登天都峰，徐霞客登天都峰主要讲了什么

本文目录一览

1，徐霞客登天都峰主要讲了什么
2，登天都峰这篇文章你明白了什么用谚语或名言回答
3，登天都峰徐霞客为什么不叫苦呢用一句言语或名言写下来
4，为什么人们都说不登天都峰等于一场空
5，爬天都峰是怎么爬上去的
6，登天都峰短文是如何把徐霞客和朋友登山的过程写清楚的
7，登天都峰的大概义意思

1，徐霞客登天都峰主要讲了什么

路漫漫我们需“上下而求索”；诱多多我们需走好每一步；事烦琐我们要学会忙里偷闲；景旖旎我们要好好欣赏。

徐霞客登天都峰主要讲了什么

2，登天都峰这篇文章你明白了什么用谚语或名言回答

世上无难事，只怕有心人。再看看别人怎么说的。

劳动的成果是所有果实中最甜美的。

登天都峰这篇文章你明白了什么用谚语或名言回答

3，登天都峰徐霞客为什么不叫苦呢用一句言语或名言写下来

答：是黄山归来不看岳，五岳归来不看山。

说多了都是泪啊

旧心痛，旧心酸一笑而过。励志。

登天都峰徐霞客为什么不叫苦呢用一句言语或名言写下来

4，为什么人们都说不登天都峰等于一场空

天都峰是鸟瞰黄山壮丽全景的好地方，由此人们说，不登天都峰，等于一场空。古时候，天都峰无路可登，能登上天都峰者寥寥天都峰海拔1830米，与莲花峰、光明顶并称作黄山三大主峰，是三峰中最险峻的一座。

5，爬天都峰是怎么爬上去的

“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。

6，登天都峰短文是如何把徐霞客和朋友登山的过程写清楚的

通过徐霞客和好友的对话方式将登山过程写清楚的。文章可概括为三件事：（1）鼓励朋友慢慢走（2）替朋友背包袱（3）给朋友穿鞋

大意是记叙了徐霞客登天都峰的过程，描述了黄山的奇景、天都峰的险绝和攀登者的勇气。

7，登天都峰的大概义意思

《爬天都峰》主要内容、段落大意与写作思路主要内容: 课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。段落大意: 课文共分四段：第一段（第1自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。第二段（第2自然段）：写天都峰的高和陡。第三段（第3至7自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。第四段（第8至10自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。写作思路: 文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的...《爬天都峰》主要内容、段落大意与写作思路主要内容: 课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。段落大意: 课文共分四段：第一段（第1自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。第二段（第2自然段）：写天都峰的高和陡。第三段（第3至7自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。第四段（第8至10自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。写作思路: 文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。先讲“我”担心能否爬上，接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰；课文最后三个自然段讲了爬上天都峰之后的情况。先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念，接着“我们”互相道谢，最后课文用爸爸的话对“我”和老爷爷讲的话进行总结。希望可以帮到你，满意请采纳~

额