教师之间业务提升的动力是很强的，一方面，是因为衡水强大的品牌压力，另一方面是来自学生的压力。衡水中学无法复制，是因为成功的原因是“综合管理的生态系统”搞得好，衡水中学的老师确实非常厉害，招聘的老师基本上都是985、211等名校毕业的老师，其中研究生及以上学历的达到95%。
1、在类似衡水中学、衡水二中这样的学校当老师，尤其是班主任，是怎样的体验？
我不在这些学校当老师，不过有同学在那任教，我个人感觉，班主任的话可能要比普通学校班主任更轻松一点。第一，那些学校可能都已行成教育体系您、教育产业或者教育集团，学校教育的精细化已经形成，班主任只需要在不同时期开展不同形式的教育即可第二，学生的程度好，学习成绩好，本身入校还有筛选，有问题的学生很少，在日常管理或者学生心理指导上，可能要省下很多时间和经历以上仅是个人的意见，当然班主任工作事无巨细，肯定是不轻松的.，
2、衡水中学的师资力量怎么样？
衡水中学的老师确实非常厉害，招聘的老师基本上都是985、211等名校毕业的老师，其中研究生及以上学历的达到95%。衡水中学的老师待遇也是非常好的，不仅工资要比同类中学高出很多，而且还有职工单身宿舍，职工福利性住房，工作十年以上更有可能获得45-120平米房屋所有权，有这么好的福利待遇，员工能不用心教学吗？据不完全统计，截止到2014年，衡水中学现有600多名教职工，其中国务院特贴专家2人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人。
3、衡水地区的教师收入在什么水平？
你问的是小学啊还是中学呢？据我了解身边的朋友同学，教小学的话，每个月大概在3500左右，一年下来到手5万左右；教初中的话，也是差不多这个水平，可能更高一些，高中的话，衡水二中，普通任课老师每个月5500左右，一年下来8万左右；衡中的话，普通老师最少6500，一年下来10万左右。当然，你如果担任某科组长或者班主任，收入会多个两三万，
4、在衡水中学当老师是一种什么体验？
一次去江苏无锡某中学参加一个全国性课堂教育改革研讨活动，有幸遇到一位衡水中学老师，与他聊起在衡水做老师的体验。他说，在衡水中学做老师并非如外界传言那样压力巨大，只有工作没有生活，只有压力没有温情，其实在衡水中学做老师还是很幸福的，第一，工资待遇高，工作激情高，工作幸福感高，在衡水做老师有较强的归属感和荣誉感。
我调侃他也是“三高”老师！他谦和坦诚，并不以我戏言为谑，从交谈中，他口口声声“我们衡水中学”，足以见出他对衡水中学价值观的认同。他说，学校对教师管理还是非常强调人性化的，并非像外界传言的那样，都是只知工作的机器人，除了班主任稍微辛苦一些，对于任课老师的管理还是比较宽松的，每个人课务也不太重，学生基础好，教聪明学生肯定比较轻松，还有成就感。
第二，工作有竞争，更注重合作，有压力更有动力，学校早期的确实行“量化考评”，把绩效与考评结果相结合，长期如此的确会给教师带来压力。现在学校已经形成了优良的校风、学风，对之前的管理模式作了适当的调整和改变，更体现了人性化，衡水中学教师之间有竞争，但更注重合作，强调协同作战，所以教研活动开展有声有色，教师在组里相互取长补短，进步也非常快。
他停顿了一下，补充了一句，学校教师素质相对较高，所以彼此之间交流也较为流畅，教师之间业务提升的动力是很强的，一方面，是因为衡水强大的品牌压力，另一方面是来自学生的压力。这些学生聪明异常，思维活跃，课备得不精不深不透很容易出丑，一次可以原谅，两次，三次就不好交代了，为了站稳讲台，教师也要认真备课，从这位老师的嘴中，也许您可以约略感受出衡水中学老师的工作状态，他们敬业爱校，勇于攀登，乐于奉献，精诚团结，成绩优异，虽然压力，但是受尊敬，幸福感、荣誉感强。
