成都市优秀班级评选办法，如何评定优秀班级

1，如何评定优秀班级

班里的人要团结啊做到事事为集体而想

如何评定优秀班级

2，评选优秀班级体应从哪些方面介绍

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班级卫生班级纪律班级整体成绩等方面

评选优秀班级体应从哪些方面介绍

3，小学优秀班集体申报规定

区级先进班集体的评选，名额按学校现有班级总数的百分之十确定。市级先进班集体的名额按学校现有实际班级总数的百分之五确定。市级先进班集体原则上需从区级先进班集体范围内评选产生。

小学优秀班集体申报规定

4，如何推选优秀班干部

学院是每年在特定的时期在每个班级推选优秀班干部，但是不同的学校有不同的潜规则，就算是同一个学校，不同的班级也会有不同的推选方法：常见的有1、班主任直接推选，2、班集体投票推选，票高者得

不要看成绩找乃吃苦的勤奋的

5，全国先进班集体的评比标准

“全国先进班集体”评选标准是：有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、求实、创新、诚信的优良学风；认真组织社会实践、文化科技、志愿服务等活动；呈现出良好的整体素质；保持良好的宿舍、个人卫生环境；获得过省级“先进班集体”称号。

6，学校评选优秀学生或优秀班级试给出若干准则构造层次结构模型

这里只能给你提个建议：1.各题的准则可以自己确定，最好通过调查等确定；2.层次分析法的成对比较矩阵建立可以参考网上一些数据和问卷调查等得到。3.一致性检验要严格把关。4.严格按照层次分析法步骤来做。，，，参考《数学模型第三版》里面有详细的步骤和实例。

老师评价, 学生评价, 结合综合考评情况再给予优秀

7，如何组织行之有效的学校先进学生和班集体评选

如何通过评选先进，对学生学习先进、努力提升自我起到积极的意义？我们通过聊城少林武校“月先进”评选活动的实施进行一下分析。1、评选活动周期既不宜太短又不宜太长，一月一次最佳每月进行一次评选的好处是，对于没有获得奖励的学生而言一个月是一个可以充分展示自己优秀能力的周期，无论是学习还是品德、劳动等方面，能够坚持一个月基本上可以养成习惯，而不是一次性表现后就“遗忘”了。而对于获得奖励的学生而言，周期也不算太长，能够通过不断的激励，让这种“优秀”不断的继续下去，继而形成永久的好习惯。如果上次获得了奖励，而这次没有获得也能够及时发现自己不足的地方，然后更加努力的改善自己的不足。2、不宜综合评价，应该根据学习、品德、组织能力等各方面分别评选。一方面就学生的年龄阶段，个体的能力和道德等方面还不能发展的比较全面，肯定会有比较明显的缺点和优点。这种情况下，综合评价选出来的学生不会让学生信服，就不能够起到榜样的力量；另一方面以偏概全式（尤其是只注重学习成绩）的综合评价，会让在这方面本来做的不够好的学生产生距离感，令其失去自信心。从多个方面对学生进行分别评选的好处是，把拥有一方面优秀的能力或品德的学生进行表彰，而在不同的方面分别有着优势的学生就能产生：如果我好好做也能做得很好并得到表扬的心理。进而，让学生通过某一方面的优势建立自信。这种自信往往能够很好的迁移到其他方面，这样就能让学生逐步找回其他方面的自信，并最终在学习、体育等各个方面逐步取得较好的成绩。3、集体奖项的评选有利于增强学生的集体荣誉感以班级或小组为单位的集体奖项，是月评选必不可少的项目。集体奖项的好处是，即使在平时表现并不是特别突出的学生也能通过自身所在集体的荣誉提升自己的自信心。因为集体的荣誉是集体中每个个体共同努力的结果。集体奖项的颁发会让身在其中的学生产生自觉维护集体荣誉的责任心，通过这种责任心的约束，让学生逐步自觉自律。即使平时表现不是很突出的学生，也能够通过不能让自己给集体荣誉抹黑，假如自己做了有损集体声誉的事情一定会受到全体同学的谴责，只有维护集体声誉才能让自己融入到集体中的心理约束性，逐步约束自己的不良行为，并渐渐的养成良好的习惯。聊城少林武校的“月先进”评选活动，正是通过各学部根据学生及班级在各个方面的优秀表现每月进行分别表彰，在通过树立榜样带动学生自觉自律、逐步养成良好习惯方面取得了良好的效果！这种阶段性的评选与激励作为固定的学校活动，坚持长期执行下去，才能融入到学生的学习生活中，并最终形成行之有效的培养学生良性竞争意识的教育方式。

因为一排站12人时是整数排，16人时也是，换句话说就是总人数能被12和16同时整除，而总人数不能大于50人，则限制了总人数是12和16的最小公倍数。