普通话考试条件，普通话考极有些什么要求

本文目录一览

1，普通话考极有些什么要求
2，普通话报考条件
3，普通话报考条件有哪些我想考个普通话证
4，普通话等级考试条件是什么
5，教师资格证普通话考试条件有哪些
6，报考普通话需要那些条件
7，普通话考试报名条件
8，普通话考试要求
9，普通话考试需要哪些条件
10，普通话考试的要求
11，普通话考试的具体要求和基本考试模式是怎样的

1，普通话考极有些什么要求

普通话水平测试等级标准共分为三级，每级又划分为两个等，甲等和乙等,测试总分为100分，一级甲等总失分率要在3%以内，即97分以上、一乙为92分以上、二甲为87分以上、二乙为80分以上、三甲为70分以上、三乙为60分以上，以上是考试分数和等级

没什么要求吧，我大二时考了普通话，直接过了，92分

普通话考极有些什么要求

2，普通话报考条件

普通话报考条件：一般年满18周岁后都可报名参加普通话的考试。高等院校的学生可以在学校的普通话测试站报名考试，社会考生需要自主报名，到当地的普通话测试站参加考试。普通话虽然大多数人都可以报考，但一般人不做要求，主要是适合中小学教师、师范院校毕业生、从事媒体相关专业的教师和毕业生、电台电视播音员、节目主持人、影视配音的专业人员、其他自愿接受普通话水平测试的人员报考。普通话考试内容：1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

普通话报考条件

3，普通话报考条件有哪些我想考个普通话证

你现在就可以报名考试普通话证的，一个季度就出来了，不耽误你参加教师资格的考试，因为教师资格证考试理论考试时不需要普通话证书，在申请教师资格认定的时候才需要普通话等级证书。再一个就是看你考试的教师资格证时候报的是哪个方向了，语文的就要求高一点，最低也要二级甲等，其它学科是不要求这么严的···请采纳答案，支持我一下。

主持人，广播员，导游：一乙以上教师：二乙以上好象这些是明确规定的，不过，有证比没证好啊。去大城市好象对普通话是有一定的要求哦

普通话报考条件有哪些我想考个普通话证

4，普通话等级考试条件是什么

根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：1、中小学教师。2、中等师范学校教师和高等院校文科教师。3、师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）。4、广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生。5、各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人。6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员。7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员。相关规定：1、考试时间：全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。2、有效时间：应试者经过测试，成绩达到60 分以上者，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》。《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内记录应试者的测试成绩和相应等级。以上内容参考：百度百科——普通话水平测试等级证书

5，教师资格证普通话考试条件有哪些

语文学科，则最低得二级甲等以上。普通话等级标准分值分配一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

如果申请，请你留意以下几点: 1、申请幼教、小教、中教（初中）一般要大学专科以上学历，如果申请中教（高中）、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。 2、你要申请教师资格证，要考心理学，教育学(有效期3年)。除了这个以外，还要体检，面试（说课或讲课），才能获得教师资格证，前后需要1年时间。 3、普通话可以单独考，和其他没有关系，一般要考到二级乙等以上，如果申请语文教师资格，一般要二级甲等。 4、考教师资格证你可以留意一下当地教育局和教育人才服务的网站，一般报名时间为每年的3月和9月。 5、教师资格证的报考不受户籍限制，可以在任何地点考试、申请，而且没有时间限制，全国通用。

6，报考普通话需要那些条件

你好，朋友。一般只要新闻宣传、媒体、教师等专业行业的工作才需要用到普通话证，其他行业很少需要用到普通话证书的。下面，为你介绍一下普通话考试的报名条件及相关知识。第一，报考普通话需要的条件我记得我是大三的时候报考普通话证书的，那时候是辅导员老师发的通知然后就报考了。综合了一下其他的资料，报考普通话一般需要符合下面的身份条件：全日制普通高校大学生及毕业生；在职教育工作者，或者是教师；各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。拓展知识第二：普通话考试内容普通话测试内容主要是四个部分，分别是：单字的发音、词组的发音、文章段落的朗读、自由说话。其中，单字的发音包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等；词组是由单字组成，读词组时要注意连贯。特别注意轻声、儿化音等特殊语法；在朗读段落的时候要注意标点符号的停顿，以及有感情的朗读；最后一部分自由说话需要根据选定的话题进行即兴说话。要保证语音标准、词汇语法规范以及语言自然流畅。第三：普通话等级普通话等级分为：一级甲等（测试得分：97分－100分之间）、一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）、二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）、二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）、三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）、三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）。我记得我是二级乙等，作为一个客家方言的人，这个分数算是不错了。好了，以上就是关于报考普通话测试的一些条件和相关知识！！

7，普通话考试报名条件

1946年1月1日以后出生至现年满18岁(个别可放宽到16岁) 之间的下列人员应接受普通话水平测试：　　1. 中小学教师;　　2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师;　　3. 师范院校毕业生(高等师范里，首先是文科类毕业生);　　4.广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生;　　5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人;　　6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员;　　7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

您好，领学网解答。报名按属地管理进行。1. 高校学生毕业前到本校的普通话测试站报名参加考试2. 社会考生按户籍地到当地的语委办（普通话测试站或叫普通话测试中心）报考；3. 户籍为异地的、在当地有工作单位的社会考生，可以凭身份证和工作证明子啊工作地的语委办（普通话测试站或叫普通话测试中心）报考。

一般在高校的教务处都可以报名参加的。现在很多大的高校有对外的培训中心，在培训中心里也可以报名。报名时没有什么资格要求的，交钱就可以。

在德州市教育局语办报名，没有条件的，都可以去测试。下面参考文献里有电话、地址等：http://hi.baidu.com/%C6%EB%BA%D3%D2%BB%D6%D0/blog/item/d1e266f0e90123a7a40f5298.html

8，普通话考试要求

一、普通话证书叫什么名字？普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。二、普通话证书丢失怎么补办？根据《普通话水平测试管理规定》(2003年5月21日教育部令第16号发布)，普通话水平测试等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书是由省级语言文字工作部门发放的，应试人可向原考试地的普通话水平测试中心(站)提出补办申请，由测试中心(站)到省级语言文字工作部门补办证书，或者由测试中心(站)出具证明，应试人自己到省级语言文字工作部门补办。到原发证单位申请补办。如果记住证书号码最好，记不住在书面申请中说明说行了。一般申请被受理后，按发证单位要求在报纸上登遗失证书的声明，7天后可以按程序补办。但是普通话新版证书丢失后可以补办，老版普通话证书丢失后需要重新参加考试!新版证书照片是直接打印在证书上面，在成绩系统上成绩和照片是有备案的，丢失后可以补办!老版证书照片是粘贴在上面，丢失后系统内没有存储照片，需要重新参加考试。三、普通话证书分几级？具体要求是什么？一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上（含97分，下同）。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总得分在92分以上。二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总得分在80分以上。三级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。

9，普通话考试需要哪些条件

畅言网普通话学习网址，国家普通话水平测试模拟测试及在线学习系统。普通话在线学习　　考生安装客户端后，登陆网站，点击进入在线学习页面，即可进行在线学习服务。　　畅言网提供了六种学习方式：“基础语音学习”、“对比语音学习”、“综合学习”、“大纲短文学习”、“听辨音训练”和“我的课程”，每种学习方式的特点如下：◆ 基础语音学习　　按照声母、韵母、调型三种类型对普通话发音进行划分，提供用户全面、成体系的普通话学习方式。适用于想要全面学习普通话语音的用户，也提供了用户迅速查找某项发音进行学习的入口。该学习方式提供单字和词语两种学习题型。 ◆ 对比语音学习　　列举各方言区容易混淆的发音项，生成相应的课程，便于用户进行对比训练和学习，更容易把握这些关键的发音项。该学习方式提供单字、词语、句子三种学习题型。◆ 综合学习　　以用户的发音特点为依据（仅限于有模拟测试记录的用户），生成包括单字、词语、短文三种题型的课程，方便考生有一定针对性地进行学习。 ◆ 大纲短文学习　　专项训练普通话水平测试大纲中的60篇短文，用户有全文学习和逐句学习两种方式。 ◆ 听辨音训练　　通过读音、汉字、拼音的辨别来训练和强化对标准普通话读音的掌握。◆ 我的课程　　系统根据用户的模拟测试诊断报告，为用户量身定制出“一揽子”的针对性训练方案，其中包括经过定制后的“基础语音训练”、“对比语音训练”和“综合学习”几种方式。报名就可以考普通话。

国家规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：中小学教师中等师范学校教师和高等院校文科教师师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员

不限年龄和学历，任何人都可以自愿申请接受普通话考试！

没什么条件估计你现在就可以去报的了

10，普通话考试的要求

1．我的愿望（或理想） 2．我的学习生活 3．我尊敬的人 4．我喜爱的动物（或植物） 5．童年的记忆 6．我喜爱的职业 7．难忘的旅行 8．我的朋友 9．我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10．谈谈卫生与健康 11．我的业余生活 12．我喜欢的季节（或天气） 13．学习普通话的体会 14．谈谈服饰 15．我的假日生活 16．我的成长之路 17．谈谈科技发展与社会生活 18．我知道的风俗 19．我和体育 20．我的家乡（或熟悉的地方） 21．谈谈美食 22．我喜欢的节日 23．我所在的集体（学校、机关、公司等） 24．谈谈社会公德（或职业道德） 25．谈谈个人修养 26．我喜欢的明星（或其他知名人士） 27．我喜爱的书刊 28．谈谈对环境保护的认识 29．我向往的地方 30．购物（消费）的感受

普通话考试为口试，普通话需要考取的内容：考试分四个部分：第一部分为单字，100个，限时3分钟第二部分为词，48个词语；限时3分钟第三部分为一篇400字文章，第四部分，是话题作文，两选一，时间要求2.5-3分钟其中最难考的就是话题作文。第三点：普通话教材是一本，并配置有录音教程。第四点：普通话考试时间由全国各省各测试站自行组织。原则上每个月一次，但由于人数，时间问题，测试员等问题，有可能两个月一次，三个月一次，成绩一般在考后一个月公布，详细咨询当地的语委办，第五点：普通话为全国普通话推广中心组织测试，并在各省设有语言文字委员会，并下设市语委办，并在各高校设为测试站，配有国家认可以测试员，进行测试，测试自行组织。试卷及考试流程可详细参阅 http://www.0791edu.com/jy/about2.asp?id=21或向我求助

把每个字的音标读准了就可以，其它的不是很重要。多读！

最后一题，你就当跟他聊天似的就行，别紧张。不需要什么逻辑，主要还是听你的发音呢。

普通话考试是各地自行组织的，不知道你在哪个地方？我在山东考的，说说心得吧，考试一共分四部分，第一是读字；第二是读词；第三是读文章；第四是给你一个题目现场陈述。考试之前会让考生抽题，然后你有几分钟的准备时间，所以不必太紧张。另外，语言测试中心有本题库，我们这边凡是能搞到那本书的人都会把书上的东西读的很熟。最后想说一点，自由陈述题分数最高，也是得分最低的环节，你一点要保证声音平和，语速正常，吐字清晰，因为监考老师是两位，一位负责打分，一位负责录音，所以最后一题会通过录音给你打分的，祝你好运啊！

普通话考试不难考的，考试分四部分，一是读字；二是读词；三是读文章；四是给你一个题目现场陈述。最后的自由陈述题分数最高，也是得分最低的环节，你要保证声音平和，语速正常，吐字清晰。最重要的是要有自信，祝你好运呀！

11，普通话考试的具体要求和基本考试模式是怎样的

普通话考试只有口试没有笔试的，关于普通话水平测试等级标准的说明　　一、国家语言文字工作委员会于1997年颁布了《普通话水平测试等级标准》（试行），共分三级六等，具体内容如下：一级　　甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、7a686964616fe4b893e5b19e31333264643135语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。　　乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级　　甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。　　乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级　　甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。等级得分水平一级甲等 97-100 标准的普通话一级乙等 92-96.9 二级甲等 87-91.9 比较标准的普通话二级乙等 80-86.9 三级甲等 70-79.9 不标准的普通话三级乙等 60-69.9 　　二、一级普通话水平是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一般水平的普通话，能够交流，偶有听不懂的情形。　　三、在实际工作中，有关部门根据不同职业、需要，提出了不同的要求：播音员、主持人应达到一级标准；教师应达到二级标准；国家公务人员应达到三级标准。从实践来看，是较为适当的。　　四、对上述专业人员和公务人员在年龄上也作了区别，规定：对1955年1月1日以前出生的上述人员不作硬性要求，只提倡使用普通话，鼓励提高普通话水平。考试的时候有几道大题第一道是读单个字的，第二道是读词组的，第三道是读文章的，还有一道就是抽个题目类似于即兴演讲的，如果发音标准的话也不难过。祝你考个好成绩！

普通话考试内容试卷包括五个部分： 1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节) 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。评分：此项成绩占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。 2.读双音节词语50个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。评分：此项成绩占总分的20％，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。 1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。 3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。计分：此项成绩占总分的30％。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。 4.判断测试目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分：此项成绩占总分的10％，即10分。判断(一)：根据《测试大纲》第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法)，由应试人判断那种说法是普通话的词语。错一组扣0.25分。对外籍人员的测试可以省去这个部分，判断(三)的计分加倍。判断(二)：根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况。搭配错误的每次扣0.5分。判断(三)：根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式)，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。判断失误每次扣0.5分。在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣0.1分；如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。限时：3分钟。超时扣0.5分 5.说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。评分：此项成绩占总分的30％，即30分。其中包括： (1)语音面貌占20％，即20分。其中档次为：一档20分语音标准二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；五档10分语音失误超过15次，方音明显；六档8分语音失误多，方音重。语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。 (2)词汇语法规范程度占5％。计分档次为：一档5分词汇、语法合乎规范；二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况； (3)自然流畅程度占5％，即5分。计分档次为：一档5分自然流畅；二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)；三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。