格食品和假劣食品？3、小品：《零食大王》4、活动“讲、学、算、做”（讲三个勤俭节约的故事；学一句勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；做节约宣传员，节约监督员。）5、讨论：零用钱怎么花？6、自编节约童谣。三、活动过程老师：随着生活水平的不断提高，家长经常给孩子零用钱，孩子有时早上不吃饭，去卖店买小食品，大家发表意见，这样做好不好？自由回答。（一）、宣布活动开始。班长： “节约用钱，不乱吃零食”主题班会现在开始。（二）、现场调查：班长：调查班上吃零食的人数、零食种类的调查结果向大家公布。总人数常吃零食人数较少吃零食人数零食种类17 16 1 各类冷饮、雪糕、各种煎炸小吃、瓜子等班长：同学们，我们班吃零食的现象的确令人担忧，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，甚至以零食为主食？吃零食会带来哪些不良后果，哪些食品才是合格的？下面请大家看一则录像。（三）、课件展示，了解食品安全知识。班长：同学们，看了刚才的录像，我们知道了平时大家买的小吃多是不合格的、不卫生的垃圾食品，对我们的健康非常不利。小品《零食大王》同样会给我们带来启示。（四）、小品《零食大王》内容大意是：（班上有一名男学生，上课时，一个男生突然肚子痛，疼得在地上边打滚边嗷嗷地叫，两名学生被送到诊所。经诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿、辣条、方便面等。）班长：刚才这个小品令大家捧腹大笑，笑过之后，我们都看到了零食吃多了会影响胃口，导致营养吸收不良，带来各种疾病，不利于我们的身体健康；吃完的食品袋到处乱丢，造成环境污染。真是害处多多！（五）、多种形式讲节约故事：1、先找一生讲：总理勤俭节约故事： 2、再找一生讲：民间节约故事：3、最后找一生讲：自己父母勤俭持家的故事。班长：几个故事听完了，我们真是惭愧啊！我们敬爱的周总理、勤俭持家的吴家兄弟以及我们的父母都是大家学习的榜样。我们也要从小养成这种勤俭的好行为。自由说说勤俭持家的名人名言：如：（内容如下）生1：一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。生2：杀牛吃肉，不如留着挤奶。生3：节约一分钱，等于生产一分钱。生4：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。生5：节俭是致富的秘诀。3、算一算班长：节约一分钱，等于生产一分钱。那我们有没有算过：吃零食花了多少钱呢？大家一起来算一笔帐。以一人一天一毛钱计算：（一年365天，一人365毛即36.5元，全班17人共620.5元，全国13多亿人，约474.5亿。）班长：这是一笔多么惊人的数字啊！全班：我们太浪费了！班长：是啊！对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！（六）、下面我们来说说怎样使用自己的零花钱。（找几名学生回答）1：把零花钱存起来。2：积攒的零花钱可以买一些有益的书籍。3：把平时的零花钱攒下捐给有困难的人或灾区人民。（七）、我们是怎样用钱的？ 1、小组讨论，请代表发表：怎样节约用钱？ 2、主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？ 5、经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱才能做到节约？班长：我希望同学们能说到做到。当然，我们不仅节约用钱，还要节约一切能源，如节约用水、用电等。（八）、齐诵节约童谣。小水滴，一滴滴，汇成江河长千里，小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，零花钱，一分分，积攒起来千万万，小水滴，小米粒，零花钱，积少成多了不起。小朋友，要牢记。一滴一粒，一分一毛，要爱惜。节约用钱很重要，人人都应做得到。要想知道怎节约，那就听我慢慢说。红包利是存银行，平时零钱要积攒，垃圾食品要远离，健康、卫生最重要。（九）、班主任讲话班主任：通过这节班会课，你有什么认识？有什么样的感受？请几个同学来谈谈。（内容参考如下：只要围绕节约用钱就可以）1：认识到自己以前每天要花几块钱买零食真是太浪费了，而且吃多了零食就没胃口吃饭了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。2：不仅要控制自己不吃零食，节约用钱，还要做节约宣传员，让更多的同学节约用钱。3：认识到我们应该马上控制吃零食，还自己一个健康的身体，还校园、班级一个整洁，干净的环境。班主任：同学们，你们的认识不浅哪！希望通过今天的主题班会，大家都能有深刻的认识，从现在做起，从小做起，节约用钱，不吃零食；珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。同时还要节约一切能源，做节约宣传员、节约监督员。（十）、宣布班会活动结束。附录：故事如下：1、1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。2、内容是：（从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。）

垃圾分类主题班会，帮忙做一些题

本文目录一览

1，帮忙做一些题

2，学会垃圾分类主题班会方案

3，关于卫生的班会活动的内容

4，垃圾分类主题班会教案

5，关于送垃圾回家的班会

6，垃圾分类主题班会策划方案

7，变废为宝主题班会开场白

8，拒绝垃圾食品健康从我做起主题班会教案

9，关于环保的活动方案

10，关于不随地乱扔垃圾的主题班队会

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垃圾分类主题班会，帮忙做一些题

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1，帮忙做一些题

2，学会垃圾分类主题班会方案

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4，垃圾分类主题班会教案

5，关于送垃圾回家的班会

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