现在经过反思，我被落后的观念所支配，我的所作所为真的是“精神上的残酷”,作为哥哥，我对弟弟管得很严，本来也是为了弟弟的未来,至于弟弟，我哥没敢放他，直到让他放了，只好偷偷做了风筝了,他发现的时候慌了神，差点完了风筝被他哥踩了，根本没有反抗的意思,“我”曾经认为玩风筝“是没出息的孩子搞的把戏”。
“我”曾经认为玩风筝“是没出息的孩子搞的把戏”。作为哥哥，我对弟弟管得很严，本来也是为了弟弟的未来。现在经过反思，我被落后的观念所支配，我的所作所为真的是“精神上的残酷”。从这一幕可以看出鲁迅童年时代老少不平等的封建秩序。"就年龄和力量而言，他赢不了我。"可见，哥哥的粗暴行为是建立在暴力基础上的。鲁迅毫不客气地写自己，字里行间都是自我谴责。至于弟弟，我哥没敢放他，直到让他放了，只好偷偷做了风筝了。他发现的时候慌了神，差点完了风筝被他哥踩了，根本没有反抗的意思。除了绝望，没有任何防御。
2、鲁迅《 风筝》写兄弟之间的误会和冲突，表现了浓浓的亲情，揭露了封建社会陈腐的思想扼杀了儿童自由活泼的天性，深刻阐述了“游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使”的深刻道理。作者将深厚的兄弟情谊与严肃的自我解剖精神相结合，成功地将自我批评与社会批评相结合，体现了含蓄而深刻的立意。
