提示语言写作要求:紧扣主题，倾向性明确；语言简洁，注意锤炼用词；语言得体，语气委婉，亲切友好，充满人文关怀，让人愉快地接受；善用修辞，兼顾内容与形式,提示语言使文学作品中的这些人物形象更加鲜明、生动、有特色,”2.提示关注了:1,1.提示前面:1,提示描述目前的情况,提示在前面，提示在后面，提示在中间。
提示是对人物说话时的表现的叙事性描述。提示描述目前的情况。提示语言写作要求:紧扣主题，倾向性明确；语言简洁，注意锤炼用词；语言得体，语气委婉，亲切友好，充满人文关怀，让人愉快地接受；善用修辞，兼顾内容与形式。提示语言使文学作品中的这些人物形象更加鲜明、生动、有特色。对偶句:对偶句的使用是编译提示 language中最常用的方法，如“呼出的烟对人有害；吸入的是毒，害了自己，还有“坐在地上怨绿草，信手抹白墙”等等。谐音双关:就是利用谐音、谐音的意思赋予词语几种不同的含义，从而收到耐人寻味的效果。比如在公共厕所提示语，“来的匆忙，去的匆忙”，有优雅的寓意，上厕所的人会微笑，效果很好。对比法:对比法写出来的短语提示往往能给人以深刻的印象和启示，如“一棵大树，可以配成千上万根火柴；“一根火柴可以毁掉成千上万棵树。”
人物对话中提示有三种不同的用法。提示在前面，提示在后面，提示在中间。1.提示前面:1。过了一会儿，父亲回答:“你不要了，就烧了吧。你孩子懂什么？”2.看山人说:“我们哪里有捷径？不就是跟你一样吗？”3.我怕父亲说出我弟弟的名字，就急忙说:“对，我最大。”2.提示关注了:1。“哪里可以偷工减料？不就是跟你一样吗？”挑山工问道
{2。
