播音练习，我想看播音员我应怎样练习

本文目录一览

1，我想看播音员我应怎样练习
2，播音主持要练习哪些基本功
3，播音员是怎么练声的
4，播音声音是怎么练的
5，大学读了播音专业出来找工作都是要相应的经验有什么办法可以让
6，播音主持怎样练声
7，播音员的音质如何练
8，怎样可以练好普通话有哪些方法想考播音主持
9，播音男生怎么练能有磁性元音什么是共鸣
10，怎样学好播音主持

1，我想看播音员我应怎样练习

在人多的地方对着镜子练习

我想看播音员我应怎样练习

2，播音主持要练习哪些基本功

付费内容限时免费查看回答基本功一：语音问题作为一名主持人，你在舞台上面讲话的话，必须要让台下的观众听得清楚你的话，你的发音一定要非常准确。大家在训练的时候，一定要注意两个问题，分别是“咬字”和“吐字”的问题。基本功二：语言表达问题。作为一名主持人，你登上台之后就要会表达，你必须要训练自己的语言表达能力。有很多主持人表达的时候，都出现各种问题，比较常见的问题就是：重点不突出、速度不当、语言单调乏味等，如果大家以前有重点不突出的问题基本功三：台风问题一个成功的主持人必定有自己的主持风格，他在舞台上面有自己的特点，才不会被其他的主持人所取代。如果你想成为一名优秀的主持人的话，你在平时就应该多训练自己的台风，一旦你有了自己的台风，有了自己的特点亲。感谢您的支持与信任!希望我的回答对您有所帮助，您对此还有什么疑问嘛?要是没有的话，麻烦你点个“赞”(在左下角进行评价哦），您的举手之劳，对我们很重要，祝您生活愉快哦!!! 更多2条 

播音主持要练习哪些基本功

3，播音员是怎么练声的

跟着收音机学习普通话,音才标准,

播音员是怎么练声的

4，播音声音是怎么练的

1、第一步，练习发“气泡音”。做打哈欠状，从高到低发“啊”这个音，当发音到最低音区时，就会听到声音如一串气泡冒出来，这就是“气泡音”。“气泡音”是一种很好的开嗓方式。2、第二步，练习“饶舌”。闭上嘴唇，把舌尖伸到齿前，顺时针转5周，然后在逆时针转5周。通过练习，可以增强舌头的力量。3、第三步，概括为“提、打、挺、松”。“提”就是提笑肌，“打”是指打牙关，“挺”是指挺软腭，“松”是指松下巴。提笑肌，刚开始的时候练习微笑，以后会形成习惯；打牙关，张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感觉到酸疼，然后保持说话的时候后齿不闭合；挺软腭，感觉就像打哈欠一样，软腭完全被撑起来，并且要一直保持这个状态；松下巴，下巴要完全放松，可以左右摇动下巴来帮助放松。通过练习，可以帮助你打开口腔，练习口腔共鸣。4、第四步，练习“胸腹式联合呼吸法”，双腿叉开，与肩平行，两手掐腰，吸气呼气，感受到腰部的变化，快吸慢呼，慢吸快呼，反复练习。这样可以练习你的气息。5、第五步，接下来是发声，先发简答的“啊”，短音的“啊”和长音的“啊”，进行5-6次，以进行开嗓练习，然后练词语，比如“山河美丽”、“祖国伟大”来练习调值。6、第六步，练习绕口令，特别要强调的是，在练习绕口令的过程中，不要单纯追求速度，一定要把每一个音发饱满。练习绕口令可以采用逐字、逐词、逐句渐进练习。扩展资料：播音发声力求达到下列目的：(一)吐字准确清晰。这样的吐字可维护广播电台或电视台播音的发音规范性，同时克服由于这种交流方式的非可视性、噪音等特殊因素造成的不利影响。准确是指发音合乎规定的发音规范;清晰是指语音有较高的分辨率，在较强的背景噪音中也能听清楚。(二)声音富于变化。听众或观众在利用广播或电视接收信息时具有主动选择权，为了有效地吸引听众，播音员必须善于使用富于变化的声音，避免单调的发音。声音的变化包括音高、音色、音量、吐字力度、速度等各种声音要素的对比变化。(三)声音和谐动听。由于播音的职业特殊性，听众对播音员的声音除了发音上的要求之外，还附带有一种审美要求。因此，播音员的声音不论其音质如何，都应当是和谐动听的。任何令人反感的音色都会直接影响传播效果。播音发声的具体方法包括：(一)依据国家规定的读音标准发音。(二)利用包括传统吐字归音方法在内的一系列口腔控制方法求得吐字的清晰。(三)建立以胸腹联合式呼吸为主的气息支持满足上述发音方式的需要。(四)在准确清晰的基础上，根据语言内容和感情色彩恰当地运用音高、音色、速度等声音要素的多层次变化。(五)对生活语言使用的音色进行调整，形成以口腔(包括咽腔)共鸣为主，伴有一定胸腔共鸣和适当鼻腔共鸣的发声方式。播音发声以生活语言的发声状态为基础，但在许多方面又不同于一般生活语言的发声状态，通常需要经过训练才能掌握。参考资料来源：百度百科：播音发声

5，大学读了播音专业出来找工作都是要相应的经验有什么办法可以让

找个集训学校或者机构进去学习学习。

我是来看评论的

6，播音主持怎样练声

1.打开口腔（松下巴） 30次 2.狗喘气 1分钟改良版“嘿、哈” 30秒弹发音“贺、夜、哈、或” 30秒（第二个是练习弹发音，是训练膈肌） 3.唇操 ①撮唇 10次 20秒 ②合口左右撅唇10次（左右为一次） 30秒 ③转唇 30秒八个八拍 ④双唇打响 30次 30秒 ba-ba-ba-ba 60次 1分钟 4.舌操 ①顶腮 30次 30秒 ②刮舌 20次 20秒 ③转舌八个八拍 1分钟 ④弹舌 30秒 da-da-da-da 60次 1分钟 5.数数：123 321 1234567 765 567 7654321（主要看你一口气能数多少遍） 6.数枣：出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少：一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、.....（看你一口气能数多少） 7.自由练习. 增加：（练习气息）吸满气，均匀吐出，发“丝” 23次吸满气，均匀吐出，发“衣” 23次调嗓子发螺旋“啊” 用气息带动练音律 56次（一）、腹肌的锻炼： 1．腹肌爆发力的锻练（1）、仰卧起坐：将双手放在头下，仰卧，抬起上半身、或者仰卧举双腿至胸前。要求不停歇连续做30-50次。（2）、团身起坐：第一步：直立，体会骨盆前倾的感觉；第二步：仰卧，把双手交叉于胸前，双脚收回，腰部弯屈至90度，骨盆前倾使腰底部平贴于地面，如果手仍能从腰与地面完全平合。第三步：团身起坐。保持以上骨盆前倾姿势，5秒钟后，慢慢团身向上，直至肩胛骨离开地板，再稍稍抬高一些，此时呼气，不要完全坐起来。维持此姿10秒钟。然后在5秒钟之内缓慢躺下，恢复预备姿势，同时吸气。注意在用力抬身时（腹肌用力收缩时）呼气，放松腹肌时吸气。每次做5遍，每天做三次。（3）、侧团身起坐：第一、二步同团身起坐，第三步为了加强腹斜肌的力量，在抬身时可稍变动一下起坐的方法，即双肩不同时离地，而是左、右肩轮流抬起，以左肘与右膝接近或以右肘与左膝接近。抬肩时间与节律同团身起坐。（4）、腹肌弹发练习：用腹肌爆发弹力将气集中成束送到口腔前部，口腔舌位可以用以下四个音来配合：哈（ha）、嘿（hei）、嚯(huo)、呵（he）。开始需一声一声的发，注意腹肌弹发和舌根发h-a时的配合。舌根、下巴均需放松，软腭需上挺，咽壁也需收紧挺直。发出的声音，应该有力度。配合有一定基础后可以连续发音。当你能连续稳定在一定力度状态发音后，可以再改变音强、音高、力度强弱等。在发“哈”时，听起来似京剧小生的笑，在发“嘿”时似冷笑。 2．腹肌各部分灵活配合力量的锻炼。（l）、肩肘倒立后，两腿在空中交替屈伸，似“蹬自行车”。（2）、肩肘倒立之后，两腿伸直左右交叉摆动。 3．腹肌与呼吸、发声主动配合感觉的锻炼。有的人腹肌力量不小，但是不会主动与呼吸、发声配合。特别是女同志，由于生理的原因，腹肌参与呼吸的感觉通常不明显。可以做以下练习，体会腹肌与呼吸、发声的配合。（l）、仰卧，小腹上放一本较有分量的厚书，体会腹肌随深呼吸的收缩、放松。在自然呼吸状态下，小腹在吸气时是上台的、呼气时是下塌的，即：吸气时腹肌松弛、呼气时腹肌收缩，这种呼吸配合称为顺式呼吸。在有意识采用．“腹壁站定”状态有控制的吸气时，小腹不是明显地上抬，但有一定的绷紧感，不是完全松弛：呼气时仍是渐渐下塌收缩，这种呼吸配合称为逆式呼吸，练气功的人常采用逆式呼吸。无论采用顺式呼吸或逆式呼吸，当吸气较满时，小腹始终会稍微上抬（即外凸）的，在吸气时过度地收腹会顶住膈肌，影响膈肌下降、从而影响吸气量，当做此练习、体会到腹肌与呼吸的关联之后，可以练呼吸的基本状态、然后发声；发长声单元音，体会“送气发声”时，腹肌与呼气的关系。当仰卧体会到呼气时腹肌是收缩的、吸气时腹肌有一定的紧张感时则可以采用坐姿或者站姿、体会腹肌与吸气、呼气、发声的关联。（2）、坐在硬凳前端，双腿伸直，腰腹放松，上身自左向右或自右向左旋转，上身后仰吸气时腹肌或放松、或稍稍“绷紧”，上身前倾呼气时，腹肌有意识收缩送气。这个练习的重点在体会呼吸时腹肌的参与感。 1.膈肌弹发：在传统膈肌锻炼方法“狗喘气”的基础上改进后的练习。膈肌弹发与“狗喘气”的不同，一是变开口为闭口，这样可以减轻气流对喉部的摩擦；二是变无声为有声，在呼气的同时弹发“hei”音。膈肌弹发具体练法如下：第一步，深吸气后，发出一个扎实的“hei”音。要求喉部、下巴松弛，似没有一样不用力，舌根在发H时，有前送弹动感；而胸前剑突下有明显的向上弹动感。在弹发“hei”时，必须注意膈肌的弹动与发音要协调同步。开始气与声可能会超前、先出气后出声，也可能会落后，出声了、气尚未弹出，还可能气弹出却未用在发声上，气弹了而声音仍用嗓子喊出来……等等现象，这在初练者是必然的现象．不要着急，可以慢慢地一声一声地找。这时需注意三点：一，控制膈肌正确地上弹，既不是上腹部向外努（这样气不是外弹、而是内吞），又不是上腹部向内拙挤（这是送气而非弹气）二，喉头部位一定要松弛，气弹出才可能弹发出 hei音。否则气与声会脱节形成嗓子挤出的声；三,由于未经训练的人，有意识控制膈肌的能力较弱，在开始练膈肌弹发时，发出的 hei音并不强，但弹发正确的hei音，是音高稍低、圆润集中、松弛宽厚的声音。在开始练膈肌弹发时，首先要注意膈肌弹发与发音的配合要正确，不必贪多、贪快、贪连续发音，只有一声、一声练得有力了，才能连续发音。第二步，在膈肌单声弹发状态稳定的情况下，增加连续弹发hei音的次数，连发2个、3个、4个、5个、???直至可连续发7－8个hei音。连续弹发时，要注意给气的力量应该均匀，发出的hei音也需要保持一定的音量、音高、音色应始终一致。在连续弹发时，还应注意将膈肌的力量控制集中到弹发的瞬间，而在弹发间隔时、膈肌要迅速放松还原到原位。不会放松，膈肌越弹越紧张，最终会因无气可弹而力竭。只有弹发后的迅速放松才能使气不断地进入、弹出，也有利于膈肌再次积聚力量弹发。第三步，坚持第二步连续弹发练习，数日后会获得“自动”进气的感觉，以无限制的连续发出稳定hei音时，就可进行第三步练习：由慢到快、稳劲轻巧地连续弹发hei音。第四步,在第三步的基础上，做改变音高、音量、音色、音长的隔肌弹发练习。类似于京剧老生的大笑状。 2．随膈肌弹发喊操口令：胸腹联合呼吸基本状态的训练一、呼吸基本状态练习：吸气：“沿纽扣”练习，沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠呼气：叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦感情和声音是通过气息来连结的。（一）、体会日常生活中自然的胸腹联合式呼吸时，呼吸肌的运动及与配合。 1、取坐姿，身体重心在臀下当中椅子的前部，需满臀坐。腰直、胸含、肩松；完全自然地象叹气一样，将体内分气全部吐出来，然后从容自然地吸气。注意体会吸气时，小腹自然的外凸、两肋后部及腰两例自然张开、撑起的感觉。吸到正常的程度自然地呼气，注意体会两肋下塌、腹壁渐松复原。 2．以慢吸慢呼的方式，在第一练习的基础上，以坐姿体会稍有控制的吸气和呼气。在将体内余气全部吐出来之后，吸气时有意识地强调“吸到肿底、两肋打开、腹壁打开、”的感觉进行慢吸慢呼。在吸气的过程中，着重体会两助后部渐张、腹肌渐渐向“丹田”集中。腹壁从松弛状渐渐绷紧“站定”的感觉。当吸气至比日常自然吸气稍多的五、六成满时，调整吸气肌、呼气肌的控制感觉；屏气一瞬间立即慢慢的呼气。呼气时要注意两点：一．尽量保持两助张开支撑感（实际仍会塌下收回一些）；二，着重体会，在这种呼吸肌的配合中、靠腹肌收缩往外送气流的感觉。这一步练习主要体会胸腹联合式呼吸方式中，腹肌参与吸气、呼气控制、特别是收腹呼气的感觉。随着呼吸控制能力及隔肌与腹肌配合能力的增强，吸气量可加大到八、九成满，只需注意呼气时，仍不要有明显地“扼喉”感。（二）、以慢吸慢呼方式体会胸腹联合式呼吸控制的基本状态。 1、慢吸慢呼，数数儿，延长呼气控制。保持正确的基本呼吸状态下、慢吸气至八成满，然后，以大约每秒一个数儿的速度数数儿：l，2，3，4．要吸一口气数数儿，中途不换气、不补气，并保证数字之间语音规整、声音圆润集中、音高一致、力度一致；出声则出气。不出声不漏气；开头的数字、气不冲声不紧，近尾的数字气不憋、声不噎。气竭则声停。注意数数儿时，声带喉头保持正常发声的通畅感，不因吸气较满呼吸肌紧张而扼喉。—般吸一口气数数儿持续时间达到30秒到40秒即完成训练要求。开始练习时，不要单纯追求所数数字的多少，重点应在锻炼呼吸发声的控制力。经过一段时间的锻炼，呼吸控制力强了，数儿便会数得多了。 2．慢吸慢呼，数葫芦。词如下：一口气数不了二十个葫芦，一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦、数葫芦的呼吸控制及用声要求，同上一个数数儿的练习。一般达到一口气能数十五个至二十个葫芦即可。由于数葫芦接近说话状态，难度较大。但是练好了更容易结合话筒前用声用气的实际控制状态。 3、练唱舒缓、抒情的歌曲，锻炼随旋律乐句延长呼气发声的能力．这个练习是为了训练呼吸控制能力，歌唱时用本声、中低音、接近于通俗唱法练习。比如，《草原之夜》、《赞歌》、《走上这高高的兴安岭》、《美丽的草原我的家》等。 / zh、 ch 、sh、 r / 的练习：有人把它们与舌尖印相混，有人发成卷舌音，有人发得偏前，这一切都和口腔开度关系。练习时，可以把牙关打开。练习开口韵时，不要两唇撅起，上下齿之间要留有距离。双唇撅起加个声筒，声音显得闷暗，造型也欠美。练习时，舌两边必须翻卷。坚持锻炼身体，使用正确的方法坚持练声，循序渐进。 4、练声时，声音由小到大，从近到远，由弱到强，从低到高，避免一开始就大喊大叫，损伤声带。 5、注意劳逸结合，要保证充足睡眠。 6、生病时，暂时禁声，以防发生病变。 7、少吃刺激性的事物，烟酒不要过量，适当的抽烟喝酒不会影响嗓音（试验证明），少吃油腻食品（特别是小女孩，少吃麦、肯）。

7，播音员的音质如何练

要像说话一样，投入、运用自己内心的真情实感。

不明白啊 = =！

8，怎样可以练好普通话有哪些方法想考播音主持

朋友你好，对于在播音主持这个专业练习普通话，我对你有以下几点建议：一、播音主持最重要也是最基本的就是普通话，平常多练习绕口令，注意各种发音要领，就算在平常生活中争取也要能用普通话与人交流，语言环境是学习普通话的重要因素。二、注意老师教给你的练声方法，每天勤加练习，注意多练气息，说话时以气带声，这样的话就不会让你的嗓子过度疲劳，又可以让你的嗓音更加圆润、动听。三、多多关注社会时事，可以找些话题来进行一个评述，让你的老师或者同学做你的听众，这是提高语言流畅度以及主持能力的基本方法。四、多听、多读、多练是练习普通话的不二法门。听，你可以去听网上的普通话作品朗诵。读，你可以针对自己的发音缺陷读字词和绕口令。练，跟普通话相对标准的人进行交谈或者练习播新闻。五、每天看新闻联播，边看边跟着读，播新闻在播音主持里是个非常重要的环节，这一环节你做好了对你的语言流畅度以及你的稿件播读能力有莫大的好处。你要相信，一份耕耘，一份收获。满意请采纳，谢谢。

去移动大厅

我是播音专业的。并不强制必须考资格证。我们学校有很多同学都没考。而且，一般这个证可以在职考。就是你到电视台了，台里有要求你就可以去考。没有要求可以不要。如果你不去电台考了有什么用？还有，主持人资格证应该是要有普通话证得。所以先去考个普通话证吧！一乙不是很难考。

9，播音男生怎么练能有磁性元音什么是共鸣

播音员的发音及其练习情动于内、生发于外：情是内涵、声是形式，声是为传情而发的，请是内在的一、播音员必须学会驾驭自己的声音。掌握正确的发生方法、掌握理论知识、要有练功的毅力。一、播音员需要什么样的声音。广播内容是通过播音员声音送达到听众耳中，要听众感到真实可信，播音员用声，必须朴实自然。为了满足传情达意的需要，播音员的声音必须副有活力、色彩鲜明、变化自如。播音大忌：发出无意制胜、无情之声、僵带不变之声。播音发声的美是有助于传情达意的美，但我们决不能离开传情达意的要求去追求某中固定的美声。对播音员要求：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如： 1．准确规范、清晰流畅：播音员是群总的语音教师必须规范，不能垒块、蹦字，多读文学作品、散文让声音自然。 2．圆润集中、朴实明朗：对声音色彩基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆、声音不散、字音不瘪 3．刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性能刚能柔、有虚有实。由于性格、性别不同，男生偏刚健、女生偏柔美 4．色彩丰富、变化自如：人的感情不断变化，声音色彩是在对比变化中体现出来声音色彩表现越丰富、细致，就越有表现力二、正确处理情与声的关系： 1．以情代声，以声带情。这对发生学习是个原则性问题，如果离开了它，就会事倍功半。播音员的发声是为了传情达意，声音只是表达内容的一种手段，声音应随内容变化，让听众忘记声音，而被内容所陶醉。 2．以情带声，以声传情：领会书面材料中的情，以情来带动声；声付出后要检验是否合情。

10，怎样学好播音主持

首先就是尽量不要使用方言.多多练习饶口令.并不是所有的饶口令都要加大;练习强度!主要看你是哪个方言区的.各个方言区都有自己最差的字音.读饶口令的时候方法很重要.注意速度不要太快.把字音发准就OK了!在平时和别人交往的时候,尽量用普通话.不要怕朋友们笑!走自己的路最重要!然后就是到书店去买书看.书上面有许多理论知识.那样会使你的普通话有质的飞跃.

需要有专业老师的帮助。通过与播音员主持人接触，他（她）们最担心的就是嗓子有毛病，主要是没有一套完整的科学的训练方法来，使大家的嗓子更好。有的出现声带小结、有的出现声带息肉，有的出现声带闭合不好的毛病。播音员都需要磁性魅力的声音，需要节约气息，需要骨骼振动，但实现中，这些成了很多播音员主持人的梦想，简直遥不可及，本人经过17年的普通话发声研究，感到存在这些问题主要是传统普通话发声训练存在的“三个误区”，影响了大家业务能力的进步。第一个误区：以气托声。大家都知道，脑神经的支配下，声带的振动需要一定的张力，然后是由肺提供一些气息，使声带振动，从而产生我们所需要的声音。经过研究发现，声带振动所需要的气息是非常少的，无论音多高，都不需要更多的气息冲击就可产生相应的振动频率。虽然声源音量的大小也决定最终声音的效果。但生活中我们也发现，加大气息冲击声带所产生的声音效果并不理想，得到优美声音的秘密不是以气托声，而是全身的骨骼产生共鸣。我们来看一个比较清楚的例子：我们用的高音喇叭，是由线圈、磁铁和三个大小不等的筒子组成，当我们把它分解开，只剩下线圈和磁铁时，根本听不到任何声音，但能感到线圈的振动，我们随后逐一加上三个筒子，声音则从高到低逐渐加强，整个过程没有加大音量，声音却越来越大，高音、低音逐步产生并加强。我发现高音喇叭对声音的放大过程没有气息支撑，也根本不需要气息支撑。然而，从发声原理看，人体的发声原理与高音喇叭没有两样。所以，以气托声在理论上天大的错误。以气托声的危害。以气托声就是试图用最大的气息，催动声带产生强烈振动，从而获得大而美的声音。这种错误的做法，第一增加声带的负担，使声带在多余外力的的冲击下大幅摆动，由于拉动声带的肌肉受力过大，造成喉室内肌肉疼痛，甚至充血。第二较危险的是，使声带长期处于剧烈运动之中，易造成声带息肉或产生小结。用这种发声方法讲话或歌唱不能超过40分钟，超过这个时限就会感到喉室疼痛。实践证明，以气托声导致大量气息外流，根本无法得到清脆悦耳的声音，反而让大家感到气息不足。第二个误区：胸腔共振。有些播音员主持人或一些歌唱演员的声音振频很低，有厚重感，传统认为这是胸腔振动产生的。所有的理论书籍也宣称只有胸腔共鸣能得到厚重的声音，经过研究发现，厚重感声音的产生是发声器官放大声带振动所产生的低音能力较强的原故。这种低频声音的放大需要骨骼振动的参与，尤其是胸腔和头腔骨骼振动参与较强烈，并不是胸腔本身产生振动，仅仅是骨骼振动。我们都知道，胸腔内装的肺、肝、肠等器官共振系数太低，说话或歌唱的声音根本不能引起这些器官产生共鸣。生活中我接触到好多播音员主持人或者歌唱演员，试图通过训练增加胸腔共鸣，可事与愿违，以致有些人认为，声音的好坏是与生俱来的，我告诉他们是发声理论的错误，导致声音训练不能做到有的放矢，也不会得到理想的结果。第三个误区：嘴唇动频决定语速。语速的控制是播音员主持人的基本功之一，生活中遇到的播音员主持人存在语速问题的多是不能控制快或慢，大部分人训练语速的方法是用“嘟”音促动嘴唇振动，目的是使嘴唇更灵敏，这样便于控制语速。通过研究表明，人体发声过程中，真正控制语速的是舌头，而不是嘴唇，声音是在口腔内，即牙齿内产生并得到美化的，每吐一个字舌头要动一下，要使语速加快，舌头的动频就必须加快。一些优秀播音员，他们在播音时嘴唇的动频非常低，一句10个字长的话，播读时嘴唇只动3—4下，而且上下嘴唇保持一条线。第四个误区：口型标准。研究中我发现，多数教师试图通过口型要求的训练，来达到吐字清晰饱满的目的，但实际上，按照口型要求讲话的学员不仅嘴巴扭来扭去，不雅观，而且咬字根本谈不上清晰饱满。相反哪些上下嘴唇保持一条线或者讲话时上嘴唇不动的播音员主持人，咬字不仅清晰饱满而且声音有金属光泽。

语言，是一个人综合能力的表现，是每个人独特的音色和精神风貌的外化，也是人的思想、品德、气质、性格、修养的具体反映。播音员、主持人的语言表现力更是其思想观念、学识水平、思维方式、审美情趣等多层因素构成的，有着很强的个性风格与色彩。一、语言表现力水平，源自丰富的知识和对生活的理解与感悟。当今社会，是“知识”信息时代，要成为一个优秀的播音员、主持人所面临的压力和挑战是巨大的。他的语言表现力水平的高低，取决于有否合理的知识结构、辩证的思维方法、新颖的观念视角。这一切，都需要知识积累和文化修养，以及社会生活经验。为此，我在多年的播音工作实践中一直认定着一条道：就是在不断的学习中提高自己。首先是，刻苦学习知识。在我的生涯中，读书基本上占用了我大部分业余时间。在做播音工作之前，我毕业于一所中专学校，但学的是机械力学专业，本同播音工作绝缘。但由于我业余喜爱播音工作，在学校里就担任了校广播站的广播员，参加工作后仍然是单位的广播员，后来才一步步走上了广播电视的专业岗位。正因为如此，在我思想深处有着一个强烈的学习意识，那就是我要通过自己后天的努力来弥补先天的不足，刻苦读各种书并自学有关播音的专...语言，是一个人综合能力的表现，是每个人独特的音色和精神风貌的外化，也是人的思想、品德、气质、性格、修养的具体反映。播音员、主持人的语言表现力更是其思想观念、学识水平、思维方式、审美情趣等多层因素构成的，有着很强的个性风格与色彩。一、语言表现力水平，源自丰富的知识和对生活的理解与感悟。当今社会，是“知识”信息时代，要成为一个优秀的播音员、主持人所面临的压力和挑战是巨大的。他的语言表现力水平的高低，取决于有否合理的知识结构、辩证的思维方法、新颖的观念视角。这一切，都需要知识积累和文化修养，以及社会生活经验。为此，我在多年的播音工作实践中一直认定着一条道：就是在不断的学习中提高自己。首先是，刻苦学习知识。在我的生涯中，读书基本上占用了我大部分业余时间。在做播音工作之前，我毕业于一所中专学校，但学的是机械力学专业，本同播音工作绝缘。但由于我业余喜爱播音工作，在学校里就担任了校广播站的广播员，参加工作后仍然是单位的广播员，后来才一步步走上了广播电视的专业岗位。正因为如此，在我思想深处有着一个强烈的学习意识，那就是我要通过自己后天的努力来弥补先天的不足，刻苦读各种书并自学有关播音的专业，让自己真正成为一个合格的播音员，而下一步的目标则是称职乃至优秀的。在十多年的自学过程中，我总共参加了五次高考，至今已有中专、大专、大本四个毕业证书，所学专业涉及播音与主持、法律、新闻等。我的决心和信念就是永不停止地学习充实自己，活到老学到老，这是我一生的追求，也是我从事播音职业的必然。其次是，深入熟悉生活。从新闻节目的制作程序上看，我虽然是后期制作人员，但我总是要求自己尽可能参与节目的创作，随同记者采访，熟悉生活，使自己具有一定的社会活动能力，并以诚恳、自信、亲切、自然的态度待人接物，具有很强的亲和力，在生活中学会很快化陌生为亲切，与人顺畅地交流沟通，注重自己的言语的举止要符合公众意识。不断培育自己的社会责任感与职业责任心，使自己逐步具有记者的洞察眼光，学者的敏锐头脑，语言家的表达功力，以及演员般的镇定自若和完全投入的忘我精神。无论是书本给予我的知识，还是生活赋予我的感悟，都使我对播音稿件的理解、语言的表达力的提高，产生了积极的促进作用。二、吐字发音的规范化，是提高语言表现力的关键。艺术源于生活而高于生活。播音主持也是一门艺术，它不是生活中的人际传播，而是具有创造性的表现。其创造性就体现在对大众传播新闻信息的方式中，自觉承担起对受众的语言示范任务，做语言规范的表率。应当认识到，播音员、主持人嗓音条件的特征、发音吐字的准确、抑扬顿挫的语调，语言节奏的把握，都是语言表达力的重要反映，也是形成自己语言风格的基础。正如张颂教授所说的：“规范的语言，带给人们的将是广阔、高远、独特、深邃的优美意境”，“它气盛言宜，字正腔圆，珠圆玉润，余音绕梁；它准确鲜明，情真意挚，清晰畅达，入耳动心；它形神兼备、声情并茂，声画和谐，赏心悦目；它刚柔相济，严谨生动，亲切朴实，落落大方。” 要想达到张颂老师提出的这些要求，我以为应努力从以下两个方面作不懈的努力。一是在思想上要树立强烈的社会责任感。要认识到自己传播的是党、政府和人民的声音，必须具有开阔的胸怀，强烈的播讲愿望。这是传播的心境基础。只有这样，才能获得一个优良的发声生理状态。二是在气息上要控制好强度与幅度，层次要丰富多彩，最关键的是要使声波集中成束，有穿透力，这并不需要很大的音量，而口腔的控制是重中之重。三、语意表达的艺术性，是语言表现力的最佳境界。以上讲的语言发音的规范化，并不仅仅是发好每一个音就可以了，而是要根据稿件内容，把文字变成有声的语言，艺术地再现出来。例如播时政新闻，特别是涉及党和国家大事要闻时，就要运用播讲的方式，体现语言的规整性，以表现新闻的庄重和权威；而如果是文化范畴或生活领域的软新闻，在语言形态上就可以活泼、亲近一些。总之，对稿件主题的把握每句话的表达都要有层次、有基调、有声有色地传播开去，切实做到吐字规范，音色优美，层次分明、重点突出。