天津市滨海感统协调训练，天津滨海学院

本文目录一览

1，天津滨海学院
2，孩子感觉统合失调有什么表现天津儿童医院让去做感统训练家住静海
3，有关天津耀华滨海
4，感统训练最有用的方法
5，滨海哪里可以学习交谊舞
6，感统训练是什么有哪些简单的感统训练方法
7，天津滨海中学
8，如何做感统训练
9，天津滨海新区哪家体检中心好些
10，感统失调如何训练
11，我为滨海奉献谁又为我分忧
12，咨询天津滨海新区学校

1，天津滨海学院

我只知道天津滨海职业技术学院，在塘沽，不知道是不是你说的那个！

天津滨海学院

2，孩子感觉统合失调有什么表现天津儿童医院让去做感统训练家住静海

感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。本体感觉失调又分为左右脑平衡失调和动作协调不良，前庭感觉失调又分为前庭平衡失调和前庭网膜失调，触觉系统失调又分为触觉过分敏感或过分迟钝。1.本体感觉失调表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。2.前庭感觉失调表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。3.视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。4.听觉系统失调常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。5.触觉系统失调表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。

孩子感觉统合失调有什么表现天津儿童医院让去做感统训练家住静海

3，有关天津耀华滨海

到了雪莲桥别上桥，上桥前走辅路，走辅路过了雪莲桥200米左右看见大牌子“金隅悦城远洋风景”然后右拐，一直到头就是了

有关天津耀华滨海

4，感统训练最有用的方法

感统训练最有用的方法如下：1、拍皮球练习让孩子练习左右手拍皮球，或者是一些定点拍皮球的练习，比如在地上画一个圆圈，让孩子拍的球一定落在圆圈里。2、跳床游戏可自己也可由父亲或母亲背着,在跳床上跳动,对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。3、跑向滚动着的球，把球向前踢让孩子边跑边踢滚到他/她脚下的中型或小型球。4、能连续拍球3次而球不弹走加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。孩子能连续拍3次中型球（篮球大小的球）。5、小推车练习爸爸妈妈拽住孩子的双脚，孩子的小手当车轱辘，在我们的客厅里来回去走。要求孩子在走的过程中，头要抬高、手要协调、交替着走，爸爸妈妈要扶好孩子的双腿，通过3到5分钟训练孩子的前庭平衡，逐渐来帮助孩子改善注意力不集中的现象。6、梳子游戏轻轻用梳子梳头发,头皮是感觉敏感的部位,可以直接刺激大脑皮质感觉区, 对身体形象的建立有很大帮助,可以每天进行10分钟左右。也可以用吹风机吹身体各部位,强化孩子对自己身体形缘的感觉。7、能用脚尖站立10次，每次站立3秒钟让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。8、闭眼贴墙静站要求孩子脚跟尽量贴着墙站好，但是在站的过程中，最好闭眼睛，每天坚持2到3分钟，站立的时候要求孩子不说话，学习控制住自己。9、球池游戏指的是海洋球池,大部分的早教机构或游乐场所都有这种设施。宝宝可以将整个人藏入球池中,划动四肢或翻动身体;也可以站立,两脚踏动,或由上跃下,将身体投入球池中。这个游戏不但对宝宝的触觉发展有所帮助,对前庭固有感觉的形成也有好处。10、跳绳练习建议我们的孩子每天都坚持跳绳，先学习连续双脚跳，连续跳之后可以学习反跳，反跳达标后可以学习左右脚交替跳，大量的跳绳练习对身体的协调、本体起到非常重要的作用。11、韵律运动参加韵律运动训练可以有效的帮助孩子提升综合能力，促进脑身心的健康发展。

5，滨海哪里可以学习交谊舞

这个我也不知道哦

县加油站对面的巷子，宝足堂旁边有个....全是45岁左右的大老爹大老奶..

这个还真不晓得！！

6，感统训练是什么有哪些简单的感统训练方法

感统训练是什么？感觉统合训练是针对大脑和身体存在协调性障碍的感统失调儿童，进行适当感觉刺激的训练，此训练会提供视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感统器官的提升运动，但是训练的目的性并不是增强运动技能，而是让大脑正确统合人体器官各部分输入的感觉信息，从而完成对身体外的知觉做出反应。有哪些简单的感统训练方法？根据孩子所患感统失调的类型，也就是视知觉失调、听知觉失调、前庭系统失调、触觉系统失调和本体系统失调，都有相应的训练方法。而在家庭中可以进行的感统训练方法其实也有很多，适用于不同孩子、不同年龄和不同情形。在这里我们列举几个比较简单方便的方法供大家参考。1、如果孩子的年龄还比较小，处于婴幼儿时期，那么爬行就是这个时期非常好非常有效的方法之一。一般来说，在床上或者在干净的地毯上，由家长们在一旁看护和做一定的引导，让孩子靠自己的力量进行爬行，这样不仅可以锻炼孩子的本体系统，还可以刺激孩子的前庭觉和触觉。2、此外，家长的按摩对这个时期的孩子来说也是一种非常有效的感统训练方法。按摩有很多方式，可以用不同温度的水，可以用不同粗糙程度的布，同时对孩子的不同部位进行按摩，可以让孩子的不同部位对外界的多种刺激进行感受，从而刺激孩子的触觉系统，锻炼孩子的触觉系统和本体系统。3、家长们也可以买一些色彩多样的图册，图册中可以包含有各种各样不同种类的图片，让孩子边看边记，然后进行看图识物游戏，这样锻炼孩子的视觉系统和记忆系统。也可以让孩子根据不同的图片进行充分想象，自己组织语言，创造一些有趣的小故事，锻炼孩子的思维能力和语言组织能力。4、抛接球游戏或者拍打充气的气球也是一种非常好的感统训练。让孩子的身体进行一定的移动，并根据外界的信息变化作出及时的反应，不仅可以锻炼孩子的协调能力，还可以锻炼孩子的视觉追踪能力和及时反应能力，锻炼孩子的前庭觉系统和本体系统。5、家长们也可以抱着孩子做温柔一点的旋转、跳跃、摇摆运动，或者让孩子自己进行一些跳绳、骑自行车、滑滑梯或者蹦床之类的运动，让孩子体会到身体在空间位置上的变化，刺激并锻炼孩子的前庭觉系统。当然，除此之外，还有很多种可以在家庭里进行的感统训练方法，可以供家长们选择。但是不管是什么种类或者方式的感统训练，一定要根据孩子的感统失调类型来进行，并且训练的程度要把握适中，这样才能让孩子的训练和治疗起到积极作用，最终改善或者解决感统失调的问题！

7，天津滨海中学

不咋样~！只是学生有加中两国高中毕业证，学生都不是很好，你想想看，能上高中的分（也就300多）就收......建议你别去

我在天津市耀华上学，不过听同学说，他哥哥在滨海耀华中学，那里很大很大，只有高中，还有驾车、高尔夫等课程，不过费用很高，一年要16000

8，如何做感统训练

感统，全称为感觉统合，是视觉、听觉、嗅味觉、触觉、前听觉、平衡感、本体感这些感觉信息输入组起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出的反应。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。感统失调虽然不是病，但是如果某个阶段被遗漏或是过于迟缓，身体和大脑的发展出现了不协调，这个时候就需要做一些训练来帮助它更好的发展。1、与别人玩接球游戏（1-2岁）训练目的：社交能力/手臂的运动能力。训练要求：家长与儿童对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。难度设置：（1）开始时家长可把球直接放入儿童手中。（2）家长把球伸向儿童，鼓励他/她伸手来接球。（3）当儿童主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。帮助给予：如果儿童没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到儿童开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。2、能推“趣怪球”至 1米外的指14. 定地方（2-3岁）训练目的：发展社交能力及手眼协调能力（目测物体的速度的能力、反应能力），发展大运动——手部肘关节和手臂的活动能力。训练要求：儿童和家长分别站在1米的距离内，相互推、接“趣怪球”。必要时要有另一成人协助儿童的动作。难度设置：在一定范围内接球;B 听从口头指令去把球捡回指定地点。帮助给予：尽量让儿童在一定范围内自己接球，必要时给予口头提示或身体指导。如果儿童对指令没有反应，需要加以身体指导及口语提、手势提示。3、扔球 3米远（3-4岁）训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。帮助给予：（1）开始时如果儿童不领会扔球的动作，可手把手地教.（2）给儿童在前方画一条线来提示他/她要扔的距离。（3）为鼓励儿童尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。4、做5次前滚翻（4-5岁）训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。训练要求：让儿童模仿成人连续做5次前滚翻的动作。难度设置：（1）开始时只要求做2-3次。（2）要求儿童连续做5次，并要求儿童在动作过程中身体尽量保持直线。帮助给予：（1）开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励儿童尝试。（2）尽量让儿童自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意儿童的安全问题。5、用力拉着绳子时，仍能拉动绳子（5-6岁）训练目的：增进手部肌肉的力量以及促进全身肌肉的发展。训练要求：成人用力拉绳子的一端，儿童在另外一端能拉动绳子。难度设置：（1）成人开始时只稍微用力拉着绳子，让儿童容易拉动绳子。（2）成人用力地拉着绳子，鼓励儿童用力拉动绳子。帮助给予：（1）可在地板上两人之间画一横线，儿童把成人拉过横线就得奖。（2）及时鼓励和表扬儿童的尝试和成功。

9，天津滨海新区哪家体检中心好些

美年没去过，我去过天津民众体检中心，环境不错，专家讲解的比较详细，虽然滨海区没有，但是河东、河西、华苑区有民众体检中心，不防去这三家看看。

天津美年体检中心，在市区有三家，在滨海第三大街捷达路大地中心有家，在泰达中心酒店附近，具体的你可以联系下022-59847628或者咨询下QQ：1928766912

10，感统失调如何训练

感觉统合失调训练自90年代初兴起的感觉统合训练，是解决各类儿童行为问题的一种切实有效的新方法。它使许多孩子的行为问题在快乐的游戏中不知不觉得到了改善，这种方法也很受家长们的欢迎，并悄然改变着许多家长的育儿观。但由于各种原因和条件的限制，目前，正规的感觉统合训练只是集中在相当有限的范围之内，不能满足大多数家长的需要。而且，感觉统合失调的问题关键在于预防，越早训练效果越好。为了解决这个问题，这里介绍几种由家长配合可直接在家里进行的游戏训练方法，既简单有效又能促进亲子关系，希望能给家长们一点帮助或启示。前庭功能失调问题主要表现：好动不安、注意力不集中，上课不专心、爱做小动作，听而不见、久转不晕，平衡能力差，虽看到了仍常碰撞桌椅、门墙。游戏方法 ◆充分爬行要训练宝宝爬行，出生后28天内宝宝就具有爬行反射，每天让宝宝俯卧几秒钟，先锻炼颈部肌肉，使他慢慢能抬头，用手抵住他的双脚，宝宝可趁势向前爬，会爬后再充分爬行3个月以上，尽量不使用学步车。可以专门准备一块地毯铺在地上，让孩子在上面爬，既保证了安全又使孩子有足够大的活动区域。爬行不足的孩子走路容易摔跤、磕磕碰碰。 ◆平衡游戏婴儿期家长要多摇抱，也可以让宝宝多坐摇篮，强化孩子对自身重力感刺激的输入。大一点的孩子要让他们玩荡秋千、走平衡木等游戏。 ◆飞机游戏由家长仰面平躺，向上伸出胳臂，双手顶住孩子的前肩，并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部，孩子则颈部抬高，双臂张开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。这时，可做前后左右的摇动。 ◆摇摆毛巾游戏用毛巾将孩子包在其中，由父母各拉一头，左右或上下摇动，也可在摆动时指示孩子向固定目标投球。触觉过分敏感问题主要表现：偏食、挑食，不爱吃菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定，爱发脾气；陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧张、退缩，不敢表现；对小伤小痛特别敏感；不合群或不会和别人玩，爱惹人。游戏方法 ◆洗澡游戏 1.冷热水刺激：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手来感受，家长也可先做示范，并观察孩子的表现。 2.梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并顺其势梳头，也可以让孩子自己来，对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。 3.麻布刷身游戏：用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，可以边讲故事或唱歌，保持轻松氛围，以免孩子紧张。也可用毛巾、海绵、软刷子等替代。 ◆抓痒游戏让孩子躺在床或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应，则需加强此游戏。 ◆毛巾卷游戏找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来，再轻轻滚动或下压，也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各部位，强化各部位的触觉感受。 ◆沙土游戏将淘洗干净的细沙放在大盆里，让孩子在里面玩耍，尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。沙土可由纸、树叶、米、豆等代替，此种游戏更适合在沙滩上进行，鼓励孩子在沙土中建立自己理想中的世界。 ◆垫上游戏让孩子在地毯上双手抱头，向左右两个方向滚动，对运动企划、触觉、自我形象都有益。另外，还可练习前滚翻和后滚翻，对触觉、动作平衡、协调都有帮助。 ◆小刺球游戏用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己来完成，后背则由家长辅助进行。本体感失调问题主要表现：动作协调能力差，笨手笨脚，做事拖拉、磨蹭，语言表达能力差，缺乏自信、消极退缩、不敢表现。游戏方法 ◆从小抓起，多多活动要注意手指小肌肉的精细运动训练，可根据孩子年龄、能力等特点，自行设计抓、握、捏、扔等游戏，如摆积木、投球、捏橡皮泥等。尤其应注重生活自理能力的培养。上幼儿园之前要学会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股。之后要练习拿笔、拿筷子、系扣子、系鞋带等。 ◆球类运动球类运动对小肌肉、大肌肉协调以及反应速度、灵活性都很有帮助。3岁左右的孩子要训练他们拍皮球，要求他们左右手交替拍。大一点的孩子可以训练他们打乒乓球和羽毛球，由简单的分解动作开始，坚持下去，对注意力、手眼协调以及将来学习能力很有好处。 ◆多多表达为孩子提供适宜的语言环境，多和孩子交谈、讲故事，鼓励孩子表达自身的需要和感受，逐渐学会准确描述身边的事物，善于发表自己的看法，家长要尊重孩子的想法，用欣赏的眼光去发现孩子的细小进步，进行表扬，培养孩子的自信心。 ◆学做家务适当地让孩子参加家务劳动是培养意志力、责任心、自信心，养成良好生活习惯的有效途径。4岁左右的孩子有积极参与家务的要求，家长要抓住这个时机，不能因为觉得孩子小或做得不够好就剥夺了他们练习的有利时机，包办代替只会导致孩子笨拙、懒惰、意志力差、缺乏自信以及没有责任心。家长应耐心地教会孩子逐渐从事各种家务，并在一定程度上让孩子长期承担某项任务。总之，儿童早期要多抚摸、多摇抱，尽量母乳喂养，多和孩子说话，多逗笑，增加语言信息刺激，4岁之前不要限制孩子吮手、裹嘴、咬毛巾被，只要保持清洁，唇部运动有利于语言的发展。4岁之后，随着注意力开始逐渐指向外界，上述问题会自行缓解。要让孩子有机会哭，练习声带发音。这些无疑都对语言的发育有利。家长可以根据自己孩子的问题，参考上面的方法，自行制定一套重点明确、循序渐进的训练计划，然后进行训练。统合训练一般都要经过2-3个月的时间坚持去做，才会取得较为满意的效果。当然，我们更希望感觉统合成为一种观念，渗透在每个人的生活里面，因为它会给喜爱它的人们带来成长和希望、健康和快乐