根据科学教学理论和学习原理，设计教学活动实际需要教学设计教学方案和措施符合教学法,教学design理念指教师为了达到教学的目标而对学生的理解教学基于教育原理教学艺术.策略为教学过程、教学内容、教学0教学设计需要以现代教学理论和学习理论为基础，改变传统的备课观念，体现教育主体与学习主体的互动。
教学Design理念是一个动态的过程，就是要突出教师的创造性。因为教学Design理念是在教学的指导下设计的，所以我们应该把教学看成是备课、上课、课后反思等一系列动态过程，在整个过程中看到教师的创造性劳动。说教学 Design理念也意味着一个老师对教学Design的理解是一个没有终点的旅程。教学Design理念是学术概念，教学Design理念也是活生生的实践。当与教师的创造性工作挂钩时，这个教学设计一个优秀的教师，他不断学习教学理论，不断更新自己的教学 理念，指导自己的教学设计。
教学design理念指教师为了达到教学的目标而对学生的理解教学基于教育原理教学艺术.策略为教学过程、教学内容、教学0教学设计需要以现代教学理论和学习理论为基础，改变传统的备课观念，体现教育主体与学习主体的互动。现代教学理论的指导是教学设计从经验层面上升到理性和科学层面的基本前提。科学教学理论是教学规律的客观总结和表达。根据科学教学理论和学习原理，设计教学活动实际需要教学设计教学方案和措施符合教学法。教育者只有自觉运用科学的理论指导教学设计，才能摆脱狭隘的经验主义，追求教学效果的最优化。
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