三、注意培养幼儿学习普通话的兴趣,首先测试幼儿普通话的水平,因为幼儿园内的孩子年龄比较小，所以要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划，如小班、儿歌、童谣、绕口令、幼儿气息的重要训练、中班发音、图片和说话、幼儿故事表演等,五、创设情景，激发幼儿口语所表达的兴趣,英国儿童口语如下:1。
英国儿童口语如下:1。嗨/你好！你好！早上好！早上好！你好，你好！你好！很高兴见到你。你好吗？我很好。谢谢你！你好吗我很好，谢谢！请和你的妈妈/爸爸说再见。请和妈妈/爸爸说再见。6.请进，请进！请进来。请到这里来。
1。激发学生的表达欲，敢于表达，增强自信心。2.培养孩子故事的创作能力，丰富想象力。学会连贯地说话，表达的意思要清晰、有条理、圆润。3.掌握句子背诵的抑扬顿挫、轻重缓急、情感表达。4.上台表演的基本功:低头环顾、眼神交流、手势、面部表情、动作。因为幼儿园内的孩子年龄比较小，所以要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划，如小班、儿歌、童谣、绕口令、幼儿气息的重要训练、中班发音、图片和说话、幼儿故事表演等。训练幼儿大胆上台，背诵，普通话等。大班，学习散文和古诗词的背诵；儿歌创作、故事表演、小品表演等。，培养孩子勇于表现，大胆发言。
3、如何培养 幼儿的汉语 口语能力1。首先测试幼儿普通话的水平，第二，为幼儿提供视觉和听觉环境。三、注意培养幼儿学习普通话的兴趣，四、在日常生活的各个方面用普通话交谈时，教师要注意倾听，及时指导和纠正幼儿的发音。五、创设情景，激发幼儿 口语所表达的兴。
