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晴朗的周末，几个小伙伴在公园玩跷跷板。小明和小红蹬着腿，一会儿上升，一会儿下降，好玩极了。另外两个在边上看着也跃跃欲试。

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你好， 1.picture 2.study 3.books 4.sitting 5.put 6.Beside 7.flowerpot 8.desk 意思：这是一张书房的图片。有个小男孩在书房里。他的名字叫做丹尼。他的手中有一些书本。现在他正坐在凳子上，把书本放进书架里。看！在墙边有一个日历。上面显示是四月份。在书架旁，有个花盆。书桌上有很多书本和一盏灯。如有疑问，欢迎继续追问；如果对我的答案满意，请务必采纳~谢谢O(∩_∩)O

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3，写成 都市新都区石板滩的短文

星期四的早晨，我早早地来到了学校，因为我们要去新都的龙腾基地学习和玩耍。老师对我们说：“你们一定要听教官的话，如果走丢了，那就打电话给学校的老师。”话音刚落，就听到广播的声音：“请各班到操场集合。”到了操场上，只见前方几个身穿迷彩服的人站在那里，经过老师的介绍，才知道他们是这次活动中的教官。我们班的教官姓张，张教官对我们提出几个要求，就带领我们上车了。一个小时后，我们终于来到了龙腾基地。我们班玩的第一个项目是冲破腊子桥，有几个胆小鬼，上去了就下来了，多亏了张教官的帮助，他们才能下来。第二个是走小木桥，张教官说：“你们除了要走这个小木桥，还要数它是由多少块木板子组成的。”我数的是八十七块，还好说对了，免受处罚。而那些数错了的人，就被罚做了10个下蹲了。第三个是空中飞人，我一坐上去，人还没反应过来，就立刻滑了下去，真想再来一次，可是没有机会了，还是等下次再来体会吧！第四个是烟雾逃生演练。这可是我的强项哦！当烟雾袭来时，我的脚底像抹了一层油似的，一下就跑到了安全地带。可是，有些人就没那么幸运了，他们被浓烟呛得不停咳嗽。后来，我们还进行了挖紫薯比赛。可这次我就那么幸运了。挖了半天，我只挖了两棵拇指般大的迷你小紫薯。看着人家脸上挂着喜悦的笑容满载而归，我只有羡慕的份儿了。哎，下次一定要动作麻利点。愉快的一天结束了，我怀着无比留恋的心情踏上了回家的路途。再见了——龙腾基地。

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4，我的家乡作文 成都市新都区

新繁泡菜，以其"不变形、不过酸、不进水、不走籽、不喝风、不过咸"，品种丰富，色、香、味、形、器俱全，以及特殊的制作工艺而享誉饮食界。新繁泡菜含有丰富的维生素，氨基酸和乳酸，有解腻、开胃、保健、提神、醒酒、增进食欲之功效，属名优传统乳酸发酵食品，是家庭、餐厅、旅游的理想食品。九五年<新繁>被首批百家中国特产之乡命名为中国泡菜之乡。白米酥：是四川新都的传统食品。它始于乾隆年间,为新都县"密根堂"店的老板创制。约有二百余年历史。以糯米粉、白糖、蜜玫瑰、菜油、饴糖等为原料，具有制作精细、色泽白净、花纹清晰、细腻化渣的特点。叶儿粑：叶儿粑又叫艾馍，原是川西农家清明节的传统食品。1940年，新都天斋小食店将艾馍精心改制，更名为叶儿粑。制作叶儿粑选料考究，工艺精细，具有色绿形美、细软爽口的特点，为四川名小吃之一。用糯米粉面包麻茸甜馅心或鲜肉咸馅心，外裹鲜橘子叶，置旺火蒸。特色是清香滋润，醇甜爽口，咸鲜味美。桂花糕：已有三百多年历史。相传，在明朝末年，新都县城有个叫刘吉祥的小贩，从状元杨升庵桂子飘香的书斋中得到启示，将鲜桂花收集起来，挤去苦水，用糖蜜浸渍，并与蒸熟米粉、糯米粉、熟油、提糖拌合，装盒成型出售，取名桂花糕。三百多年来，继承制作桂花糕的糖果坊不断改进工艺，现以精制白糖、饴糖、面粉、糯米粉、菜油、蜜桂花等为制作原料。按适当比例配好，经过蒸、炒、磨、拌、擀、匣、刀切等工序精制而成。该产品具有洁白如玉，清甜爽口，细腻化渣，桂香浓郁的特点。新都柚新都柚是新都区有百余年栽培历史的地方佳柚，因其品质优良，口感上佳，果形靓丽而成为食用和馈赠佳品，是四川省优质果品，1994-2001年连续7次荣获全国柚类评比“金杯奖“和1999年中国国际农业博览会...

故乡的园风景

5，四川省成都市新都区汉城小学迎接一年级新生作文

告别了冰冻三尺漫天霜的腊月，辞去了旧的一岁，度过了欢庆的春节，我们又同以往一样迎来了一年中最怡人的阳春三月。徐徐春风将寒冷愈吹愈远，春日暖阳唤醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，万物复苏，欢乐和美好充斥着大地与人间。今年的春天，我攀到了小学的最高峰毕业班，度过这一学期，恐怕就很难再与全班其余的75个同学重聚了。班上同学的成绩、性格如同英国那条着名的奇观巨人之路上的石柱一般--凹凸不平，这也注定了我们毕业后所走的路会大相径庭：不知道同学们在分道扬镳之后是走进重点中学还是踏入普通初中，在残酷无情的成绩面前，同学们是前途无量还是前途无亮新学期刚刚开始，草坪里就已经能隐约看见白色的花苞。操场在冷寂了一个寒假后也被春感召，嘿哟嘿哟地流起汗来了。望着平日里看起来自以为熟悉得不能再熟悉的母校校园，却又猛然间感到自己对母校认识得实在太少了：自己还从来不知道竹林下面还有这一根一根的枯竹笋；自己还从不知道学校外的小卖部已经在学校内已经开起了分店；自己还从不知道为了抢上电脑课，因此引起了多少次的争霸战呢；自己望着曾经让我头疼不已的三颗银杏树（因为每次我们值周时都要花费一早上的时间来清扫那满操场的落叶！）；曾经在建造过程中自己也捐过钱的张澜爷爷雕像一想到在这春光明媚的日子过后却要与其分别，不知多久才能回来一趟，换了谁都有些不舍吧？！千里莺啼绿映红讲述着春天的艳丽；草长莺飞二月天讲述着新春的故事；万紫千红总是春描绘着春日的娇艳。我们这熟悉又有些陌生、热情又有些清净的校园虽无万紫千红做美景、千里莺啼做伴唱，却有百支青竹、通天银杏做淡妆；朗朗书声做春歌。只有不到三个月的时间，熟悉的教室里将迎来一批新客人，而我们告别母校，与春一同前进，踏入新的校园，新的生活。今年的春天过后，我们将升入初中，可能大家很难再见面了，心中不觉渐生失落之意。但是，我相信，这个不一样的春天会因为我们纯洁的友谊而更特别，成为一生都割舍不了的美好记忆。

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原发布者:灰机_dmJ7看图写话应注意什么1要弄清图上的主要内容。在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物概括出图中要表达的主要意思。2要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。3要言之有序。通过看图和思索，把想象出的故事，用精炼的语言有顺序有条理地表达出来。4如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。看图写话应注意什么　　1要弄清图上的主要内容。在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物，概括出图中要表达的主要意思。2要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。3要言之有序。通过看图和思索，把想象出的故事，用精炼的语言有顺序有条理地表达出来。4如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。看图写话应注意什么　　1要弄清图上的主要内容。在看图的基础上，确定故事发生的时间、地点和主要人物，概括出图中要表达的主要意思。　2要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作，展开合理的想象，想象出人物的语言、心理活动，想象出故事的发生、发展和结果。3要言之有序。通过看图和思索，把想象出的故事，用精炼的语言有顺序有条理地表达出来。4如果是单幅图，更需要细致观察，合理想象，精心组织材料。看图写话应注意什么　　1要弄清图上的主要内容。在看图

要求是什么

一天，小鸭子出来散步，一不注意被一块石头拌倒了，小鸭子掉进了洞里。小鸟看见了，叽叽喳喳地叫了起来。小猴听见了，告诉了小熊，小熊又告诉了大象，他们三个急急忙忙地去救小鸭子。到了现场，小猴拿着棍子爬上了树，它把尾巴缠在了树上，说:“小鸭子，快抓住棍子爬上来。”小鸭子说:“棍子太滑，我爬不上去!”小熊说:“让我来吧。”小熊拿起水桶往河边跑去，小熊跑得上气不接下气，一共接了10桶水，倒了进去，可是洞里一滴水也没有。大象问小猴这是怎么回事?小猴回答道:“因为土是能吸水的。”小猴刚讲完，大象说:“看我的吧。”大象用它长长的鼻子卷起了小鸭子。小鸟说:“大象，大象，你真棒!”大象听了很高兴。大象把小鸭子送回了家，动物们也高高兴兴地回家了。

青蛙、乌龟、鸭子、鸡都在路上走路，这时下起了雨，在房檐下的狐狸拿起伞准备去帮它们

7，看图作文

　　看图作文写作指导　　1、观察画面，分清主次。　　看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次之分，因此，在观察画面时首先应分清哪是主体，哪是背景、陪附，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，这样才能准确把握中心。　　2、展开想象，丰富内容。　　画面上展示的往往是“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气。　　3、抓住重点，合理构思。　　看图作文，在观察图进行合理想象之后，主体画面及由主体画面产生的联想要详写，对画面中的背景、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写，突出主体。这样写出的文章才能主次分明，重点突出，另外在构思时，要注意在突出重点，主次分明的同时，按一定顺序组织材料，如画面没有配文字介绍，那么可根据画面内容确定时间、地点，对于画面中的人物可自己起名。做到意思联贯，语言流畅。　　在看图作文中，我们把握住了这几点，对于提高我们的看图作文能力是很有帮助的。　　看图写作文　　看图作文，顾名思义，就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。达·芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世？除了画面上耶稣和他12个门徒在同进最后的晚餐那动人的情景，构成画面的整体美以外，恐怕还在于这幅画的细节特别感人，尤其是那个出卖耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。绘画是如此，看图作文也是这样。最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？　　图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。看图作文如何展开合理的想象呢？　　看图作文展开合理想象，可以采用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。这样做就能使画面的内容丰富起来了。　　图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画面上处于主要地位和突出地位的。是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。　　看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。这好比一辆自行车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，自行车就行进了。这个踏脚和链条，就是自行车轮子之间的连接体。那么，多幅图之间的“链条”和“踏脚”在哪里呢？寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事。