在苏联，对于蒙太奇的问题，都给出了自己的解释,蒙太奇心理Learningprinciple(法语:蒙太奇)是外来词的音译，原是建筑学术语，意为组成和集合,蒙太奇理论主要指早期电影中以威尔托夫、库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金为代表的蒙太奇理论,蒙太奇的一般理论不能涵盖蒙太奇上的所有观点。
蒙太奇心理Learning principle(法语:蒙太奇)是外来词的音译，原是建筑学术语，意为组成和集合。常用于三个艺术领域，可以解释为一种有意的时空人工拼贴和剪辑手法。最早延伸到电影艺术，后来广泛应用于视觉艺术等衍生领域，包括室内设计、艺术涂料等。
蒙太奇理论主要指早期电影中以威尔托夫、库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金为代表的蒙太奇理论。蒙太奇的一般理论不能涵盖蒙太奇上的所有观点。格里菲斯、卓别林、雷纳克莱尔、费里尼、艾恩德汉姆、米特里等。在西方，有杜甫仁科、瓦西里耶夫兄弟、柯静采夫、乌特科维奇、罗姆、格拉西莫夫等。在苏联，对于蒙太奇的问题，都给出了自己的解释。但是苏联学派对蒙太奇的看法有一定的继承性，即使在早期，也经历了一定的发展过程。苏联电影理论界的普遍看法是:蒙太奇既是将所有拍摄的片段连接起来，使观众对不断发展的动作有一个完整的印象的表现手段，也是把各种现象隐藏的内在联系变成明显的、不言而喻的最重要的艺术方法。
3、什么叫做 蒙太奇?法语(montagemontagen。蒙太奇，音译为文学、音乐或艺术的结合体)，原是建筑学术语，意为构成和集合，电影创作的主要叙事手段和表现手段之一。这部电影结合了一系列在不同地方、从不同距离和角度以及以不同方式拍摄的镜头来描述情节和刻画人物。
