2，和数列这种考点是通过对原数列求和来寻找规律，可以是两个数求和，也可以是三个数求和,等差数列这种考点就是通过对原数列作差来寻找规律,6.分析问题中的数字，结合选项中的数字，进一步判断数列规律,5.数列项之间的倍数关系很明显，所以考虑商或积数列及其变体,数列题型和解题方法如下:1,数列解题技巧:1、数列条目很多，所以组合优先数列。
倒数第二行的1、 数列题!
SN =-n n好像不对。后面好像少了个2。是这样吗？sn =-2n n。。后一项不是多余的。标题加起来就是这个。
证明S3。S9.S6等于差数列2s 9 = S3 s62a 1/= A1/ A1/2 = 2-Q2-q52q 8 = Q2 q52q 7 = Q 。证明二:等比例数列{an}，所有项不可能02s 9 = S3 S6 = 0 =-2 =-21 =-2Q 3Q 3 =-1/22 A8-= A2 * = A2 * 0 = 0，所以2A8 = A2 。那么当q既不为0也不为1时，sn = a1当q=1时，Sn = nA1；∵2S9=S3 S6，∴2A1=A1 A1，∴ 2Q 9 = Q Q 6，∴ Q = 0，∴q=1 or -1/2，∴q=1 or，when When q =，an = a12a8-= 2× A1-{] ]} =-= 0，这是认证的。
3、 数列题型及解题方法数列题型和解题方法如下:1。等差数列这种考点就是通过对原数列作差来寻找规律，有时候一次差就能发现，有时候需要查新。特点:原始数据一般比较单调，数据变化不大，2，和数列这种考点是通过对原数列求和来寻找规律，可以是两个数求和，也可以是三个数求和。通常的和要么与下一个数相关，要么得到的和会形成新的数列，题型特点:原始数据单调，在犯错找不到规律的时候可以尝试总结；如果原始数据本身不单调，变化幅度不大，尽量直接求和。数列解题技巧:1、数列条目很多，所以组合优先数列，2.数列出现特征号时，应优先考虑特征号。3.数字的增量越来越大，优先考虑乘积和多个平方角，4.数列增加或减少，但幅度适中，优先考虑相邻两项的差值。5.数列项之间的倍数关系很明显，所以考虑商或积数列及其变体，6.分析问题中的数字，结合选项中的数字，进一步判断数列规律。
