高中生学习，高中如何学习

本文目录一览

1，高中如何学习
2，高中生应该怎样学习
3，高中生应该怎样学习
4，高中生怎么学习才高效呢
5，高中生要怎么学习
6，高中生应该怎样学习
7，高中怎么学习
8，高中生如何学习
9，高中生学习方法具体具体
10，高中生应该怎么学习

1，高中如何学习

掌握正确的学习方法，培养自己对各个学科的学习兴趣。

高中如何学习

2，高中生应该怎样学习

00:00 / 02:3770% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

高中生应该怎样学习

3，高中生应该怎样学习

第一一定要勤奋努力学习高一之前的暑假可以针对你的弱项报辅导班，比如数学、英语、物理等这些刚开始可能跟不上，这样你就可以走在别人前面了然后就是听老师的话，上课认真听讲作业要按时完成最好有自己的错题本多总结锻炼自己的脑力，记忆力要跟上，高中记得东西很多基本上这些做到了，前5名都不是问题

高中生应该怎样学习

4，高中生怎么学习才高效呢

高中的知识多、任务重，如果再按照以前的学习方法是不能适应高中的学习生活，所以必须摸索出一套高效的学习策略和方法，才能适应当前的学习。学霸是怎样养成的？首先要会学，下面就学习方法做一番探讨。方法/步骤把握课堂，向老师学习。老师上课都是精心编写、长年积累的教案。在上课的时候，你要跟上老师的思路，老师的课堂上的教学目的就是教你怎么认识、怎么思考、怎么样突破、怎么处理问题、解决问题。要勤学更要会问，不要纠结于规律、结论、方法的来源，不要纠结于难偏题、不要纠结于中学阶段不必掌握的东西，要把你有限的时间和精力放在“刀刃”上。回归教材，向书本学习。书本是教者和学者的根本。老师教到哪里就要把教材读到哪里。万变不离其宗，无论考什么都离不开教材，学习的最终归宿还是教材。学练结合，在练习中学。练习的功能是：巩固知识、积累经验、获得新知识新方法新思路。练习长才干，实践出真知。而且练习和实践中，要注意温故而知新，也就是说从知识的学习和应用中，推陈出新。反思反馈，在反思中学。学习的过程应该为：预习------听课------复习-----练习-------反思。学习不是单纯的做练习，练习也是为掌握知识服务。学习进步不是单纯的表现在考试分数上，主要是看知识是否在增多，疑问是否在减少，所以在学习中要不断对知识进行反思反省，把知识内化为自己的东西，内化为能力。5克服遗忘，在复习中学。学习就会有遗忘，要注意克服遗忘，所以在学习的过程中不断复习，循环复习，克服遗忘。学生成绩不进步，问题就在：不及时复习，学了就忘记了；做习题不反思，做过的题不会做，错了的题老是错。

5，高中生要怎么学习

嗯，我读高中的时候成绩就很好,也有自己的一套学习方法!现在给你讲讲希望对你的学习有帮助! 一、首先呢，按到课程安排制定一个学习规划表。二、记得预习第二天课堂上将讲的内容，把不懂的地方做为你听课的重点，听不懂要即时问老师。三、认真听讲,不偏科不偏爱老师,能在课堂上完成的就要把它完成。四、每天晚上临睡之前，闭着眼睛。静静的把当天学习的东西温习一边，这有待提高记忆。能做到有计划有目的地努力学习，不偏科，少做一些无意义的事情，把时间管理好，该学习的时候学习，该玩的时候就玩。我想你学习起来一定轻松多了。记住,坚持不懈,直至成功!!

6，高中生应该怎样学习

高中每个年级都如此重要，同学们必须要重视。想要学习好高中的课程，必须要落实到每一学科。今天学习哥针对高中每一学科，给同学们分享一下学习方法，一定要收藏哦！1.先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。2.先预习后听讲预习是课前侦察，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可以使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。3.先复习后做作业复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。4.先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。5.先独立思考后请教别人所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。6.先打好基础后灵活思维学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。1、语文：作为一门基础的语言类学科，语文的学习并非短期之内就能够见效的，而是一个长时间积累的过程。★ 首先，强化积累，夯实基础，重视课本字词、经典诵文等基本知识点的学习。★ 其次，文言文是高中语文学习过程中非常重要的一部分，将每一个重点字词记录下来，经典文章进行逐句理解并背诵。★ 另外，要学会对好的文章仔细品读，精彩的篇章最好能背诵，善于汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。★ 最后，增加阅读量，找到自己喜欢的文章类型，养成良好的学习习惯。2、英语：英语是以听说读写为基础的学科，词汇、语法，阅读与作文四个部分是主体，同时听力也非常重要。★ 词汇量是英语学习的基石，要掌握方便高效的记忆方法，如词根记忆法、类比记忆法、经典例句记忆法等。★ 每天定时听与英语有关的内容，如高考真题、英文新闻、经典美文等，并利用好每一次大声朗读的机会，增强语感，不学哑巴英语，学会用优美的复合句写作，同时尽量用相对高级的词汇对文章进行点缀。3、数学：数学是一门连贯性非常强的学科，无论是选择文科还是理科，高一上学期的数学都是基础。★ 在练习中掌握基本定理和公式的定义以及运用，并培养自己良好的逻辑思维。★ 养成收集错题的习惯，将经典的例题、错题进行归纳总结。4、物理：物理是最形象和直观的一门经验性学科，也是大部分同学学习压力相对较大的学科，原因在于物理学科的高度综合性、抽象性以及灵活性，要求学生要从基本定理和公式出发，掌握常考题型，在此基础上学会运用物理学知识解决生活中的实际问题。5、化学：作为一门以实验为基础的学科，最关键的点在于熟悉实验操作，掌握基本原理。高一将涉及到大部分基本实验操作以及化学常用基本概念、基本理论，如化学计量数、物质分离的实验、氧化还原反应和离子反应、常见主族元素及其化合物等，都是未来学习的重要基础。6、生物：生物是以研究生命活动规律为主的学科，相对偏文科性质一些。在掌握基本规律的同时，需要理解记忆的内容相对较多，要学会构建适合自己的知识体系，从课本出发，将所有知识点进行归类总结，如物质的检验方法、生命的物质基础、代谢的方式等。7、政治：政治是一门极具教育意义的学科，在学习课本基本知识点的同时，多了解重要时事，从基础入手，理清课本内容层次，抓住线索，清晰了解知识的发展脉络，划出关键词，突出核心知识点，简要概括，把课本由厚变薄，最后通过读书笔记，将所学内容消化吸收变成自己的知识。8、历史：历史是一门基础人文学科，它就像一面镜子，使我们从历史的角度去了解人与社会之间的关系。历史都是以时间先后顺序为主线的，从所发生的关键时间入手，不断丰富需要掌握的内容，将所有知识点串联起来，定期复习巩固，让心中的知识树不断成长壮大。9、地理：地理是一门理论性和实践性都很强的综合性学科，可以分为自然地理、世界地理和人文地理。★ 对于自然地理，掌握书上的基本知识点是前提，在此基础上进行适当的练习。★ 世界地理主要是培养识图记图的能力，联系人文地理相关内容，将尽量多的知识点与地图相关联，以培养一定的理科思维模式。语文：默写最怕写错字！语文考题中，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等题目属于基础题，一般都比较容易。然而在现实情况中，语文基础题的得分并不高，其中错别字是主要原因。此外，文言文翻译要注意在通读的基础上再去断句和翻译，某些没有掌握的实词或虚词，可以在理解总体意思的基础上“猜”出答案，要特别注意词性活用的情况。数学：卷面不洁也扣分计算能力是高考数学考查的一项基本能力，然而不少考生因计算能力不足或容易粗心大意而犯错。在评卷过程中，经常有考生解答的方法和思路都正确，但就是中间步骤的计算出错，导致严重失分。此外，答题不规范也是考生容易失分的地方，证明过程条件不明显、推理不到位，演算步骤详略不当，卷面不整洁等都会造成失分，而这之中，有的地方是稍加注意即可避免的。英语：注意大小写英语填空、写作题中，少数考生容易犯不区分大小写的错误。英语作文的书写也非常重要，内容差不多的作文，书写工整和书写潦草的，在评分时很可能就分居同一档次的最高位和最低位。物理：单位符号易写错基本运算出错、实验题有效数字出错、实验装置连接有效量程选测错误、正负极连接错误等都是考生比较容易犯的低级错误。特别是物理单位、符号等如果出错，即便结果正确也会被扣分。答题规范性也是物理科特别需要考生注意的地方，考前不妨用往年真题练练手。化学：C、O个数莫数错化学考卷上出现得比较多的低级错误有化学术语、化学用语表述不科学，如化学方程式没有写反应条件、没有配平，分子式结构式写错，计算中漏写或写错单位，化学术语或关键字写错等。考生们犯的错误可谓五花八门，甚至有考生在书写分子式时C、O元素的个数都数错了。此外，在计算题中，单位没写或写错，相对原子质量代错、有效数字错误等也都是考生常见的丢分点。生物：答题注意要完整生物科考试中常见的错误基本都是考生基础知识、基本技能掌握不牢所导致的。如解答题中，部分考生因果分析过程不完整，常常是从条件一步跳跃到结论上，需要考生注意解答过程中语言文字的逻辑性。政治：时间分配很重要不少考生在做政治试卷时不能合理分配时间，导致一些简单题没时间做而吃亏。审题不严谨也是部分考生存在的问题，如有道题目要求“用马克思主义社会历史观”进行分析，而不少考生回答时却用了其他原理。另外，联系实际不足是比较普遍的一个问题。历史：大题莫漏答小问审题出现偏差是历史阅卷时发现比较普遍的一个问题，考生没有准确地理解题意，由此导致考生答非所问，滥用概念、误用概念甚至自造概念的现象屡见不鲜。还有不少考生，面对题干中的多个设问容易出现漏答情况。地理：答题避免口语化地理作为文科中的“理科”，有一套专业术语体系，这让不少答题时习惯了“自由发挥”的文科生颇不适应，答题口语化的情况比较普遍。如将“海拔高，夏季凉爽；气温日差较大”回答成“有点凉快，舒服，也有点冷”等。虽然意思差不多，但是会被扣分。

7，高中怎么学习

多做题！多总结！多反思

自主学习：1、树立目标。你想成为一个怎么样的人？你想获得什么？你存在哪些不足？你需要做什么？明确自主学习对实现目标的重要性和必要性。2、制定计划。一次只能做好一件事，因此一段时间内只改变或培养一个习惯，可以克服坏习惯，培养好习惯，要认识到自己需要做的和喜欢做的交汇点。3、可以请值得信赖的人监督自己有没有达到要求。学会学习：1、学会考试。应试教育的无奈~考试前，回忆自己所学，梳理不足，挑重点和易错点复习;考试时，一题题碾压过去，除非实在不会或在一道题上停留太久，否则不要总是跳过，可以在题号旁做记号表示自己没有十足的把握，检查时挑比较重要的地方(比如数学大题的第1小题，一般错了全题都错)和易错的地方检查，然后再全面检查;考试后，分析错因，如果选择题有不理解的选项及时解决，不懂的题目纪录下方法过段时间后再做直到能完全理解并能独立完成为止。2、分清重点和次重点。重点也是常考点，分值高，需要完全理解，当日问题当日解决，即使拖也不能拖太久，不好意思就在网上问。3、有意识地查找与课本有关的课外知识，便于理解，加深记忆

上课必须认真！！！作业必须做，对课本必须熟悉，就这样

8，高中生如何学习

笔者认为应从以下几方面去努力： 1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。 2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。 3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。 4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。 5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。 6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。 7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

9，高中生学习方法具体具体

学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，所以应养成整理笔记的习惯。 3.课后复习的。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。 4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。 5.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题，提出问题，解决问题。 6.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以要养成勤于写作的习惯。 7.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。二、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。4、充分理解、掌握方法。5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，所以应养成整理笔记的习惯。3.课后复习的。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。5.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题，提出问题，解决问题。6.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以要养成勤于写作的习惯。7.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

买点资料同步练习，理科类要错题本，要定时翻阅重做

可以找老师询问学习方法多做些题目

10，高中生应该怎么学习

你好，楼主，纯手打，教你学习方法。学习外的我不想多说明了，劳逸结合这是必须的。我主要讲的是学习各科的方法。首先看你学文科还是理科。理科水平的提高，无外乎以下3个方法。 1.上课一定要认真听老师分析题目（就算懂了的题目也要听，因为一个题目有不同的思路去解决。） 2.听完要多做题目练习巩固。 3.做完后要多触类旁通，总结归纳之类似的题目的通解。具体于每一科又有点需要补充的。物理：熟背公式，在做题的过程中，要把要用的公式在大脑中熟悉得运用。化学：多记一些化学常识和典型的不同类型的化学方程式。搞定几大不同类型的反应。有机化学还得多运用抽象思维想。生物：这没啥好说的，我个人觉得初高中的生物偏文科。多背要点即可。文科学习的话，没有多余的诀窍，就是一定要花时间背，对于每一门又稍微有些差别。历史：背历史很有技巧的，注意年代规律，还有就是各种历史意义的套话，是有规律的。地理：基本规律多运用，多做题。政治：无奈的政治，我除了死记硬背外没有更好的办法教你了。。我的政治平均只能拿下85%的分数。。再说下语文数学还有英语吧语文：注意平时的积累，特别是考试的前几个选择题，类型都是固定的，平时一定要注意积累这方面的，对于自己错过的，比如错别字，拼音什么的，最好搞一个错题集来归纳，考试前看这些就可以了。然后就是诗歌鉴赏，平时要多看诗词鉴赏的，把握诗词的中心思想，就能搞定了。作文的话，多看范文，依样画葫芦，画啊画啊，总有一天自己的葫芦也会画得很漂亮了。数学：和前面的理科学习方法一样，没啥好多说的，上课认真听，其他时间多做题目，做题是学好理科的基础。英语：抓3方面，词汇，听力，语感。英语的学习不是一天两天的事，和语文一样，靠积累，不过比语文更加需要努力。词汇量大，至少把高中初中的词汇量搞定，你英语就成功一半了，然后就是听力，这个不解释，得多听。语感的提高需要多读课文，特别是那些范文，我的英语从不记语法（其实我的词汇量也不高。。软肋，不过我语感很高，高考也考了130+），靠多读形成语感，你就习惯于各种句式了。语感一形成，完形填空作文都是浮云了。如果满意，谢谢采纳

不能在功劳簿上睡觉　　有些同学,尤其是考入重点中学的同学,也许会认为,初三我拼搏了一年,进入了重点中学,一个脚已跨入了大学校门,可以好好喘口气了。孰不知,这一喘气,则给接下来的三年学习埋下了隐患。高中课程的内容,容量大,程度深,一堂课老师所传授的知识,也许是初中的两倍,甚至三四倍。如果不做好预习及复习巩固工作,学生很可能积累许多的疑问。而知识结构是一环扣一环、环环相扣的。一旦在某个环节出现故障,将直接影响到下个环节的学习。尤其到高三总复习时,会感觉身处“空中楼阁”。最好的办法便是做好:预习———对第二天的课堂内容有所了解,上课时可有重点,有难点地听老师讲解,以便思路更清晰,思维更灵活;上课———上课时集中百分之百的精力听老师讲解。课堂上老师一分钟的指点,可以省却你课后十分钟的对同一问题的独自思索;复习———课后的知识要梳理,作业一定要独立完成,并在做作业的同时,发现问题,解决问题。必要时,可向老师请教,与同学讨论,但切忌抄袭作业。只要这样一步一个脚印地走下去,高三的总复习你便可得心应手。　　不要自我封闭　　学生以学为主,但愉快的学习环境、良好的人际关系,会让你有个愉快的心境。高中学生来自不同的学校,录取到重点中学的学生更是其中的佼佼者。入学后的摸底测验则会表明天外有天,山外有山。同学之间要学会互相学习,互相帮助,取长补短,共同进步,切不可以去嫉妒,揣度别人。我的一位学生,当年以优异的成绩考入重点中学,入学后,面对“高手如林”的强手,他自己在心理上产生一种排斥感,把自己排斥在集体、同学之外,上课怀疑有人盯着他,同学在一起交谈,怀疑有人在议论他,别人学习好了,认为那只是一个偶然。平时只和少数几个同学来往,与多数同学不交流,不请教,不讨论问题。我与他谈心,他也能说得头头是道,有理有据,他人挺聪明,但就是这种多疑、自傲的性格,和自我封闭的心理,导致本该考取重点大学的他与之失之交臂。　　不该陷入感情漩涡　　高中阶段的学生,十五、六岁,处于花季年华,他们乐于向异性同学倾吐自己的心事,乐于帮助异性同学,也渴望得到异性同学的帮助。男女同学的正常往来,应该提倡。由于性别的客观存在,也由于性别的差异,男女同学可以在学习上互补。无论在学习上还是班级的各种事务中,都可以发挥他们各自的特长。但也有个别同学,过于频繁地与某个固定的异性同学交往,为此而牵扯了过多的时间和精力,没有把学业放在首要位置,从而直接影响了学习成绩。我曾经把我班的女同学召集在一起聊天,那天我不以老师的身份出场,而是以一个朋友的身份与她们平等对话。　　我认为,女孩情感比较丰富细腻,一旦陷入感情的漩涡,她们往往难以自拔。况且,这个年龄段的孩子,可塑性太大了,在这个小圈子里认为某个男孩优秀,但一旦视野开阔了,阅历广了,出众的男孩就并非他莫属了。男孩子的性格比较放得开,他们拿得起,放得下,对学业的影响程度,也许不会像女孩那样直线下降。但人的精力是有限的,过多地与某一位异性同学来往,必定冷落了大多数同窗好友,失去了与更多朋友交流的机会,学业方面也必定会受到影响。