充分的课前准备，充分利用多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性,第三:不会耽误大家上课时间,使学生在和谐的课堂氛围中学习，促进知识的掌握和智力的发展,我最多再占用2分钟,课堂evaluation用语如下:教学环节的设计安排清晰，过渡自然。
课堂evaluation用语如下:教学环节的设计安排清晰，过渡自然。教学中重点和难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。充分的课前准备，充分利用多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，台上交流展示等。师生配合默契，取得了良好的学习效果。老师教得自然亲切，不断鼓励学生充分发挥主体作用。使学生在和谐的课堂氛围中学习，促进知识的掌握和智力的发展。
2、教师常用的 课堂 用语有哪些?应该用什么样的语调?第一个:别以为我看不出你在搞小动作。如果你不相信我，去讲台上试试，每个人都可以清楚地看到自己在做什么。第二个:别说话，谁在说话，谁就上来讲课，我下去坐。第三:不会耽误大家上课时间，我最多再占用2分钟。第四:你是我教过的最差的一班学生，第五:批评的你，现在你恨我，总有一天你会感谢我。第六:在校园里可以听到我们班最大的噪音，第七:你很聪明，只是不知道怎么用在学习上。第八:不学习就算了，我领工资，第九:你读书不是为了我，也不是为了你父母，你读书是为了你自己。第十:这是个分题，你连题都做不好。
