天津市投影制图竞赛第8届题目，第八届世界杯足球赛主办国是

来源：整理时间：2022-11-29 08:19:13 编辑：天津生活手机版

1，第八届世界杯足球赛主办国是

英国

第八届世界杯足球赛主办国是英国，1966年举办。

第八届世界杯足球赛主办国是英国，1966年举办。冠亚军分别是英格兰、西德 .

第八届世界杯足球赛主办国是

2，求 2002年第八届NOIP初赛试题Pascal普及组完善程序的答案

一： 1、s[i]:=0; 2、s[b[i]]:=s[bi]+a[i]; 3、i+1 to k do 4、（cmin>sum) 5、(bj>=k) 6、b[i]:=1; 二、 1、c[n+1] 2、(yu+d[j1]<c[j1+1]); 3、yu:=yu+d[j1]; 4、e[j0]:=s; 5、write(e[i]:4);

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3，CAD制图画三面投影

如果要学习cad的话：建议先去买本简单点的书，建议最好买2002-2004的都行能简单点。熟练熟练，看每个命令都怎么用，不一定非得要把快捷键背下来，快捷键只是用了很长时间的人习惯，如果熟练使用以后可以使用快捷键，如果现在就用的话没准会混乱，而且记起来还有点麻烦。cad比3d和photoshop都要简单的多，通过自学就可理解的差不多，如果觉得不可以理解的话，可以上网上找找视频。火星网挺好的，可以去看看。-------前面所说的只是简单的应用，如果要专业制图的话，建议去报个学习班再深入学习---我当初就这么干的，学的差不多了然后去报的班又系统学了一下，只是我学的不太好，老师讲的到是挺好，有些用不上就忘了。

一般般

还要吗？要的话我画给你

CAD制图画三面投影

4，第八届学用杯全国数学知识应用竞赛九年级决赛试题的答案是什么

1~5、DCCBA 6、1对应 f ，2对应 t ，3对应b 4对应 c ，5对应 i ，6对应e 7对应 h ，8对应d ，9对应g 10对应 a 7、中国的金牌总数是 51 ，美国的银牌总数是 38 ，俄罗斯的铜牌总数是 28 8、C 9、能，不能 10、A是韩国，B是法国，C是日本， D是美国十一题正确答案错对错错对错 nvquanwansui 10:48:49 从B下手，B对了4道，用A与C验证即可 40分十二题就是个不定方程 3x+4y+6Z=38 求证整数解即可（2）带入条件验证，很简单我就不写了十三题：红花 9375/17 蓝花 3375/17 十四题 12件甲给乙3，给戊2 戊给丁6 丁给丙1

5，求第八届全国中小学生创新作文大赛指导

你好，我是第七届的高中组全国特等奖，很高兴帮助你。先说初赛。 1.高中组符合条件的用校长推荐很好过。即使你的学校没有集体组织参赛也可用校长推荐。具体步骤参考官网。 2.不能用推荐的，自己写的话，建议表现个性。与高考、应试作文稍作区别。比如最好别用排比句。不建议写议论文，容易掉书袋。切入点要小，忌讳抽象、大假空。再说复赛。 1.网络赛区的控制好时间。不建议现在纸上写再在电脑上打。或者自己直接打出来，或者一边写一边找别人帮忙打。文章方面，还是强调在主旋律、别反（和谐）动的情况下表现个性，要有特色。 2.现场复赛的压力好像小一些。发挥出正常水平即可。最后决赛。 1.有多个题目时，扬长避短。不要故意挑战高难度的题目。避短就是最大的成功。 2.有一个题目时，力求创新。先想想别人会写什么，然后自己别那样写。体裁不限，但忌体裁模糊。对于阅读量，能展示的要巧妙，别堆砌。做不到巧妙的最好不要刻意展示。这个比赛对阅读量的要求不高。对真情实感的要求似乎跟高一些。如有其它问题，欢迎探讨。

6，科普英语八届答案

第八届初中科普英语竞赛笔试：Ⅰ:1—5 B C C D D 6—10B D A B C 11—15 C A D C A 16—19C A C BⅡ.20—24 A B A D A 25—29 B C A B D 30—34 C A C D BⅢ.35. doesnt , have 36. isnt , there 37. Where will 38. when listen 39.what an 40. took , finish 41. for example 42. parents, got 43.say to 44.when born Ⅳ.45. price 46. pleasant 47.information/news 48. lives 49. noise 50. rowed 51. sinking 52. luckily 53.Whats 54.what Ⅴ.55—59 B A B D D

7，寻求因式分解的奥赛题

题目： 1.分解因式：(x^4-x^2-4)(x^4+x^2+3)+10=____.(第12届“五羊杯竞赛题”) 2.多项式x^2y-y^2z+z^2x-x^2z+y^2x+z^2y-2xyz因式分解后的结果是（） A.(y-z)(x+y)(x-z) B.(y-z)(x-y)(x+z) C.(y+z)(x-y)(x+z) D.(y+z)(x+y)(x-z) (上海市竞赛题) 分解因式： 3.(x+1)(x+2)(x+3)(x+6)+x^2 (天津市竞赛题) 4.1999x^2-(1999^2-1)x-1999 (重庆市竞赛题) 5.(x+y-2xy)(x+y-2)+(xy-1)^2 (“希望杯”邀请赛试题) 6.(2x-3y)^3+(3x-2y)^3-125(x-y)^3 (第13届“五羊杯”竞赛题) 7.a^2(b-c)+b^2(c-a)+c^2(a-b) 8.x^2+xy-2y^2-x+7y-6 9.证明：对任何整数x和y，下式的值都不会等于33. x^5+3x^4y-5x^3y^2-15x^2y^3+4xy^4+12y^5. (莫斯科奥林匹克八年级试题) 10.分解因式：4x^2-4x-y^2+4y-3=____. (重庆市竞赛题) 11.如果x^3+ax^2+bx+8有两个因式x+1和x+2,则a+b=( ) A.7 B.8 C.15 D.21 (武汉市选拔赛试题) 分解因式： 12.x^4-7x^2+1 (“祖冲之杯”邀请赛试题) 13.x^4+x^2+2ax+1-a^2 (哈尔滨市竞赛题) 14.x^4+2x^3+3x^2+2x+1 (河南省竞赛题) 15.k为何值时，多项式x^2-2xy+ky^2+3x-5y+2能分解成两个一次因式的积？(天津市竞赛题) 16.如果多项式x^2-(a+5)x+5a-1能分解成两个一次因式(x+b)、(x+c)的乘积(b、c为整数)，则a的值应为多少？ (第17届江苏省竞赛题) 17.若x^2+xy+y=14,y^2+xy+x=28,则x+y的值为___.(全国初中数学联赛题) 18.已知a、b、c是一个三角形的三边，则a^4+b^4+c^4-2a^2b^2-2b^2c^2-2c^2a^2的值( ) A.恒正B.恒负C.可正可负D.非负(太原市竞赛题) （下面这几题是分数，我这么打，看不明白再跟我说）计算下列各题： 19.分子：(2*5+2)(4*7+2)(6*9+2)(8*11+2)…(1994*1997+2) 分母：(1*4+2)(3*6+2)(5*8+2)(7*10+2)…(1993*1996+2) 20.分子：2000^3-2*2000^2-1998 分母：2000^3+2000^2-2001 21.分子：(7^4+64)(15^4+64)(23^4+64)(31^4+64)(39^4+64) 分母：(3^4+64)(11^4+64)(19^4+64)(27^4+64)(35^4+64)(第9届“华杯赛”试题) 22.已知n是正整数，且n^4-16n^2+100是质数，求n的值.(第13届“希望杯”邀请赛试题) 23.求方程6xy+4x-9y-7=0的整数解.(上海市竞赛题) 24.设x、y为正整数，且x^2+y^2+4y-96=0,求xy的值.(第14届“希望杯”邀请赛试题) 思路点拨： 1.视x^4+x^2为一个整体，用一个新字母代替，从而能简化式子的结构. 2.原式是一个复杂的三元三次多项式，直接分解有一定困难，把原式整理成关于某个字母按降幂排列的多项式，改变其结构，寻找分解的突破口. 3.原式是形如abcd+e型的多项式，分解此类多项式时，可适当把4个因式两两分组，使得分组相乘后所得的有相同的部分. 4.原式中系数较大，不妨把数用字母表示. 5.原式中x+y,xy多次出现，可引进两个新字母，突出式子特点. 6.原式前两项与后一项有密切联系.(个人觉得这句话真废) 7.原式字母多、次数高，可尝试用主元法. 8.原式是形如ax^2+bxy+cy^2+dx+ey+f的二元二次多项式，解题思路宽，用主元法或分组分解法或用待定系数法分解. 9.33不可能分解为四个以上不同因数的积，于是将问题转化为只需证明原式可分解为四个以上因式的乘积即可. 10.直接分组分解困难，由式子的特点易想到完全平方式，关键是将常数项拆成几个数的代数和，以便凑配. 11.原多项式的第三个因式必是形如x+c的一次两项式，故可考虑用待定系数法解，或用赋值法. 12、13、14所给多项式，或有两项的平方和、或有两项的积的2倍，只需配上缺项，就能用配方法恰当分解. 15.因k为二次项系数，故不宜从二次项入手，而x^2+3x+2=(x+1)(x+2)，可得多项式必为(x+my+1)(x+ny+2)的形式. 16.由待定系数法得到b、c、a的方程组，通过消元、分解因式解不定方程，求出b、c、a的值. 17.恰当处理两个等式，分解关于x+y的二次三项式. 18.从变形给定的代数式入手，解题的关键是由式子的特点联想到熟悉的结果，注意几何定理的约束. 19、20、21.观察分子、分母数字间的特点，用字母表示数，从一般情况考虑，通过分解变形，寻找复杂数值下隐含的规律.对于21，运用a^4+64=(a^4+16a^2+64)-16a^2=(a^2+8)^2-(4a)^2=(a^2+4a+8)(a^2-4a+8)的结果. 22.从因数分解的角度看，质数只能分解成1和它本身的乘积(也可以从整除的角度看)，故对原式进行恰当的分解变形，是解本题最自然的思路. 23、24.观察方程的特点，利用整数解这个特殊条件，运用因式分解或配方，寻找解题突破口. 答案(打得好累，直接就打最后答案了)： 1.(x^2+1)(x+1)(x-1)(x^4+x^2+1) 2.A 3.(x^2+6x+6)^2 4.(1999x+1)(x-1999) 5.(x-1)^2(y-1)^2 6.-15(x-y)(2x-3y)(3x-2y) 7.(b-c)(a-b)(a-c) 8.(x-y+2)(x+2y-3) 9.原式=(x+3y)(x-y)(x+y)(x-2y)(x+2y) 当y=0时，原式=x^5不等于33；当y不等于0时，x+3y、x-y、x+y、x-2y、x+2y互不相同，而33不可能分解为四个以上不同因数的积，所以当x取任意整数，y取不为零的任意整数时，原式不等于33. 10.(2x+y-3)(2x-y+1) 11.D 12.(x^2+3x+1)(x^2-3x+1) 13.(x^2+x+1-a)(x^2-x+a+1) 14.(x^2+x+1)^2 15.-3 16.5 17.6或-7 18.B 19.998 20.666/667 21.337 22.3 23.x=1,y=-1 24.36或32 OVER! 完成啦~现在是广告时间：这是一个数学为主，其他科目为辅的论坛，欢迎你去看看！ http://zhangyichi.5d6d.com/?fromuid=18 有什么问题都可以发在上面，我们一起讨论~ 嗯，老实说它还比较简陋，但是我们正在努力，正在进步... 再罗嗦一句，对于我的答案你有什么意见可以联系我，通过论坛和百度都OK~至于分数你不给也都没关系的，我更愿意你多去这个论坛看看！