天津市绚丽园强占房屋，沁园春长沙中同学少年这一形象表现出诗人怎样的思想感情

来源：整理时间：2023-04-12 05:28:06 编辑：天津生活手机版

本文目录一览

1，沁园春长沙中同学少年这一形象表现出诗人怎样的思想感情
2，河东绚丽园的房子供水是二次供水吗
3，QQ家园中花园问题
4，房屋装修设计时卫生间装修风格有哪些可选
5，我的房屋被侵占了应该怎么解决
6，仰韶文化最主要的特征是绚丽的彩陶
7，求好看的打斗带恋爱动漫类似刀剑王冠未来日记退一步弑神者一类的
8，描述彩虹的句子
9，英雄之城腾讯版与英雄之城有什么区别
10，幼儿园大班美术教案
11，作文我心中最美丽的画
12，阅读短文回答下列问题彩色的梦 1给课文划分段落写出段落大意

1，沁园春长沙中同学少年这一形象表现出诗人怎样的思想感情

只是看到辽阔的湘江秋景图，发出的感慨

沁园春长沙中同学少年这一形象表现出诗人怎样的思想感情

2，河东绚丽园的房子供水是二次供水吗

回笞：河东绚丽园的房子供水是二次供水吗？如果是六层以下（含六层）的房子不是二次供水，因为供水部门首先要确保六层以下住户生活供水，六层以下供水是一次供水。如绚丽园房子是高层建筑，那么七层以上供水是二次供水，因为供水部门为使自来水输送七层以上楼层，先要在管道压力后，才使二次供水输送至七楼以上楼层

河东绚丽园的房子供水是二次供水吗

3，QQ家园中花园问题

0级是不是你没开小号送花给自己啊？你开个小号用大号送多花看下它里面有2条经验条上面一个升的困难，下面一个只要1个星期左右就到顶级21绚丽花王了。关于第二个问题其实领免费种子种种就好了没必要花GB去买什么郁金香什么花的因为种好以后还是要送掉的，而送掉以后最多只能保存30天没什么意思的。请采纳谢谢

最高9级`万人迷最高花魅是绚丽花王[后].

QQ家园中花园问题

4，房屋装修设计时卫生间装修风格有哪些可选

房屋装修之前先进行设计可以装修的更好，这是目前大家的共识。这时也会有好很多业主问卫生间装修风格有哪些可选？为此爱空间装修公司在这和大家简单介绍几点。 1、地中海风格：这种风格主要讲究色彩搭配和材质选择上面，地中海风格会给人一种很浪漫的感觉，多使用蓝色和白色进行搭配。 2、欧式风格：这种风格的最大特点就是豪华，色彩上可以只选择使用有富贵感的金色，也可以多几种绚丽颜色进行搭配，但是一定要注意和整体房屋风格要统一，但是这种风格不太适合小户型的房子。 3、田园风格：设计中不乏使用天然材料，而且也不会缺少了绿色植物，合理的进行搭配，可以让整个空间充满田园气息，让人感觉放松。可见，这几种风格都是比较时尚的，选择时也不容易踩坑。

5，我的房屋被侵占了应该怎么解决

你可以同公共基础设施的建设单位、或者维护单位联系，同他们协商解决，可以是赔偿你经济损失，也可以是退还被占的土地，不过你实现可能需要准备好一些东西：1、私有房屋的土地所占面积、尺度的证明，房产证或其他证件2、拍照、测量证明他们侵占了你的土地。

你可以先找个律师咨询一下`` 如果房子是你的` 你可以通过法律的手段要回来千万不要一时冲动`

6，仰韶文化最主要的特征是绚丽的彩陶

仰韶文化最主要的特征就是绚丽的彩陶，因此也被称为“彩陶文化”。仰韶文化的主要印象，就是精美的彩陶文物，这些器物线条流畅、色彩绚丽，闪烁着人类智慧的光芒。而仰韶酒业对“彩陶”精髓的融汇传承，对“深入研究仰韶彩陶上的图形、符号，不断丰富人们对中华文明的认知”的贯彻落实，是由外而内，全方位的。继承古老的传统酿造工艺，独创“陶屋制曲，陶泥发酵，陶甑蒸馏，陶坛储存”的四陶酿酒法，并结合现代高新生物技术，精选高粱、小麦、大米等九种粮食作为原料，酿就了别具一格的“醹，雅，融”风格，树立起陶融香品牌大旗。仰韶文化的特点仰韶文化是一个以农业为主的文化，其村落或大或小，比较大的村落的房屋有一定的布局，周围有一条围沟，村落外有墓地和窑场。村落内的房屋主要有圆形或方形两种，早期的房屋以圆形单间腔闭为多，后期以方形多间为多。房屋的墙壁是泥做的，有伍纯裂用草混在里面的，也有用木头做骨架的。墙的外部多被裹草后点燃烧过，来加强其坚固度和耐水性。

7，求好看的打斗带恋爱动漫类似刀剑王冠未来日记退一步弑神者一类的

风之圣痕、血意少年（新番）、进击的巨人（强推！）、翠星之加尔刚蒂亚、革命机、某科学的超电磁炮、神不在的星期天、RDG濒危物种少女

我的青春恋爱物语果然有问题

惊爆游戏，龙与虎一起一起这里那里问题儿童都来自异世界

魔王勇者绝园的暴风雨（后期耻度有点高都快成特摄片了）

进击的巨人

8，描述彩虹的句子

1、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。 2、无论下多久的雨，最后都会有彩虹；无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。 3、一个人的眼睛中如果没有泪水的话，他的灵魂也不会看见彩虹~流泪不只代表悲伤，能被感动，也是给生命增添色彩的力量吧！ 4、黑暗之后才能出现耀眼的曙光，大雨之后才能浮现微笑的彩虹，烦忧之后才能凝聚深思的智能，相处之后才能体会什么叫**情。 5、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。 6、有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。 7、不经历风雨，怎能见彩虹？不经历赚钱的痛苦，怎能享受花钱的快乐？朋友，努力赚钱，学会品味痛苦，也就更能享受快乐！祝你赚钱花钱都自得其乐！ 8、我们都知道，风雨之后，才能见彩虹。但我们都希望能直接坐在彩虹里，他人已经为你布置好绚丽的世界。 9、雨过天晴，太阳照在云雨幕上，出现了一条彩色的虹，在碧蓝的天空映衬下。显得格外美丽。 10、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。 11、当我再抬头时，咄！分明的一道彩虹划破了蔚蓝的晚空。什么时候它出来，我不知道；但现在它像一座长桥，宛宛地从东面山顶的白房屋后面，跨到北面的一个较高的青翠的山峰。 12、微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话，那种飘飘然的感觉?我好象在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼，站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。 13、有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。 14、长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去就好像一座桥，红的、黄的、绿的、橙色的、紫色的，这些颜色鲜艳极了。 15、做错了，不必后悔，不要埋怨，世上没有完美的人。跌倒了，爬起来重新来过。不经风雨怎能见彩虹，相信下次会走得更稳。 16、记得你说过，彩虹，代表的是希望。但是为何我看过那么多次彩虹，带来的却总是失望和绝望？ 17、美丽的彩虹在雨后，真心的想念在别后，好运好梦好心情在你收到短信后，亲爱的朋友，真心希望这一刻，幸福美妙就在你身旁。 18、有彩虹的童年心情，童年感觉很普通的蓝色小水桶就是大海。童年的天真和敞开，渴望和奔腾，使人类总会留下来的基础的素质，是人类的彩虹。 19、我相信，现在不管是多么痛苦和无奈它们都是暂时的，哭出眼泪了，过了一定时日就会好的，要不怎么会有话说苦尽甜来，风雨过后才能见到彩虹？想爱就不要怕受到伤害！ 20、童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它也会转瞬成空。 21、有一天你会遇到到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人不过就是匆匆浮云。 22、彩虹像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插人那幽深的山谷。 23、想要成就一颗竹子，总要经历几个“节”；想要看见彩虹，总要熬过风吹雨打；想要事业的成功，总要遇到许多难题。朋友，你只不过是遇到了常人都会遇到的事，要坚强的走下去。 24、得到的不一定是好的，失去的不一定是遗憾，彩虹总在风雨后。 25、彩虹再美也会消失，不要做井底之蛙幻想美好，付出行动履行承诺，划过天空雨过之后依然可见彩虹。 26、每个人心中都有一道隐形的彩虹，让彩虹出现需要的不是雨和哭泣，而是你心里的阳光。 27、我终于彻底移除遮挡我视线的雨伞。一刹那，我惊呼出声，天边一抹彩虹高挂，弯弯的，美极了。我数着它的颜色，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 28、啊！大自然真神奇，能变出这样五彩斑?的彩虹，我爱美丽的彩虹，更爱这奇妙的大自然。 29、妈妈说一道彩虹是半圆，两道彩虹是团圆。等到有一天，天上有两道彩虹的时候，我就可以跟我爸爸团圆了。 30、在河边的沙滩画个你，画个我，画个我们手牵手，画个彩虹色的园，园里放牧，给你的思念。 31、虽然无法让你们看到彩虹但至少种下花种吧。人类喜欢花，妖怪也一定是这样吧。因为花能为我们报春。 32、也许有人认为，雨过天晴后，便是彩虹，可又有谁知晓，是彩虹，或是乌云。 33、爱犹如雨过天睛后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。 34、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中。我充满好奇：上面是不是有许多仙人经过呢？ 35、在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是五彩缤纷的彩虹。彩虹从山峦后凌空而起，弯向碧蓝的天空。 36、雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。 37、夏天的天空既有风雨又现彩虹。它像别在天空中的发夹，装点着蔚蓝的天际。它更像穿在天空上的衣衫，像云朵像丝带一样飘逸轻盈。优雅的彩虹，更似一位身藏不露的隐士，映衬着夕阳一抹淡淡的余晖。 38、触摸了怎样的情绪，一见面的第一眼起，你让我怎样的着迷，下雨就想起彩虹，晴天就想起笑容，就是那么幸福，没有距离的空白和陌生的对白。 39、一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。 40、霎时间，一道艳丽的彩虹，悄悄地显现出来了，从河的那边弯到了这边的山后，辉映着湛蓝的晴空。 41、始终相信我会见到绚烂彩虹，就怕那一天彩虹会失去灿烂。这是必然的。 42、天空中的彩虹淡淡的，只有半边，但是这也体现出了她的美丽：红橙黄绿青蓝紫七色，一色接着一色架起了半边天桥，让人称赞不已。 43、所有人都想得到幸福，不愿承担痛苦，但是不下点小雨，哪来的彩虹？何不趁着年轻做一些今后再也没胆量做的事情。 44、我喜欢彩虹，喜欢它的七彩的颜色，更喜欢它的心灵美。虽说彩虹很少出来，被称为“自然奇景”。不管它怎么变化，在我心里，它永远是最美丽的。我喜欢这美丽的彩虹。 45、彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子心里，成为一个永远不会凝固的梦。 46、亲情，是一枚完好的贝壳，合上了，心里的彩虹能撑得住这世间的任何一场风雨。 47、如果青春是一道美丽的彩虹，那自信就是它绚丽的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它洁白的花朵；如果青春是一首优美动人的歌曲，那自信就是荡漾在我们心中的旋律；如果青春是一段五彩缤纷的生活，那自信就是勾画生活的彩笔。 48、春天的虹，美美的，绚绚的。春天的虹，像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹，在阳光、白云、蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹，让我们明白“风雨之后才能见到彩虹”的道理。对着春天的虹许愿，将得到一份新的希望。 49、每个人的生活各不相同，有的先甜后苦，有的先苦后甜。我却觉得只有曾经苦过，才能甜的实在，绚烂！就像彩虹一样，只会在夏日的暴风雨过后才屹立在天际，不然怎么会有“不经历风雨怎么见彩虹”的感慨呢？ 50、那天你和我那个山丘，那样的回忆那么足够，足够我天天都品尝着寂寞，当一阵风吹来风筝飞上天空，为了你而祈祷而祝福而感动，一起拥有夏天的彩虹，彩虹下的风。 51、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。 52、美丽的彩虹在雨后，真心的想念在离别后，好运好梦好心情在你收到短信后，亲爱的朋友，希望这一刻，幸福就在你身旁。 53、暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七色彩桥架在天上，好看极了。 54、我慕容云海对着大地，对着天空，对着云，对着风，对着鲜花彩虹发誓，我这一辈子只爱楚雨荨一个人，我会让她快快乐乐地过一辈子，直到老去，死去。 55、世界那么大，时间那么长，我知道什么叫回不去，也知道什么叫遗忘。可是我依然相信，就这么走下去，总有一天会看到彩虹天堂。 56、所谓时间，是将一个人的稚嫩转变成苍老，将无知化为理解，就如同黑暗之后是无止尽的阳光与彩虹。 57、那段残缺的彩虹，就似了解不完整的你，总有消失的一天。 58、我要像雨一样，为你洒下一场彩虹。这场彩虹就是我对你的表白，可你却在雨刚开始下时，便已打起了雨伞，雨伞遮住了雨，也遮住了你抬头看彩虹的眼睛。我看的见你，你却看不见我，那我该如何像你表白。 59、彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。 60、大雨哗哗下，我心常牵挂，出行要把雨具拿，千万别把小脸挂，风雨之后见彩虹，朋友见面笑哈哈。愿你雨天心情好，事事顺，快乐每一天！ 61、彩虹七彩缤纷，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种美丽的色彩。它犹如一条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形的彩桥。大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐！ 62、挫折虽然能使人失掉信心，没有勇气，但也能让人树立信心，更加勇敢。一定要勇敢地面对风雨，因为风雨过后见彩虹。 63、一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。 64、那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑。 65、一道色泽鲜艳的巨大彩虹，出现在雨后的天空中。它五彩缤纷，就像横跨在峰林之中的一座拱桥。 66、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 67、都说雨过天晴出彩虹，但有没有人说过，这彩虹留在此世的时间之短，转眼即逝？ 68、有些人沦为平庸浅薄，金玉其外，而败絮其中。可不经意间，有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人就不过是匆匆浮云。 69、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹！我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么的美，我从那以后便深深的喜欢上它了。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收！ 70、但见一道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天际画个圆弧，又落人深壑；它七色分明，灿烂夺目，仿佛一座巨大的彩色券门，盗立在你的面前，似乎只要往前走上十几步就可以穿门而人了。 71、在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。 72、一条虹横跨在整个天空上，从世界的这一端跨到世界的那一端，吸收了世界上一切的柔和色彩，凝固在高空里，那道彩虹悬挂在林间空地上，洒下无数亮斑。绚丽的一道七色彩虹，映照天际。 73、突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。 74、彩虹好似一个五彩的调色盘，随时都可能描绘出优美的图案。 75、思念是青色藤蔓上开出白色的花，纵然纠葛，看上去也清晰明艳，像天暗下来独自点亮的一盏烛光，雨后天空出现的彩虹，忧伤而美，沉湎于这样的意念，是我愿意做的事。 76、只见一道彩虹从深壑中跃出，在天际间画了一个弧线，有堕入另一个深壑，如同一座桥梁在蔚蓝的天空中；又如一条彩带在蓝色的裙子上，煞是好看，成了一道亮丽的风景线，吸引着游客们的眼线。 77、有首歌唱道：风风雨雨都接受，请相信有彩虹。很多人去观赏彩虹的绚烂，但在观赏彩虹的同时，有没有想过彩虹过后又是什么呢？依旧是蓝天，是几朵浮云。但那些有意味着什么呢，难道意味着有过彩虹？错了，那并不能说明什么。 78、天上的白云啊，你还在寂寞的飘摇吗？别再等待你心里的彩虹了，快些寻片小雨就离开吧。等待这番孤苦难耐的滋味，彩虹又怎会理解？ 79、雨下过，一个心里有彩虹的人，就能维持美丽的心情，在彩虹升起的时候，会觉得阳光与雨都很好，因为没有雨，彩虹也就不能看见了。 80、每个人心中都有一道美丽的七彩色，如同那美丽的彩虹，指引着我们走向幸福。色彩如此斑斓，令我们不自觉得向往生活的美好。 81、生活像一道彩虹，你不知道另一端通向哪里，但你会知道，它总是在那里。 82、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。 83、都说风雨过拼搏过才会出现彩虹，而我只能说其实看到彩虹不一定拼搏，而需要一些运气，你看那位少年就是最好的证明。 84、一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。 85、细雨过后，天放晴了。山上出现了彩虹，彩虹发出光芒万丈，横挂在空中，真美！渐渐地，渐渐地，彩虹若隐若现。很快，彩虹消失不见了。 86、虹的外围，渐渐泛起霓，霓是比虹更大一圈的半圆，似有些朦胧，颜色的排列顺序正好和虹相反，深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是梦中的仙境，呆呆得望着天边的瑰丽，不知为何，心头竟萌生了一丝感动。 87、经过了风风雨雨，至今未见美丽的彩虹，蓦然回首才体会初恋的感觉，是那么美好，世界上不会有无缘无故的爱，也不会有无缘无故的恨！我相信缘份，不是你的不要勉强，最熟悉的陌生人。 88、彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态，才铸就了他们的成功。 89、世界的尽头总有一株属于你自己的花，正在等待着你去浇灌。通往那儿需要一座彩虹。而一座坚固的彩虹却需要由一场猛烈的暴风雨来打造。 90、彩虹是那样的美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中。仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。 91、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 92、彩虹的红色就像一瓶葡萄酒一样红的灿烂，彩虹的橙就像橘子一样，彩虹的黄就像香蕉，彩虹的绿小草，彩虹的青像树叶，彩虹的蓝想天空，彩虹的紫像茄子。各种各样的颜色，显在空中给别人看，让人欢悦、开心。看了的人总会喜欢。 93、但见一道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天际画个圆弧，又落人深壑。 94、不经历风雨，怎能见彩虹，难道这一次就是我们爱情路上的彩虹？ 95、童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念。 96、过去是一团乌云，未来是一道彩虹，彩虹也迟早会变成乌云。只有此时此刻是湛蓝、纯净的天空。 97、朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹。 98、往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。 99、一道彩虹划破了蔚蓝的晚空，它像一座长桥，从东面山顶跨到北面青翠的山峰。 100、事实上，风雨过后不一定会出现彩虹。但是可以肯定的是，没有风雨，就一定不会有彩虹。

9，英雄之城腾讯版与英雄之城有什么区别

多了3个字，少了3个字

我来回答你。首先，看4个种族的8兵，精灵族是攻击最高的，远程最需要什么？就是攻击力。其次，精灵族的种族技能，就是神迹那个，升满后加精灵远程攻击力10%，还增加速度6%，就这2个技能来说精灵族的远程就是最强的。再就，要发挥精灵的种族技能，必然要精灵英雄来带，建议用个攻速英雄，因为远程本来速度不行，速度快了，加上攻击力高很可怕的。对于装备的选择，建议攻击高的，再动多的，有点军力更好。

英雄之城是蜗牛出版。英雄之城腾讯版就是TX买了蜗牛版权来上市。谢谢采纳

呵呵，没什么区别

英雄之城是一款战争策略的网页游戏,拥有绚丽的3D场景，超刺激的全动态战斗系统，英雄之城里面还拥有人、精灵、亡灵、野蛮人四大特色种族。英雄之城是一款集战争策略、角色扮演、模拟经营三种流行要素为一体的网页游戏，现在有蜗牛电子版和腾讯版。两者只是运营商不一样而已游戏内容几乎一样

10，幼儿园大班美术教案

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案7篇，欢迎大家分享。幼儿园大班美术教案篇1 　　活动目标：　　1、用揉、搓、团、捏等技能制作馒头。　　2、借助辅助食品装饰馒头。　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　1、洗净双手，做好桌面、器具等消毒工具。　　2、揉好的、放过酵母的面团若干。没有放过酵母的面团一个（教师用）。　　3、酵母粉少许。　　4、辅助食品（葡萄干、香肠、青梅、红枣等）。　　活动过程：　　一、欣赏花色面包。　　1、这些面包与一般的面包有什么不一样？　　2、动物脸形的面包添加了哪些食品？分别代表什么？　　二、讨论制作材料和卫生要求。　　1、制作面包需要使用哪些材料？　　2、面包和馒头都是食品，制作中应注意哪些卫生？　　制作花色馒头。　　1、幼儿分组用揉、搓、团、捏等技能制作不同造型的馒头，并进行装饰。　　2、记住自己的馒头（或做上标记）后，连同教师没有酵母的馒头放入蒸架蒸熟。　　三、赏馒头，尝馒头。　　1、辨认“自己的作品”（注意不要让幼儿烫着），陆续将其他馒头全部蒸熟。　　2、馒头在蒸熟前和蒸熟后有什么变化？　　3、为什么你们做的馒头又白又胖，而老师做的馒头又黑又小呢？　　4、原来你们制作的面团加入了一种神奇的东西，它的名字叫酵母。　　5、比较哪一种好吃，理解又松又软和又黑又硬。　　活动反思：　　幼儿艺术教育活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。活动中，注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，敏锐地察觉他们的需要，及时提供物质材料和技能支持。幼儿不仅仅是看，而是亲身体验。并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。幼儿园大班美术教案篇2 　　活动目标：　　1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。　　2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。　　活动准备：　　收集旅游节花车巡游的资料、图片。　　活动过程：　　一、讨论：　　1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？　　2、与我们平时看见的车辆有什么不同？　　二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。　　三、讨论：可以设计怎样的花车？　　四、幼儿设计草图　　1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。　　2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。　　五、讲评　　我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。　　小百科：设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。幼儿园大班美术教案篇3 　　设计意图：　　幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。每个幼儿都有创造的潜力，教师就是要把幼儿的这种潜力挖掘出来，教会他们手、眼、脑并用，把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，并通过绘画，手工等形式展现出来。　　在设计大班美术活动《有趣的指印画》时，我就是围绕这个思路，借助“手”这个我们大家都有的身体部分，运用观察、想象、实践等各种方法，充分调动起幼儿的绘画热情和兴趣，让幼儿的绘画潜力得到较大程度的发挥，并从中得到创作的满足和喜悦。　　活动目标：　　1、学习创作指印画和掌印画。　　2、发展幼儿观察力。　　3、发展幼儿创造性，尝试创作出与众不同的作品。　　活动准备：　　指印画或掌印画的范例图，水彩笔图画纸印台放大镜　　活动过程：　　一、开始部分：创设氛围，引起幼儿兴趣。　　1、教师：“小朋友们，老师给你们带来了几个新朋友，你们看，他们是谁？。”伸出双手让幼儿观看教师手指上画的脸谱，表演手指游戏给幼儿看。　　2、请幼儿发挥想象，说说手指娃娃们谁高兴了？谁生气了？为什么他们会有不同的情绪？　　（注解：这个部分是教师运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。活动一开始，我采用手指游戏的方式引导幼儿进入主题，并启发幼儿进行合理的想象。这个年龄段的孩子常会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们充满稚嫩童趣的奇思妙想，同时也为下一个环节打下基础。）　　二、基本部分：幼儿制作指印画和掌印画。　　1、告诉幼儿我们不但能在手指上作画，还可以把我们的手当作工具来制作指印画和掌印画。　　2、请幼儿欣赏教师制作的指印画或掌印画，向幼儿介绍制作的方法和应该注意的事项。　　3、请幼儿用放大镜观察自己的指纹和掌纹，然后在图画纸上印上自己的掌印或手印。引导幼儿观察并发现每个人的指纹和掌纹是不同的，自己的每根手指的指纹也是不同的。　　（注解：这是一个发展幼儿观察力，引发幼儿深入思考和探索精神的环节）　　4、请幼儿对自己的掌印和指印进行合理的想象，开始尝试创作图画。教师观察幼儿的创作过程，对幼儿的创意及时加以肯定，还可以给予适当的提醒和帮助，并指导能力弱的幼儿合理构图，发挥想象。　　（注解：这个环节是在之前环节的基础上进行的，对孩子们来说，这种充满自信和自主的创作环境，充分具有想象、创造的成分，在这个过程中，幼儿在已有的基础上将自己的创造性又向前推进了一步，从而获得了心理上的满足，体验到成功的喜悦。）　　三、结束部分：展示幼儿作品，幼儿自评。　　1、请幼儿对自己的作品进行介绍，并和大家一起来说说作品的什么地方最有趣，什么地方画得最好。　　2、教师点评，总结结束本课　　（注解：针对幼儿喜欢别人对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，让幼儿相互之间介绍自己的作品，促进了幼儿与幼儿，幼儿与教师之间的互动。在评价过程中，教师应包括幼儿各种能力，意志品质，情绪情感等多方位的发展状况，而不是局限于作品本身。）幼儿园大班美术教案篇4 　　大（1）班走进练湖牛奶场活动方案　　一、活动设计：　　学校准备让我们到奶牛场参观，对大班的孩子来说，参观什么？了解什么？主题是什么？如何分解主题？一周来一直困惑着我。经过深思熟虑，决定通过了解奶牛的生活习性，了解饲养奶牛应该注意的事项，了解奶牛的经济效益，了解奶牛场的投资以及国家对奶牛场的辅助措施四个方面，使孩子对奶牛场进行全面的了解。进而引导幼儿感受到奶牛场的发展，会带动乳业、包装业、运输业等的发展，它可以给下岗工人创造再就业的机会，这一切更会促使丹阳经济的发展，我们应当为自己是丹阳人儿感到自豪，激发学生爱家乡的感情。以上就是我在设计这一活动时的思路与想法。　　二、活动目标：　　1.培养学生爱护动物的情感。　　2.培养学生知家乡爱家乡的感情。　　3.深刻了解环境的重要性，树立环保意识。　　4.培养学生团结合作意识，学会主动与人交流。　　5.能大胆地发表自己的见解。　　6.初步了解有关奶牛的生活习性方面的有关知识。　　三、活动时间：20xx年11月15日　　四、活动过程：　　1. 了解奶牛的生活习性。　　2. 了解饲养奶牛应该注意的事项。（吃、住、环境）　　3. 了解奶牛的经济效益。　　4. 奶挤出后怎样变成牛奶。　　5. 牛粪的妙用。　　五、活动后交流经验。　　六、整理资料，画出参观日记。　　访信息：　　奶牛一天产奶量：多的70斤，少的50斤。　　奶牛一天产奶价：多的100元，少的70元。（每斤鲜奶价1.4元）幼儿园大班美术教案篇5 　　活动目标：　　1.尝试用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。　　2.愿意和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。　　3.形成爱护环境的良好品质。　　活动准备：　　1.有关小区的`视频录像。　　2.陶泥、操作工具人手一份。　　活动过程：　　1、导入活动，回忆参观小区的见闻。　　教师：我们一起参观过幼儿园附近的小区，你们还记得吗?谁来说说你看到了哪些美丽的景色?它们是怎样的?你还看到了什么? 　　2、播放录像，引导幼儿看看、说说。　　(1)教师：老师这里有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下。　　(2)教师：这些都是现代小区，里面有住房、绿化、雕塑、喷泉……小区不仅是人们住的地方，也是休闲、娱乐的地方。　　●通过回忆和欣赏视频，引导幼儿将其他小区环境和自己所熟悉的小区进行比较，感知、发现小区设计布局的美。　　3、幼儿进行设计小区活动。　　(l)教师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎么样?今天请你也来当一回设计师，设计你心目中“美丽的小区”，好吗? 　　(2)教师交代制作要求。　　(3)教师：小区造好以后，周围应该有些什么? 　　要点提示： 1)用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。　　2)分工合作：制作前安排好小组成员的各自任务。　　3)提醒幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加其他东西。　　4、参观“小区”，作品。　　(1)引导幼儿参观自己设计的小区，同时进行环保教育。　　(2)教师：小区真漂亮!你们是怎么制作的?又会怎么爱护你们的小区呢? 　　●通过参观小区，不但拓展了幼儿创作的思维，同时也将环保教育融入其中，激发幼儿爱护环境的意识。　　活动建议：　　☆家园共育 ①有条件的家庭可用相机拍摄小区实景，为班级环境区角素材。②家长可利用晚上散步时间带幼儿观察周围小区房屋建筑的不同结构造型，并引导幼儿用语言表达出来。幼儿园大班美术教案篇6 　　教材分析　　此次绘画活动选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》学前班用书下册，第六单元活动《我的秋天》。因为秋天来到了，景色非常美好，孩子们十分感兴趣，也非常需要了解和知道有关秋天方面的知识。同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置，有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍，可见秋天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在科学认识秋天的特征；音乐学习歌曲《秋天来了》；歌曲表演《秋天在哪里》的基础上展开的绘画活动。符合季节变化的需要；符合循序渐进的原则；符合孩子们的心理需要。题目改为《我喜欢的秋天》，更能表达出孩子们盼望秋天热爱秋天的情感。　　幼儿情况分析　　我们班是学前班，孩子们各方面的能力相对是比较强的，但在语言表达、动手操作、发现和观察、对美的创造和表达以及集体创作等能力上还需要加强，所以我决定在我们班开展这次以小组为单位的集体合作绘画活动《我喜欢的秋天》，不但让孩子们学到了知识还锻炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的能力。　　重点和难点　　熟练掌握秋天的特征，抓住秋天里有代表性的景色进行绘画创作，能够统一构思和意见。在绘画的过程中锻炼小朋友们友好合作、互动交流、积极配合等多种品质和能力。　　教学目标　　1、让幼儿在观察的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现秋天的美丽景色。　　2、培养幼儿动手动脑的能力及相互协作的精神。　　3、培养幼儿的创新意识及对美的表现力。　　4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。　　教学准备　　教具：课件一份，（内容为秋天里的各种景色）。MP3动画歌曲一盘《秋天》　　学具：白纸六张、蜡笔、铅笔、记号笔、皱纹纸、旅游帽、奖品若干。　　活动：孩子们在课前进行观察秋天和找秋天的活动。　　设计　　（一）教法　　我主要采用是提问法、充实法、讨论法、评优法、总结法、动静结合法。通过提问让小朋友们说出在课前他们是怎样进行观察秋天的活动的，看到和感觉到了那些秋天的特征。通过充实法孩子们观看课件丰富视野，补充了认识的不足。通过讨论法，孩子们决定本组要进行的绘画或手工创作内容。通过评优法，鼓励优胜合作的小组增强集体合作精神和竞争意识。通过简短总结法，老师说出孩子们的成绩和不足，肯定大家合作的精神。最后动静结合法，不但轻松了孩子们的身体，振奋了孩子们的精神，还使本次活动得到了提升。　　（二）学法　　孩子们课前先要进行观察秋天特征的一些活动，这样有利于丰富思想和回答问题。再让孩子们在观看课件，欣赏美丽的秋天景象，丰富和加深对秋天特征的认识，有助于下一步的绘画创作。接着孩子们进行讨论，在讨论的过程中既要进行命题的讨论和还要进行分工的讨论。孩子们在进行绘画创作过程中，分成六个组进行集体绘画，大家要互相配合，共同努力，献计献策。最后孩子们一起观看动画，边唱边跳《秋天在哪里》，人人心情舒畅、精神愉快。　　（三）教学程序　　1、提出问题，引发幼儿的兴趣。　　（1）师：秋天到了，秋姑娘悄悄的飞来了，小朋友你感觉到秋天的来临了吗？（出示秋姑娘教具）　　（2）师：老师让小朋友们和爸爸妈妈星期日一起走出家门上大自然中去寻找秋天，谁找到了？给我们大家讲一讲。　　（3）幼儿回答各种各样的所见所闻。　　2、观看动画，加深丰富幼儿对秋天特征的认识和印象。　　（1）秋姑娘飞来了，洒落大地一些五颜六色的落叶　　（2）秋雨下了，天气怎么样啦。　　（3）小鸟飞来了，唧唧喳喳的叫着，他们在商量着什么？银杏在随风轻摆。　　（4）拖拉机响了“嘟嘟嘟”，农民伯伯忙着收割了。　　3、激发起幼儿兴趣然后进行分组讨论，确定绘画创作和手工创作命题。　　（1）师：秋天太美了，我们怎样才能把秋天留下来呢？除了绘画，还可以怎样做呢？　　（2）幼儿开始进行分组讨论怎样表现，老师及时肯定并进行简单示范。　　4、幼儿开始以小组为单位进行创作表现《我喜欢的秋天》。由组长带领进行如何布局？画什么？做什么？明确分工，教师巡回进行指导。　　（1）幼儿分成几组，可进行绘画《秋姑娘》；手工《菊花》；《银杏叶儿》；绘画《小鸟》等的创作。　　（2）幼儿进行绘画，教师进行全班指导和个别指导。　　让孩子们在绘画和手工创作过程中准确和熟练的表达出自己眼中看到的和心中想象的秋天景色。学会合作绘画并有统一的构思和意见。　　5、进行作品展评，请完成绘画和手工创作的小朋友代表讲述作品的内容和想法。选出最美的秋天景色图，并进行发奖。　　6、教师简短总结。　　小朋友们在这次《我喜欢的秋天》绘画创作中学会了许多本领，如：学会了观察、构思、布局还学会了分工与合作，因为小朋友们想自己小组取得胜利就要依靠集体的力量，只有集体合作速度才能加快、力量才能更大、智慧才能更多，才能取得最后的胜利。　　7、动静结合，增强气氛。　　播放动画歌曲《秋天》，小朋友们一起进行歌表演，增强课堂的活跃气氛。　　8、活动结束。　　小朋友们和老师一起高高兴兴走出教室，上大自然中去游戏、去观察秋天了！　　活动反思：　　教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。　　小百科：秋天，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。幼儿园大班美术教案篇7 　　活动目的：　　1、启发幼儿用一次性纸餐具创造出多种不同的形象。　　2、发展幼儿的想象力，培养幼儿独立动手能力，使幼儿懂得什么是想象心理。　　3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。　　活动准备：　　1、一次性碟、碗、杯若干。　　2、辅助材料：彩色墨水、蜡笔、蜡光纸、小棍子、毛线、胶水、剪刀等。　　3、泡沫制成的展览栏。　　活动过程：　　1、出示贴在黑板上的纸碟、碗、杯，让幼儿观察它们都是什么形状的。　　2、幼儿自由讨论;你能把这些纸碟、碗、杯设计成什么?怎样做? 　　3、请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来，鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。(如猪、猫、向日葵、时钟、瓢虫等) 　　4、教师选择其中一个幼儿的设计进行示范，采用幼儿说，教师动手的方法。　　5、幼儿开始动手设计，教师鼓励幼儿大胆想象，并指导幼儿通过运用辅助材料把纸碟、碗、杯设计成各种形象，看谁设计得又多、又象，幼儿每设计完一幅作品，就把它送到展览栏里展览。　　6、组织幼儿参观、欣赏作品，互相向小朋友介绍自己作品的名称、做法。　　活动反思：　　纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒等这种废弃材料，变废为宝。纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在玩纸盒的活动中鼓励幼儿亲自尝试，并提出多种玩纸盒的方法，培养幼儿的创造性和自信心。中班幼儿又经历了托班和小班的学习，在体育活动中积累了不少运动的经验，为了进一步加强幼儿对体育活动的兴趣，激发创造力，提高幼儿综合运动能力，因此设计了这堂健康活动《有趣的纸盒》。本次活动着利于充分挖掘和利用奶盒来让幼儿积累多方面的经验，并在此基础上创新多种玩法，鼓励幼儿一物多用、妙用和一用到底，促进幼儿各种能力的发展。由此，幼儿的动手动脑能力和团结合作意识也随之大增。　　根据中班幼儿的年龄特点，及我们班幼儿的能力，我制定了以下三个目标。一、引导幼儿利用纸盒玩游戏，发展幼儿身体运动能力。二、利用废旧物品启发幼儿一物多玩，培养幼儿的想象力和创造力。三、激发幼儿对体育活动的兴趣。我把整个活动分为四个环节，分别是热身活动、基础部分、游戏及放松活动。热身活动是利用纸盒引导幼儿做简单的器械操，培养幼儿做操的兴趣。也从一开始就引入纸盒，让幼儿清楚的明白我们今天上的内容离不开纸盒。整堂课的重点在基础部分，让幼儿在自由探索及结伴探索中，认识到纸盒的多种玩法，让幼儿充分发挥自己的想象空间，从而达到我的第二个目标。游戏的进行是为基础部分服务。最后一个环节是放松活动，尤其注重腿部的放松。也让幼儿学着帮老师一起整理物品。这个环节在健康活动中也是相当重要的一个部分。　　我觉得整堂课上下来，有成功之处，也有很多的不足之处。成功之处是：选材挺适合中班的幼儿，纸盒是一种常见的废旧物品，它轻巧、安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，三个目标基本达到。不足之处是：在热身活动中，热身的力度还不够，没有很好的活动开，尤其是颈部、手部及腿部，纸盒操的内容还不够丰富，没有达到很好的热身效果。当幼儿自主探索纸盒的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能及时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能及时给予肯定及鼓励，对于比较的好的玩法也没有很好的引导。在这个环节当中，我觉得时间还可以适当的缩短。当大部分的幼儿出现扔纸盒的行为时，我没有很好的调动，我觉得这个行为不是很好，但没有及时的指正及引导。在游戏环节中，我穿插了平衡木、轮胎座位道具，纸盒只出现了两个环节，没有充分利用纸盒，突出“有趣的纸盒”这个主题中心。我觉得可以把轮胎或者平衡木拿掉，用纸盒替代，尽量让整个游戏围绕着纸盒转。游戏的时间太短，我之前因为考虑到时间的问题，所以把重点放在探索纸盒的玩法上，游戏只进行了一遍。但是孩子们对游戏似乎非常感兴趣，还想再玩，我觉得可以把游戏的时间适当延长，可以让孩子们玩两遍。让孩子充分体验到体育活动的乐趣。目标制定的不够明确，不够符合健康活动的要求，没有进行很好的技能锻炼，更类似于体育游戏。要求幼儿掌握的技能不够明确。在进行游戏示范的时候，我由于考虑到其他幼儿的安全问题，所以我选择让能力较强的幼儿来示范，但我觉得教师自己示范比较好，因为正确性比较高，动作规范，让幼儿有个更直观的演练。　　我觉得这节汇报课让我收获很大，尽管自己还存在着很多的不足之处，但是通过这堂课让我学到了很多东西，让我成长了很多，让我如何成为一名优秀的幼儿教师更有信心。我会珍惜这样的机会，争取让自己在最快的时间内成长。

11，作文我心中最美丽的画

我家餐厅墙上挂的那幅画，与众不同，它是立体的，凸凹很明显，画面展现的是一个北欧风情的家庭庭院，院子被青山绿水所环绕，天蓝蓝，水清清，园静静，让人感觉到一切是那样的和谐、自然！在画的左边，是一棵古老的大树，树皮有些斑驳了，树干粗粗的，上面钉有一个主人特意制作的鸟巢，树的枝叶十分茂盛，还开着淡黄色的花呢！树的下边，是两把宽大的椅子、一个长凳子和一个茶几，它们都是用原木制成，茶几的花瓶里插着黄黄的山菊花，果盘里放着几颗红草莓，一块蓝色的、柔软的丝巾，随意地搭放在长凳上，一顶宽边的、非常精致的女士白帽挂在椅子的扶手上。我仿佛看到一个穿着雍容华贵衣服的少女，来到这自然的环境中，有着怎样的一份欣喜！她自由地呼吸！她尽情地狂奔！在画的右边，有一盏立在草丛中的路灯，它的灯罩很特别，是一个圆柱形，灯光从四周凿的方形孔中泄出，显得更为柔和，静谧，在院子中央还有一口井，井的周围用红砖砌成了圆形，井的上面还用木头搭起了一个三角形的顶棚，依稀可见梁上系着打水用的轱辘绳。整个院子是下陷式，它相对独立，院的周围，是半开放似的矮墙，刷成了白色，显得更加整洁，院子的出口有几个小台阶，登上台阶，就可以看到院外的一片片青山、一汪绿水。我喜欢这幅画，百看不厌，那也是我最向往的地方！

12，阅读短文回答下列问题彩色的梦 1给课文划分段落写出段落大意

清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。 “咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。 “哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！（1）对不起，我不知道（2）课文里标过序号（3）：新栽的小树苗和上漆的转椅、新书、一串红，说明了全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育

文章都不给，怎么给你找？？？

天津市绚丽园强占房屋，沁园春长沙中同学少年这一形象表现出诗人怎样的思想感情

本文目录一览

1，沁园春长沙中同学少年这一形象表现出诗人怎样的思想感情

2，河东绚丽园的房子供水是二次供水吗

3，QQ家园中花园问题

4，房屋装修设计时卫生间装修风格有哪些可选

5，我的房屋被侵占了应该怎么解决

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7，求好看的打斗带恋爱动漫类似刀剑王冠未来日记退一步弑神者一类的

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11，作文我心中最美丽的画

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