在修养方面，老子是道家双修人生的始祖，注重豁达正直、不与人争利的修养,老子理论中最核心的思维方式就是他的朴素辩证法,2、老子认为世间万物都是靠比较而存在的,老子该思想的核心概念范畴是“道”,在政治上，老子讲究物极必反的原则,1，老子思想的核心是简单辩证法,“老子”这本书有着朴素的唯物主义观点,政治上，老子主张无为而教，默教。
1，老子思想的核心是简单辩证法。政治上，老子主张无为而教，默教。在政治上，老子讲究物极必反的原则。在修养方面，老子是道家双修人生的始祖，注重豁达正直、不与人争利的修养。2、老子认为世间万物都是靠比较而存在的。美，善与恶，存在，难易，长短，都是相互依存的。只有一个，只有一个，没有对，只有一个恶。表面上看，对立的一对两个方面是相互对立的，但实际上，它们是相互包含、相互渗透的。3.老子的思想体系，可以说是以形而上的道为根本依据，以“道治自然”为宗旨，以自然无为为规训，以修身为中介，以治国安民，实现社会和谐和理想生活为归宿的理论大厦。社会生活和谐思想、天人合一思想、自然无为、以道治国思想是老子最重要的组成部分。
老子理论中最核心的思维方式就是他的朴素辩证法。他把事物看成是对立的两个方面，而这两个方面又是相互联系、相互依存的。老子直观地认识到事物是可以反方向转化的，有一个基本原理就是事物的极端必须反过来。老子该思想的核心概念范畴是“道”。老子通过对道的阐释，透视了矛盾的普遍性和矛盾双方的相互依存、相互转化，建立了一套实践的处事哲学。老子通过讲述一个孩童的无知、无欲、无为，一个凡人的知识、欲望、成就，一个圣人的无知、无欲、无为，最终实现了他预期的无为思想。
3、 老子的教育思想是什么其核心思想可以概括为:道法自然，无为而治。这是因为“老子”用“道”来解释宇宙万物的演化，认为“道生一、二、二、三、万物”，而“道”又是“常顺夫命”，这样“人随地，地随天，天随道，道随自然”，“道”是客观自然规律，同时又具有“独立不变，绕而不险”的永恒意义。“老子”这本书有着朴素的唯物主义观点，此外，该书“老子”中包含了大量朴素的辩证观点，如认为任何事物都有正反两面，“对立运动”，可以由对立转化，“正则出奇，善则作恶”，“祸在福中，福在祸中”。他还认为世间万物都是有与无的统一老子道德经，认为“有与无是相关的”，并以“无”为基础，“世间万物都是由有而生，由有而生”，此外，书中还有大量的民本思想:“天道可补不足，人道不可补，失不能补有余”；“人民的饥饿是以他们的粮食税为基础的”；“人民之轻亡，视其生存之厚”；“人不怕死，为什么怕死？”。他的理论对中国哲学的发展产生了深远的影响。
