历史答题，历史问答题请速答

本文目录一览

1，历史问答题请速答
2，历史简答题
3，历史怎样答题答到知识点上
4，历史要怎么答题

1，历史问答题请速答

1945,9,12

历史问答题请速答

2，历史简答题

平时多深入理解每个历史事件的大概情况答题要抓住重点要回答全面而且回答的思路要清晰最好是分条还有就是卷面也很重要。

1、必须认真、花大力气记忆史实。（前提）否则你脑袋里空空的，没法答题。2、认真审题：看清问题要求你回答时间段是哪个时间段。或者问哪个国家。或者让你回答的是特点还是原因还是影响。一定要看清楚、想好了再下笔。 “结合材料回答……”，就是完全按材料内容答题。“根据材料并结合所学知识回答……”，要求你必须从材料提取重要内容，并结合所学知识。3、如要回答启示一类的题，必须论从史出。也就是你回答出什么原因，就要回答从原因中得出的相应的启示。不可乱扣大帽子。4、语文阅读能力很重要，否则读不懂材料，这就不是历史学科的问题了。5、请问你是高几学生？如果是高三学生，我建议你最好用这一个月的时间认认真真记忆史实。如果是高一高二学生，就好办了，除了认真记忆史实，从语文学科培养阅读、分析能力还来得及。6、再强调一遍。不记忆基础知识，啥都是白搭的。7、我是高三历史教师。

这道题没法回答，放假期间似乎问问似乎对这种内容老是不通过审核，无人管理的状态，把你的邮箱给我我直接发过去。

历史简答题

3，历史怎样答题答到知识点上

关于历史答题方法历史选择题记住一点，选择最佳答案，除选项本身不能错误外，还要记住所选项不能被已知选项解释或包含材料题先看题，这样便于从材料中快速定位答案，过滤掉无关信息，但注意题目所问内容与材料关联，不排除出反向材料题（让你驳斥材料内容的，照抄就是零分了），虽然材料一般都是课外的，但知识点却在书本上，要结合课本知识答材料题，不要随着性子胡写问答题和论述题很麻烦，要有综合分析能力，当没有头绪时，可以想出一点写一点，并由一点往下想，导出第二点，以此类推

最好是自己用本子整理出来，把课堂的笔记和自己思考出来的东西用网络图整理出来，一两遍就记住了，并且记忆较牢靠。如历史方面可以用时间网络图记忆，每个时间段都有一个和其他时期不同的特点，可以整理出来，考试最主要考的也就是这些。或者自己编一些用关键字理出来的口诀，又可以通过记忆各个时期各个事件最大的特点或背景来推理所产生的影响与意义。影响与意义可以不用死记，有时候你还可以把影响和意义的每一条缩减为一个关键字词来记忆。你还可以运用分类记忆。政治的话我不知道你的概念是否能记清楚，我中学时概念过一两遍就记牢了，主要是认真听老师怎么教你们记概念，一般都是抓住最关键的字眼就记住了，当然理解也是相当重要的。其次，用网络图记忆更直观，老师复习时也会用，有些参考书上也有网络图，只是有点简单，所以要靠你一点点把这些网络图扩展丰富，能用关键字记忆的最好运用关键字、关键词，并且像意义与有什么好处之类的题可以多方面的扩展思维，不用记忆，可以用外因内因来答，最根本的是内因，内部矛盾，外因自己扩展去。用网络图记忆非常高效，对你理解重要知识点也有相当大的帮助，只是整理起来需要一点时间，我背书时基本都是运用这种记忆方法。如果时间充足的话还得多看看书。你也可以把常考的知识点一条条整理出来记忆。祝你学习愉快！

历史怎样答题答到知识点上

4，历史要怎么答题

主观题（材料题为主） 1、总体思路：联（联系课本、笔记内容，寻找是否有依托的内容和观点，然后迅速简单记下稿子上）→→找（找回材料，印证材料是否有课本提及的观点，逐一标示出）→→联（对材料与课本吻合的观点，答题时尽量联系用上课本观点、专有名词） 2、具体步骤：明（明中心）→→审（审问题）→→划（划材料）→→联（联答题）（1）明（明中心）：无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。明确中心后，每问都必须环绕此中心作答，不能脱离。明确中心方法有四：①浏览全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题；②紧盯材料的出处：标题、注释（尤其是时间、人物、著作等）；③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中；④根据材料大意自己提炼。（2）审（审问题：三审一挖不分割）： ①审清题目能力要求（论？述？比？评？析？尤其是比，技巧性最高） ②审全求答项及分值，依此定分点及观点（答点≥分值）。尤其要注意结合**（如背景）列举（或评价）**（如措施）此类问法，别忘记要答结合后的求答项； ③审准答案来源及答题的范围（如时间）、方向（政治？经济？文化？），以防止答非所问。答案来源有以下三种情况：A、根据材料﹡﹡回答，则答案从材料中即可提炼完整；B、根据材料﹡﹡，结合所学知识回答，则答案既要从材料又要结合课本所学提炼；C、请回答，则答案来源同②。 ④挖：尽量挖掘题干的有效信息，答题时务必将之变为答案。例：07年广东高考29 要求用不同的符号将求答项、能力要求、答题范围及方向在题干中一一标示出。 ⑤不分割：要将各问当作一个有机整体思考，因各问环绕一个中心设题的。（3）划（划材料）：根据问题中的求答项，在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求：必须要逐段、逐句分析提炼观点，尤其是短材料更应该如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点。（一般以句号、分号、省略号为依据；尤其是要注意省略号两侧的语句；部分答案可能就是句子的缩写）（4）联（联答题） ①运用好“联→→找→→联”公式 ②因各问环绕一个中心设题的，所以注意前后问是否有递进关系，前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向（或许，回头就是答案） ③简洁作答：点多、面广、话短（答案组织：A、择录材料中的某些短句、字词，但不宜过多抄袭长句；B、联系利用课本的经典结论或观点；C、自己归纳、提炼，尽量用上专有名词、习惯用语。） ④先概括（多用专有名词、习惯用语），后分析；史论结合； ⑤注意格式及版面：点化，标号，求答项等；整洁 ⑥不要串题（随意对换题号）；不要留空。

如果有材料就先看问题然后再看材料，要是没材料就根据所给的时间或年代来回答！