天津市内自闭症康复中心，天津自闭症康复中心求推荐

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可以推荐你几家上海的，星家园,青聪泉，爱好，东方启音等等

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2，天津自闭症机构大全

传统老牌的，圈里积累不少经验整体中规中矩的童之舟，如晖，宜童。分校众多的，品牌背景这两年快速扩张的子曰，康语。主打师资的，这几年主推的应用行为分析师的，不敢说一定多好但一般都不会太差的杨清语，越佳，启航。

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3，听说天津南开有家叫什么星宝上学的自闭症康复机构在塘沽开了分店

有啊，塘沽的星宝上学，主要针对自闭症、学习障碍等发展性障碍的孩子，先是在南开开了一家，做的不错，塘沽是第二家，可以来试试。这是联系方式和地址。

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4，天津哪里有一对一的儿童自闭症康复训练机构

现在一对一的形式已经屡见不鲜了，重要的是要认准干预实效最好的ABA疗法。像宜童的话成立时间比较早，经验不少；而杨青语，越佳有持证老师的坐镇，稳妥不少。而金骄阳、星星桥则是在自创的教学模式上日新月异，创新不少。

5，天津最好的自闭症机构

训练机构没有最好，只有最适合自己孩子，这样才能事半功倍～星芽语训（新都超市旁）

天津有一家孤独儿童专业康复机构——“梦工厂儿童助长中心”，为那些生活在特殊环境中的孩子们而设置。

6，天津自闭症儿童康复中心哪家好

天津拓慧不错的选择，我哥哥家孩子是自闭症，孩子总是沉默不语，嫂子天天也是特别辛苦，照顾孩子，后期把孩子送到拓慧，还是得送到专业的地方，孩子大大改变了不少，开始能表达自已喜欢什么不喜欢什么，不总是哭闹了，哥哥嫂子也特别欣慰。

7，大港自闭症学校在哪个位置怎么联系啊

天津市滨海新区大港永明路38-9天津市滨海新区大港星辰自闭症康复中心

天津市滨海新区向日葵自闭症康复中心大港旭日路192—1再看看别人怎么说的。

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8，天津自闭症学校有哪些

国际上广泛使用和认可的是应用行为分析（ABA）的教学理念，使用DTT、PRT、MEI等循证干预技术。比如：一对一早期密集干预（EIBI）、小组社交游戏训练等都能为自闭症儿童、发育障碍儿童等特需儿童，提供有针对性的认知、语言及功能性沟通、社会交往技能、生活自理等领域的干预训练，塑造孩子用于社会沟通、交流的正确行为。同时应根据孩子的个体差异，重视孩子的需求。借助评估工具(如:VB-MAPP、PEAK、ABLLS)，全方位了解孩子现状，收集记录孩子生活、学习数据，精确定位不足与优势。为孩子制定个别化教育计划（IEP），根据数据调整孩子的教学计划，不断为孩子修订和完善其IEP。以达到更加科学有效的教学效果。应在专业BCaBA、BCBA-D的督导下，保证每个孩子都拥有自己的监督体系，保证孩子的专属老师都有自己的执行督导。最好可以借助教学管理、数据收集及测评系统，配合督导老师，建立了完善的学习管理体系。确保学习和数据的科学准确，最大限度避免教学出现偏移。教学内容和课堂情况应实时可视化，全方面保障每个孩子成长不走弯路。

9，天津自闭症康复中心哪家好

天津拓慧教育啊，它根据儿童具体情况选择相应阶段，量身定制个性化的教学方案，逐级进阶，使儿童逐步具备正常的社会交往和学习能力，最终实现与正常幼儿园和学校的接轨。

星宝上学天津南开中心地址：天津市南开区南城街与城厢西路交口盛津园别墅区12号楼3层星宝上学天津塘沽中心地址：天津市滨海新区塘沽营口道931号大泛华国际商务中心二楼

10，天津自闭症康复机构哪里好

我是ALSO·IN机构的创始人，ALSO·IN是自闭症平台ALSOLIFE的线下机构。我的另一个身份是一名自闭症孩子的父亲，我们在ALSO·IN的搭建上投入了无数的心血，就是希望弥补曾经心中的遗憾，当年资源太匮乏了，拿着钱也找不到好机构，很多老师连评估工具和方法策略都分不清，ALSO·IN希望能把这些问题统统解决。不过最大的遗憾是搭建ALSO·IN的速度，好像总是追不上孩子长大的速度，等机构建起来的时候，我儿子已经长大了，上小学了，一天都没在机构干预过。自闭症领域在最近的五年得到了高速发展，这实际上是一个消费升级产业，当社会文明财富达到一定程度后才会引起重视，资源和人才才能跟上来。在未达到这个阶段之前，行业资源是非常匮乏的，我刚进入行业的时候，治疗师基本都没有得到系统的培训，更别提BCBA或者BCaBA（注册行为分析师/副分析师），那时候大陆加在一块的数量不超过20个人，很少有老师能系统的解决家长提出的问题，很多老师更多靠天赋和摸索来支持。成立ALSO·IN的第一年，我们几乎拿出了全部经费去培训治疗师，目前ALSO·IN有一名全职BCBA-D，超过45名BCBA/BCaBA/学员，我们只有150多位治疗师，所以这应该是目前行业人才最高的比例了。除了这些行为（副）分析师，新入职的治疗师都会有一个三个月的密集培训，基本上每天考试，每周考试，带来的副作用是，新老师的淘汰率（30-40%）太高了，会给被培训者太大的压力，显得不够人性化，我们IN的督导团队和人力资源团队一直在优化招聘模型，希望能更早的筛选出合适的治疗师人选，避免双方的负担。与普教相比，特教要复杂得多，尤其是自闭症的康复干预，即使年龄相当，每个孩子都有独特的能力程度、发育基线、问题行为和障碍，适合他们的教学方法和教学环境也不尽相同，因此孤独症干预实际上是个非标准化的教学过程，这对负责康复的治疗师的专业性提了很高的要求，康复师要充分了解孩子的能力，精熟于每一个项目，能针对孩子的能力设置非常合理的教学方案，能处理各种各样的问题行为，同时要通过数据分析，时刻关注自己的孩子进步速度是否是合理的，教学方案是否还有更好的选择。ALSO·IN的理论培训全部通过之后，治疗师会进入到实地观看治疗师如何和孩子互动，如何教学，并针对每天的所看所想写看课的总结反馈。治疗师们初期会针对实操部分的重点进行大量的模拟演练考核，把两个多月的学习应用到实际教学场景中，通过这样一个慢慢融合过程，让新老师成为一名合格的治疗师。除了治疗师自身努力之外，每个中心都会配备两名以上专业的督导成员，督导们主要的任务是把自己的经验和实操技术赋能给年轻的治疗师，帮助她们快速进步。当每个新孩子进入中心后，督导们会先对孩子的能力进行全面的评估，并制定适合孩子的训练方案，再指导治疗师对孩子进行干预。ALSO·IN目前分成两种课型，一种是连续180分钟的一对一密集干预，在连续三个小时的时间内，会有一名治疗师手把手的带娃，教学内容会涵盖语言、社交、认知、大运动、精细和自理，涉及到30-40个目标，基本上从孩子接触老师的那一刻开始，干预就启动了。但这也并不是一直在“上课”，我们会根据孩子的年龄和能力，安排桌面上课时间、游戏时间、运动时间、互动时间，劳逸结合。另一种课型是互动游戏课，一般是2个治疗师，对4-6名小朋友，集体课实际上是个循序渐进的过程，初期孩子要在一对一教学中表现出比较好的配合度以及基础能力，再逐渐的进入到1对2（合训课），当孩子在两个人的小组环境中能观察模仿同伴，并体现出一定的互动社交的能力，就可以进入到4-6个人的集体课中了。集体课同样要为每个孩子设置不同的训练计划，提升他们在集体环境下对人的关注能力，能够听从各种集体环境下的集体/个人指令，同时提升他们在集体游戏中的各种社交能力。ALSO·IN的集体课每个月都会有一个主题，希望孩子在游戏中社交互动的同时，也能提升孩子的基础认知能力。和传统机构相比，我们非常看重数据的应用，因为很多时候孩子都不能和家长表达：“我学会这个了”或者“妈妈，我喜欢这个老师”，我们要通过数据记录去判断教学对孩子是否是有效的，孩子的进步速度是否是理想的，孩子的训练方案是否是合理的。一方面，家长每天都会收获日报，查看孩子在机构的表现和训练情况：另一方面，我们希望让家庭能够和机构形成合力并行干预，因此会给每个家长留当天的家庭作业，让家长帮忙去复习和泛化当天孩子已经掌握的内容。通过一些居家小任务，泛化和巩固白天已经掌握的内容，这样家长回家以后也知道今天应该教什么、怎么教，孩子学到了技能后还能给家长获得勋章奖励。我们希望干预对家庭来说是个快乐、理性、有成就感的过程。无论ALSO·IN未来做得有多好，它终究只是拐棍，我们早晚要扔掉它，但通过在机构的日子能够清晰地知道未来每一步要如何做，才是离开机构的前备条件。我们每三个月都会和家长开IEP会议，共同讨论孩子的干预情况，找干预过程中出现的问题，迭代和优化孩子的训练方案。根据日常记录的数据，大家就可以非常有针对性的形成讨论意见，判断孩子在ALSO·IN机构训练一段时间后，到底有多少进步，多少技能是在机构获得的，进步速度是否变快，康复效率是否变高，最终的康复成果是否与最初预期判断相符等目标。但ALSO·IN并不完美，在发展的过程中不断的出现很多新的问题，无论是对内还是对外——这真的不是一件容易的事，家长们总希望有经验的治疗师，而治疗师又是一门需要不断的学习、工作压力又极大的职业——但请大家相信的是，我们有做好这件事情的决心，ALSO团队从不回避问题，一旦发现问题我们就会努力探讨和思考解决方案，并邀请业内最优秀的专家一起参与到课程体系的制定和教师的培训中。做好这件事很难，但我们有信心最终能做好这件事。Your Life is ALSO my life！

11，天津儿童自闭症训练机构具体有哪些

让孩子直接去天津拓慧儿童发展中心吧。这是一个以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的儿童康复训练机构。

音乐训练、游戏训练都是很好的自闭症训练方法，不过像这些活动需要专业一点才有效。当然，可能就要到专门的康复机构了。不过我知道一种家庭版的游戏训练方法，是特殊儿童康复第一品牌奥普迈开发的一套课程，使用时只需将摄像头连接电脑，把操作棒套在自闭症儿童手上便可以了。每天在家训练一两个小时，对自闭症儿童会有很大的改善作用。你可以在网上搜一下，真的是一种很好的自闭症训练方法，而且又是家庭版的，使用方便。

12，天津自闭症治疗机构去哪家比较好

童之舟，童之舟是一位家长开办的，2002年成立，快20年的，比较有经验，方法挺专业，老师也有耐心，在我们家长中间普遍反映不错，可以去试试。

宜童,2002年成立.成功服务一万一千多名孩子,目前在训的有三百多名,主要服务2-6岁的自闭症儿童.1/宜童个案中心采用一对一个别整合功能游戏训练模式,全面系统地解决自闭症等心智障碍儿童自身存在的个性化问题.2/宜童全日制小组训练中采用全日制小组训练模式,重点训练自闭症等心智障碍儿童的集体意识与集体行为,集中培养他们的社交和群处能力,为进入普教融合做好准备.3/宜童融合教育训练中心与普教幼儿园和小学合作,共同开展自闭症等心智障碍儿童的随班融合教育研究与探索,帮助他们融入普通社群,回归主流教育.