语文滋润心灵润物细无声为什么小学语文老师大部分担任班主任工作呢。首先总体讲，在小学长期实行语文老师担任班主任工作，其一是在一所小学教师都是依照班级分配的，原则上一名教师就要承担语文和数学两门主课，除此再教副课，小学语文教学技能包括多方面的技能如。
1、有哪些小学语文的教学技能？
小学语文教学技能包括多方面的技能如：语言技能，体态技能，过渡技能，预设技能，互动技能，评价技能，指导技能，合作技能，总结技能单从语言技能方来讲，作为一位语文老师，其一、必须要语言准确、生动、鲜明，这祥才能把问题讲得清楚明白，才能吸引学生。其二、要亲切，幽默风趣，亲切能与学生拉近距离，幽默风趣，学生才听得带劲，爱听，想听，愿意听，当然效果就不一样了。
其三、语言形象自然，语言形象显而易见就容易听懂了。事半功倍的效果，其四、语言的规范性和激励性。语言规范这是语文教学必备的语言，不偏不移，更能激发激励学生的求知欲，也是语言的艺术性，总之语文教师的教学技能是多方面的，要我们教师朋友们在平时的教学中不断地探索研究，努力提髙我们的教学业务水平。为祖国的教育事业作出贡献！，
2、为什么小学大部分是语文老师当班主任？
语文滋润心灵润物细无声为什么小学语文老师大部分担任班主任工作呢？首先总体讲，在小学长期实行语文老师担任班主任工作，其一是在一所小学教师都是依照班级分配的，原则上一名教师就要承担语文和数学两门主课，除此再教副课。这样就自然形成了语文老师也必须担任班主任工作，其二，语文老师教语文，在教课中用课文中心思想教学生学做人，教课文中的写作方法教学生学作文，从整篇课文学习中，还可培养学生爱阅读的兴趣，让学生养成爱读书的好习惯。
其三，通过思品、科学课还可以培养学生的道德品质和行为规范，从而达到教书育人的目的，其四，班主任是管理班级工作的主柱，全盘负责班级工作，如建立班委会，负责学习、纪律、卫生、安全等工作，班主任是一个班级的组织者、管理者、统领者，只有师生密切配合，才能搞好班务工作，班主任也才能完成肩负的重任。实践证明教语文课又当班主任，对学生了解熟悉，接触学生机会多，便于了解学生，掌握学生，熟悉学生，这对做班主任工作创造了良好的条件，打下了坚实的基础，从而成就了语文老师当班主任工作的客观事实和光荣重任，
3、怎样做好一名小学语文教师？
如何做好一名小学语文老师？这是个问题！如果是我的话，我想有以下几点，最好能做到。第一，要培养孩子的语文应试能力说这个话，估计好多人会骂人的，我们批评应试教育，但是我们改变不了应试教育的现状。这就是最基本的论据，考试考不好，无法上好的中学，无法上好的大学。这是目前绝大多是学生面对的基本情况，当然，个例咱们就不去纠结抬杠了。
所以，会考试，很重要的，也是很基本的，而且谁说会考试不是一种能力呢？第二，要培养孩子的阅读写作能力这个话应给还是入耳的，颇有点素质教育的感觉。语文学的是什么？我觉得主要就是阅读和写作，通过阅读，锻炼学生的理解能力；通过写作，锻炼学生的表达能力。理解和表达，我想是每一个人一生都应该学习的学问！第三、写一笔看得过去的字虽然现在电脑和手机十分普及，但是能写上一笔好字的人，还是让人感觉赏心悦目，
当然我觉得，字也没有必要写的都想书法家一样，至少要能看得过去，也就是能让人看明白，写的到底是什么。我想这也是表达能力的一种体现，第四、培养学生的学习习惯和学习兴趣学习习惯和学习兴趣不仅仅对语文学科很重要，对于任何一门学科都很重要，这决定了一个人能不能学好并且能不能做到终生学习，时代变化发展如此迅速，终生学习也就显得额外重要了！欢迎补充吐槽随时更新欢迎关注图片来源网络侵权删除哦。
