玩耍:娃娃家里的玩耍就是给孩子创造一个相应的角落，让孩子自由选择自己扮演的角色，然后进行游戏,目标正确性是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况,这叫“双基”目标,这是创新教育的要求，也是课堂教学的重中之重目标有两种名称和玩法:一、娃娃Home娃娃Home可以缓解孩子最初的分离焦虑，提高孩子的独立能力。
目标正确性是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的基础，是课堂教学的总的指导思想，是课堂的出发点，是课堂教学的最终归宿。如何制定出具体实用的教学目标？首先要认真研读教材，结合数学课程目标和教学内容制定出本节课的教学计划:学生应该掌握哪些知识，形成哪些技能，达到什么样的熟练程度，用什么方法解决问题等。这叫“双基”目标。其次要考虑通过这些知识的教学，应该培养学生什么样的思维能力，也就是思维能力目标。再次，通过这些知识的传授，思考学生应该具备什么样的思想教育和良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后，要考虑学生在哪里可以接受创新教育，如何培养他们的创新意识和创造力。这是创新教育的要求，也是课堂教学的重中之重目标
2、 小班 娃娃家的名称及玩法有两种名称和玩法:一、娃娃Home娃娃Home可以缓解孩子最初的分离焦虑，提高孩子的独立能力。在游戏过程中，孩子的人际交往和语言表达能力也能有很大的进步，玩耍:娃娃家里的玩耍就是给孩子创造一个相应的角落，让孩子自由选择自己扮演的角色，然后进行游戏。但是对于不同年龄的孩子，游戏的侧重点是不一样的，2.小超市小超市角活动可以帮助孩子了解店内的买卖规则，在真实生活体验的基础上充分发挥想象力，增强和培养孩子的规则意识和沟通能力。怎么玩:怎么玩就是孩子扮演销售人员和客户，然后进行交易活动，不同年龄段怎么玩。
