这两种不同的观点应该说本是同根生，是出自一个思想体系下的两个不同分支师夷长技以制夷和师夷长技以自强各是什么意思,师夷长技以自强可以理解为北冥神功，意思是学到别人的长处来强大自身师夷长技以自强是谁人提出的师夷长技以自强含义,1、魏源《海国图志》提出师夷长技以制夷。
1、魏源《海国图志》提出师夷长技以制夷。2、魏源在19世纪四五十年代提出的,“师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术（主要是军事科技方面,也就是他们所说的“坚兵利炮”）来强大自己,然后利用它来对付西方列强（主要是战争上）。当然,它也有提到一些西方制度上的问题,但是只是一个设想,没有什么具体实施的措施。3、到了洋务派在19世纪60-90年代的洋务运动提出的口号,“师夷长技以自强”它的含义除了学习西方的军事科技,引进西方的机器技术人才,学习师夷长技以制夷方教育模式和内容,还有经济方面的管理等等.它的“师夷”虽然和“师夷长技以制夷”同属器物层面,但比“师夷长技以制夷”的层面和程度又进了一个层次。“师夷长技以自强”（后面还有“师夷长技以求富”深深贯通于整个洋务运动中，而且,洋务运动在各方面也取得了相当的成效。它是中国近代化一个真正的开端。影响着中国的经济发展,科学、文化、教育等方面的发展
个人到是很同意一楼的观点，但是需要指出的是两者也有差别，向1实践转化的程度不同。2思想体系不同。思想体系的体现很明显制夷仅仅只是表现在制之一字自强就更全面。程度的不同很明显，制夷仅仅只是武器而自强就需要全面的发展。他们的根本目的还是要清王朝摆脱现状。师夷长技以制夷可以理解为“以彼之道，还施彼身”，意思是学到别人的长处再来对付别人。师夷长技以自强可以理解为北冥神功，意思是学到别人的长处来强大自身
3、师夷长技以制夷与师夷长技以自强的思想体系一样吗这两句话前提都相同，即师夷长技，也就是学习洋鬼子的长处，区别在于后半句：师夷长技以制夷——制夷，需要说明的是这里的制不是制服的制，而是抵制的制，也就是说其主题思想是取彼之长来对抗抵制，是一种被动的、主战的思想。师夷长技以自强——自强，整句话的意思连起来就是取彼之长，补己之短，是一种积极的、主动的思想，这两种不同的观点应该说本是同根生，是出自一个思想体系下的两个不同分。
