初中物理实验,一文看懂!初中物理实验指南

初中 物理实验谁能总结一下初中物理！快点！！oster实验实验内容显示带电导线周围存在磁场实验。以下是我精心挑选的作品总结，希望对你有所帮助！初中物理实验摘要，1.指导思想:物理 实验是学生开展科学探究的重要途径。

Oster实验实验内容显示通电导线周围存在磁场。如果把一个小磁针放在一根直导线附近，当电流通过导线时，磁针就会偏转。这个现象是丹麦人物理科学家Hans HansChristianOersted，17771851)在1820年通过实验首先发现的。Oster 实验表明在通电导线周围以及在永磁体周围存在磁场。Oster 实验揭示了一个非常重要的本质电流周围存在磁场，电流是由电荷的定向运动产生的。所以带电导线周围的磁场本质上是由运动的电荷产生的。从判断电流周围磁场方向的安培定则可以了解磁场的方向性和磁感应线的特性。在此基础上，通过理解环形电流的磁感应线、通电螺线管的磁感应线、条形磁铁和马蹄形磁铁的磁感应线，进一步理解磁场的方向性。编辑本段实验流程1。控制变量法当所研究的一个物理数量与两个或两个以上其他物理数量相关时，往往只改变一个物理数量。摩擦的决定因素；研究压力与压力、应力面积的关系；液体压力与液体密度和深度的关系；浮力的决定性因素。动能与物体质量和速度的关系；重力势能与质量、提升高度的关系；物体吸收的热量与物质的种类、质量和升温的关系；电流、电压和电阻的关系；电功与电流、电压、通电时间的关系。2.等效替代法根据效果相同的原则，

我们可以用合力来代替它。这种“等效方法”是物理中常用的研究方法之一，可以简化我们的研究问题。3.对比(比较法):寻找几个事物的共同点或不同点的研究方法叫对比法，是一种常用的研究方法。例子是不同颜色和不同颜料的混合；研究蒸发和沸腾的异同；研究了凸透镜和凹透镜的异同。当研究蒸发速度的决定性因素时，

总结起来，可以把零散的、表面的感性认识变成系统的、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，从而发扬成绩，克服缺点，吸取教训，使以后的工作少走弯路，多出成绩。以下是我精心挑选的作品总结，希望对你有所帮助！初中物理实验摘要。1.指导思想:物理 实验是学生开展科学探究的重要途径。

中学物理-2/教学的目的和任务是使学生掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础知识物理培养学生初步的实践技能和创新能力。教学的重点是培养学生的理科实验能力，提高学生的理科实验素养，使学生在获取知识的同时，提高自学能力、综合分析能力、实践能力和设计创新能力。初中 物理是九年义务教育阶段的必修基础课。

1、密度实验注意天平和量筒2的使用。关注上面的重力、电磁感应、奥斯特试验、运动原理实验通过观察对物体的作用得出结论3。电实验注意所选电表的量程。

初中物理实验方法有等价替换法、理想模型建立法、控制变量法、实验推断法、转化法、类比法、归纳法等。在物理学习中，一个物理数量，一个物理状态或过程被另一个物理数量，-1替换。把复杂的问题简单化，抛弃次要因素，抓住主要因素，把实际问题理想化，建立理想化的物理模型，是一个重要的思想。

初中物理实验不多，没什么大的实验，都是小的实验， 来介绍一下初中物理实验 温度的测量使用机械秒表测量沸水的温度测量汽车的速度光的反射定律平面镜成像的特性透镜成像的特性牛顿第一定律杠杆的平衡条件使用弹簧测力计滑轮组的连接方法测量滑轮组的机械效率阿基米德原理测量物体的密度如何使用托盘天平 连接电路连接电压表连接电流表测量小灯泡的电阻串联和并联变阻器测量电阻的连接伏安法研究。 实验探究电器的电功率实验测量小灯泡的电功率安培数/用左右手定则探究影响电磁铁磁场强度的因素实验探究电磁感应现象初中/

1。光现象神奇分离术之一实验装备:一张扑克牌和一根针。实验流程:在扑克牌上打两个间距不超过3mm的针孔。然后把针放在扑克牌背面2.5cm左右，用一只眼睛透过双孔看。你看到的不是一根针，而是两根。如果在两个孔附近扎第三个孔，当你透过这些孔看时，你可以看到三根针。你刺的洞越多，你看到的针就越多。观察时适当调整扑克牌(旋转或改变扑克牌与人眼的距离)，使这种现象更加清晰。

神奇分离第二部分实验装备:透明玻璃、一枚硬币、水。实验过程:在一个透明玻璃杯的底部放一枚硬币和一些水，当杯子举到眼睛高度，然后慢慢向下移动到某个位置时，你可以看到两个硬币。说明:我看到的两个硬币都是虚像，其中一个是硬币通过水折射的虚像，这个硬币的虚像比实际硬币高；另一张是杯子侧面的水折射出来的图像，此时，侧面的水柱就相当于一个凸透镜，从而形成一个放大的虚像。