上海市十佳我心目中的好校长仇忠海，上海的化妆学校中哪所学校的口碑好啊

来源：整理时间：2023-05-16 21:32:12 编辑：上海生活手机版

本文目录一览

1，上海的化妆学校中哪所学校的口碑好啊
2，上海市七宝中学的现任校长
3，上海朗读亭成文化新宠是怎么回事
4，写一篇自己是怎么结缘希芸的
5，上海尚德实验学校的教育
6，我心目中的好领导应该是什么样子的详细03

1，上海的化妆学校中哪所学校的口碑好啊

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2，上海市七宝中学的现任校长

现任校长兼党总支书记仇忠海同志是上海市十佳“我心目中的好校长”、上海市人大代表、上海市特级教师、特级校长，华师大特聘教授，全国优秀教育工作者，2008年获上海市第二届“教育功臣”并两次荣获上海市“劳动模范”光荣称号。

上海市七宝中学的现任校长

3，上海朗读亭成文化新宠是怎么回事

上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过9个小时。朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。董卿的新节目《朗读者》希望能够推广全民阅读，于是全国多个城市设置朗读亭，让爱好朗读的朋友可以在这个相对密闭的空间里，对着话筒和镜头肆意朗读。走进朗读亭，发现这个不大的空间里，只有一台摄像机、一个话筒以及几本书，虽然放在闹市，但关上门，这里就是每个朗读者独处的空间。每个朗读者有大概三分钟左右的朗读时间，内容没有限制。很多排队的人都拿着自己要朗读的稿子默默准备，也有人脱稿朗读。一天的录制结束之后，导演组会把当天录制的内容进行整理，这其中会有一部分内容在央视《朗读者》节目中播放。

上海朗读亭成文化新宠是怎么回事

4，写一篇自己是怎么结缘希芸的

你看看，自己调整下，能不能给你作参考：三次结缘：华东师大是我事业和人生历程的加油站——记上海市七宝中学校长仇忠海校友“七宝中学能够创出自己的特色，源于理念的更新和实践的创新，而这个源泉又来自于华东师大。母校的帮助和支持始终是我事业和人生历程的加油站；我从心底里感激华东师大。”——仇忠海一提到仇忠海，大家总是会想到七宝中学。当1994年的七宝中学处于低谷时，正是仇忠海临危受命，在短短的几年中带领七宝中学走出困境，创造了一个个“七宝奇迹”。无论是仇老师提出的“全面发展、人文见长”的教育理念，还是开展中学生研究性学习的教育思想和学校管理实践，都已为教育界所熟识。在采访仇老师之前，我脑海里一直在思考：作为华东师大的校友，是否可以从校友这一特殊的身份作为切入点去了解他独特的一面呢？国庆之后的第一个工作日，当我走进七宝中学校长公室是，正值仇老师与学校领导班子的几位成员在讨论学校的一些事务，我便在边上等了一会，而这等待的时间也给了我聆听、观察和体验他如何管理学校的绝好机会，也深刻感受到他在那种快节奏工作状态下的应对自如和游刃有余。谈及与华东师大的缘分，仇忠海用“三次结缘、事业和人生历程的加油站”来概括。从1976年10月插队结束踏进师大校门参加教师培训的那一刻起，他便与师大结下了不解之缘；此后，在1996年、2000年，身为七宝中学校长的他又先后两次来到校长培训中心学习。与华东师大的三次结缘造就了仇老师不一般的事业和人生历程。初进师大：人生的转折点仇老师是七宝中学68级的高中生，在那个特殊的年代里，他读完高一之后就到了吴泾塘湾插队，这一插队就是八年。1976年“四人帮”粉碎后，当年10月他获得了难得的进入华东师大师资培训的机会。“华东师大，是我一直向往的地方；当我踏进校门时，花园似的校园就让我沉醉不已。在师大为期一年的培训是我人生的转折点，我由农民变成了教师。”“在农村插队的8年锻炼了我的意志，农民们的纯朴感染了我；这使我懂得了感恩，为我世界观、人生观的形成奠定了基础，也更体会到了学习机会的来之不易。”在短短一年的物理学科培训期间，他在图书馆里如饥似渴的啃书，在教室里听过李政道的报告，还参加了许多学校的大活动，学到了知识，拓宽了视野；而让他更难以忘怀的是在师大遇到了很多好老师，从老师身上体会到了什么是敬业精神、什么是关爱学生以及如何去关爱学生。1977年10月，仇忠海回到塘湾中学当物理老师。当时师资紧缺，他一回来就被安排教高三学生。由于高中才上了一年，而在师大培训的主要课程是大学物理，很多高中教材的内容自己都没学过，那他就边教边学。那时候只有简要的考试大纲，没有高考参考书，老师们也不是很清楚高考考什么内容，也没有专门人员研究高考，而当时仇老师手头上也只有三套书——物理教学丛书、重点中学物理教材和物理辅导资料，他便靠着自己边看书边做习题汇总成一张张练习卷。“当时真的很苦，常常是做卷子做到凌晨2点，然后第二天在课堂上把自己的心得体会告诉学生。那时候我是住在学校的，和学生都生活在一起，完全沉浸在工作中，有时候兴奋了，早上六点多就到学生宿舍跟学生交流。我清楚地记得那年大年初三我就到学校准备备课了，那时我也真正享受到了为人师者的快乐。”功夫不负有心人。在第二年的高考中，仇老师所带的班级里的12个学生有8个考进了大学，其中最好的学生厥波物理考了97分（总分100分），进了交通大学，现在是市南供电局局长。“农村中学能有这么好的成绩着实让很多人刮目相看，这是我人生的第一桶金，我也从中获得了的自信。”正是凭着这股自信，仇老师总能在教学和学校管理上找到合适的独特做法，并取得不俗的业绩。1984年10月，他被任命为塘湾中学校长，并在较短时间内将这一薄弱农村中学带上区域品牌学校行列；1988年，他被调任友爱实验中学校长，再次在较短时间内将学校转变成为上海县学成绩突出的初级中学。再进师大：教育理念的全新拓展1994年9月，仇忠海被调至闵行区内唯一的一所市重点中学——七宝中学，而此时的七宝中学正处于低谷，仇忠海可谓是临危受命。如何带领七宝中学走出低谷、再度崛起，进而成为上海市重点中学的品牌学校之一，这是他苦苦思索的。这时，他也接到了华东师大中学校长培训中心第九期的培训通知书；但如果参加培训，就要脱产近三个月，而自己刚到七宝中学担任校长，学校发展又面临着困境。纵然觉得能到校长中心培训是很好的机会，但学校更需要自己；权衡之下，仇老师毅然选择了暂时放弃这次机会。然而，在做出决定的那一刻，他已经暗下决心——要带领七宝中学尽快走出困境，要尽快再次跨进华东师大的大门。精诚所至，金石为开。在仇忠海的带领下，经过七宝中学全体师生的共同努力，1996年，学校获得了很大的改观。在这两年里，在寻求学校走出困境的过程中，他看了很多教育和管理类的书籍，也考察了很多学校，获益颇多；同时，他也更加深刻的意识到，如果有机会系统学习教育和学校管理知识，他的管理水平和学理念定会更上一层楼。机会总是青睐有所准备的人。1996年9月，他走进了华东师大校长培训中心，成为了12期学员中的一员。在课堂上，袁振国、陈玉琨、戚业国、夏忠益、霍益萍等老师在课堂上讲解的内容把他带进了一个全新的教育世界，而仇老师的可贵之处便在于将这些全新的教育理念消化后迅速贯穿于实践之中。12月，刚接受完培训的他回到七宝中学后，迫不急待的把他所学到的东西与学校的老师共同分享。经学校师生一番“头脑风暴式”的讨论，七宝中学确定了“全面发展、人文见长”的教育理念。从此，学校高举起“人文教育”旗帜，以人文的方式构建学校课程、推行学校管理、建设学校文化，以培养具有人文精神和较高文化品味的学生。1998年秋季，作为校长培训班的优秀学员，仇老师参加了华东师大教育部校长培训中心举的第二期高级研修班，与来自东北育才中学、辽宁省实验中学等11所全国知名高中的11位校长在宋永刚（现教育部师范司副司长）、陈玉琨和霍益萍等老师的带领下赴德国和法国进行考察，在14天的行程里访问了21所中学。虽然行程很紧、很辛苦，但是这些学校对学生能力培养的方式给了仇老师颇多触动。在采访过程中，仇老师谈到了一个细节：“在法国一所高中访问时，因为是周三，全校安排的是活动课，校长抱歉的说不能安排我们正常的听课了，但如果我们感兴趣的话可以进入任何一个教室观摩活动课。于是，我就进入了一个班级。该班级正在开展以世界上孩子的营养状况为主题的活动，学生都是在活动课之前的几周就分成7个小组，带着做课题、做研究的意识搜集了很多资料，还有实地调查，然后做成ppt在活动课上演示，其中有的观点和数据时不时引来其他同学的驳斥和争论，整个活动非常生动活泼，学生的积极性也很高。这堂课对我的影响很大，我震惊于这样的活动形式，震惊于学生能力培养的方式。当时一直困扰我的如何增强学生的创新能力和研究意识在这里找到了答案。”回国后，仇老师与校长培训中心的霍益萍、戚业国、张人红等老师一起设计研究性课程大纲，并于99年底基本完成。在接下来的几年里，在华东师大等相关专家的指导下，七宝中学在每个星期五天正常教学时间中拿出一个完整的半天，逐步建设了以“文艺与人生”、“人与自然”、“上海的今天与明天”和“人与社会”等为主题的学校研究型活动课程系列，让学生走出课堂，走进社会，向实践学习，在实践中培养人文精神、科学精神、创新能力和正确的世界观、人生观、价值观。“开放性主题活动课程”被教育部领导称之谓“研究性学习最有推广价值的模式之一”，成为国内研究性学习的四大模式之一。三进师大：学理念进一步更新2000年6月，仇老师与华东师大第三次结缘。他参加了教育部首届全国骨干校长研修班（共4期），随后又参加了教育部首届全国骨干校长高级研修班（从4期中选出28位校长参加高级研修班，相当于博士生层次的培养）。华东师大要求参加研修班的每位学员在结业时要有自己的学术成果，仇老师决定以七宝中学的实践为基础，以“人文·德育”为主题开展研究，在与老师和学员的交流中受益匪浅。在交流和学习过程中，仇老师的学理念也进一步更新：学校的发展要重视内涵，要重视教师培训和校园文化建设，要淡化宣传、发展内涵、不断创新。七宝中学从具有可操作性的创建校园文化节日做起。读书节、感恩节、狂欢节等8大校园节日不仅丰富了全校师生的校园生活，也成为校园文化建设和开展德育的重要阵地，构建了富有人文教育特色的学校德育体系，形成了“将道德融入文化浓场，将德育置于人文沃土”的学校教育模式，为探索如何形成学校、家庭与社会和谐统一的大德育环境，如何运用人文教育提高中学德育的实效性走出了一条新路。学校的《实践人文教育、提高德育实效》被中央教科所评为全国教育科研成果一等奖，学校同时也被授予中国教育特色项目学校。我到七宝中学采访的那天，一进门我的视线就被第四届读书节的海报栏吸引了。该届读书节的主题为“读书——让梦想插上翅膀”，引言部分为仇老师的致辞，其中说到：“你们正值书生意气，指点江山，激扬文字的青春年华，应该有激情、有梦想、有追求。如美国著名诗人兰斯顿·休斯在一首诗歌中写的：牢牢抓住梦想/如果梦想破灭/生活就像折翅的小鸟/不能展翅飞翔！”而真正带领学生插上翅膀的是推荐的书目，如林语堂的《中国人》、周国平的《守望的距离》、周作人的《艺术与生活》、伏尼契的《牛虻》、拿破仑的《成功之路》（美）、覃彪喜《读大学究竟读什么？》、江明武的《周恩来的历程：一个伟人和他的毕生事业》、陈善广主编的《中国航天员风采》、陈文谦的《英语成语背后的故事》、韩寒的《就这么漂来漂去》、培根的《读书的情趣与艺术》、《中华传统美德格言》、《学会生存——教育世界的今天和明天》等。通过这些书目不难想象出读书节带给学生的影响，它不仅能引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，还能让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。正如一位七宝中学高二年级学生所说：“读书节上推荐的书目看似与我们的高考科目没有直接关系，但通过阅读我了解了更丰富的世界，学到了许多在课堂上很难获得的东西。我现在正在读《读大学究竟读什么》，这让我更明确了自己的奋斗目标；《周恩来的历程：一个伟人和他的毕生事业》使我懂得了人生和事业都需要自己不懈的努力。”这位学生的感触正是开展读书节活动所希望达到的目标，也是学校德育成效的体现。学校管理的三要素：共同的理念、制度和领导班子对于仇老师的学校管理，可以从共同的理念、制度和领导班子这三个要素加以阐释。共同的理念是学校发展的灵魂。一位学生家长在毕业典礼上说他记得仇老师最经典的一句话就是：“如果以同样的分数考进同一所大学，那么七宝中学的学生综合素质一定比其它学校的更优秀。”这样的自信来自哪里？大家可能惊叹于七宝中学创造的一个个奇迹，其动力来自哪里？当我们走进七宝中学、走进仇老师，不难发现，其最终的动力在于“全面发展、人文见长”这一理念，它是七宝中学发展的灵魂所在。各类学生成才是学校的目标，要关心每一个学生，着眼于学生未来的发展；老师们要时刻以“好老师”的标准要求自己；学校高举起“人文教育”旗帜，构建学校课程、推行学校管理、建设学校文化、培养具有人文精神和较高文化品味的学生等；这些无不体现了这一共同理念。制度是保证学校有序、高效运作的机制保证。自1996年学思想确立、常规管理制度建设完善和第一个学校发展规划制订始，七宝中学就致力于将多年有效的学经验沉淀、积累、提升，将这些好的做法程序化、操作化、规范化、制度化，不断丰富了学校学实践，进一步丰满了“人文见长”的学思想。现在，七宝中学已完成“中长期发展规划”、“学校典章”、“形象设计”和“民主管理制度”等现代学校核心制度的制订工作，并在2005年正式出版了《七宝中学现代学校核心制度建设》，为国家教育“现代学校制度建设”理论与实践作出了新的贡献。团结有力的领导班子是学校发展的推动者。仇老师说，学校管理是一门艺术，而领导班子的团结程度和素质是提高学校管理水平的关键。他在与文莱中学（七宝教育集团所属中学之一）的一位负责人谈话时说到：“作为领导，必须要具备一些基本的素质，如不要浮躁，要心胸开阔、学会宽容。校长要引导领导班子形成共同的价值追求，这是产生团队力量的前提。对于一些新的做法一定要让师生理解它们的意义所在，还要让老师做力所能及的事，不能超越他们的水平。我在塘湾中学和友爱中学都做过校长，后来又到七宝中学，深刻体会到老师的素质和水平是不一样的。”领导班子要学会换位思考，要从师生的角度思考，关心、体贴、爱护广大教职工和学生，积极创设良好的环境和条件，使每一位教师都能够发挥才智，实现自身价值；使每一位学生都能发挥自己的潜能，找到自己的人生坐标。仇老师的领导风格和管理的游刃有余无不印证了这一切。在七宝中学这个教育的大实验场上，“全面发展、人文见长”、学生研究能力和创新能力的培养这些新的教育理念与实践实现了完美结合，也经受了时间的考验，让人感叹不已。但仇忠海老师自己对此有着深刻而清醒的认识：“七宝中学能够创出自己的特色，源于理念的更新和实践的创新，而这个源泉又来自于华东师大；我也对这几年的努力颇感欣慰，我可以自豪的说自己没有辜负母校的厚望。我从心底里感激华东师大，感谢我的导师陈玉琨，感谢校长培训中心的其他老师，师大的帮助和支持始终是我事业和人生历程的加油站。”采访即将结束时，作为华东师大教师教育特聘教授的仇老师还谈到了华东师大师范生培养的“4+1+2”模式，他认为这是提升高校学生培养层次的有益探索，他也相信这一培养模式的实施将使华东师大教师教育特色得以进一步的推进。仇忠海校友简介：仇忠海，男，1949年3月生，1976年10月至1977年10月在华东师大物理学科师资培训班进修，1996年至1998年于华东师大校长培训中心进修，2000年6月于华东师大参加教育部首届全国骨干校长研修班及教育部首届全国骨干校长高级研修班；现任七宝中学校长、党委书记，上海市特级校长、中学特级教师，华东师范大学教师教育特聘教授，教育部校长培训中心兼职教授，上海市高评委学科评审组专家，上海市重点中学校长联谊会副会长，市十二、十三届人大代表，十二届人大主席团成员，全国优秀教师、上海市劳模。自1994年以来，获得全国优秀教育工作者、上海市劳动模范、上海市十佳“我心目中的好校长”等区级以上各级各类荣誉称号（证书）60多项；2008年教师节前夕被上海市人民政府授予第二届“上海市教育功臣”的光荣称号。著有《研究性学习模式探索——开放性主题活动课程的理论与实践》、《人文·德育——将德育根植于人文沃土》、《感恩教育——上海市七宝中学的实践活动》、《星期五：一生回味》、《教育教学故事》、《中学生心理健康教育》、《中学教育教学案例》、《中学管理实务》和《七宝中学学校核心制度建设》等；先后主持六项上海市级规划课题和一项全国规划课题，其中《实践人文教育、提高德育实效》被中央教科所评为全国教育科研成果一等奖，其余分获上海市一等奖和二等奖。

5，上海尚德实验学校的教育

话说我是尚德的学生啊。也是当时第一届高中毕业生，现在已考进大学了。首先我要先夸奖一下这个学校，初中的时候我浑浑噩噩，如果没有经历尚德的教育可能我现在就在某大专里面晃荡了。在高中的三年我过得很充实，身心都得到了锻炼。首先，设施确实不错，但是小学初中高中三个部加起来就不怎么多了，例如我们每次吃中饭都要排好长的队伍，每次排上5分钟是难免的。其次，教师十分严格，这点毋庸置疑。但我最推崇的是尚德的德育。刚进去的时候我还很懒，军训就给了我很大的教训。之后，每天上午午休时的环校慢跑也锻炼了我们的身体。业余生活中也有生活老师管理我们的生活作风，收拾房间，不能使用电子产品是基本的条件，由于这些条款，我们的校园生活基本没有太多的攀比炫富的现象。（不过也还是有点的，我当时和我们校董的女儿一届，由于不服生活老师管教，硬是辞退了三个生活老师，我们都气疯了。）另外也是最重要的一点，你说安徽的教育和上海的教育嘛，先从大背景来说，上海的高考没有外地这么激烈。所以我们的课程强度相对就没有这么高，上海的高考对于在上海本地的考生还是很照顾的，如果你但从考试角度来说的话选择尚德还是很好的，因为尚德（我读高中的时候啊）是在高一就开始分班分文理的，比其他学校早一年，相对的也就教的深些了。总的来说，选择尚德，是我今生都不会后悔的决定。虽然离开尚德已经三年了，但我仍为我是尚德人感到骄傲。(最最后来一条，尚德的伙食真的好好啊！大学根本比不上，所以高中我胖了好多啊。。。。)

6，我心目中的好领导应该是什么样子的详细03

我心目中的好领导应该是什么样子的在当今社会，环境的不确定性和复杂性日趋明显，企业对领导的要求也越来越高。在我的心目中，我认为好的领导应该具备以下的几点，至少应该具备前面三点。第一，战略眼光。领导是一个团队的核心，他是领头羊，他要具备向前看的能力。他要给团队指明未来大的方向。作为好的领导，他要为团队或企业确定战略方针，为团队或企业的发展提供理论指导。第二，整合资源。一个优秀的领导者，对于工作，都会有一个较为完善的计划，并能很有条理地安排工作的事和人，将有限的资源合理地利用，发挥最大的效能。同时优秀的领导能在团队需要的时候，能协调和提供相应的人力，财力，系统，设备等相关的资源第三，做文化。一个企业要做企业文化，一个团队也要做团队文化。一个优秀的领导者，要善于做文化。文化是一个非强制性的东西，当他比其他的制度性的东西具有更强的生产力。这同时也和制度性的东西相辅相成。第四，决策能力并愿意承担责任。一个优秀的领导在团队需要他做决策的时候，他要及时的做出决策，并对此负责任。尤其当一个决策做错了，领导者要主动承担责任，不能推卸给其他的团队成员。第五，奖罚分明。领导者在处理问题的时候，奖罚不分明，这将对企业或团队造成不可挽回的损失。甚至最后不能完成整个团队的目标。领导者要奖罚分明，团队将发挥最大的整合作用，效率也会大幅的提高，团队肯定能取得较好的成绩。第六，善于倾听。一个优秀的领导在团队讨论和解决问题的时候，要多听听队员的意见，一是让每个队员感觉他们是其中一员，二是鼓励他们发表他们的意见。欢迎各种创新性意见，多听听不同的声音，有利于形成相对合理的决策，同时团队讨论出来的决策，更容易贯彻执行。第七，团队精神。一个优秀的领导首先要发挥团队合作的精神，他是团队的榜样，他将影响整个团队的行为表现。如果领导都表现出不合作的精神，那这个团队注定不能按时完成目标。第八，培养下属的能力。一个优秀的领导要做好教练的职能，时刻注重培养下属。一个优秀的领导不是每天在想消防员那样工作，而是紧紧有条的开展工作。一个优秀的领导要有计划的培养下属独立处理工作的能力，为团队培养第二梯队，为企业的未来做好人才储备。第九，亲和力。一个优秀的领导，要和团队成员打成一片，不能和团队成员有距离。这样，领导和队员之间就没有隔阂，团队成员之间相互愿意来交流分享，会大大的提高团队整体的效率。第十，沟通能力。一个优秀的领导，在与团队之间，其他团队之间，与高层管理层，一线员工都可以进行很好的沟通。他可以协助团队在遇到困难时与相关的人员进行沟通，以推进工作的开展。第十一，对专业有一定的了解。一个优秀的领导要对专业有一定的了解，这样在于团队成员沟通专业问题时，就不会造成相互不能理解，同时也会提高工作效率。第十二，调动团队的积极性。一个优秀的领导要懂得在不同的阶段用不同的方法来调动团队的积极性。在团队工作顺利的时候，要给予更多的挑战性的任务，在团队工作不顺利的时候，要给予更多的支持和鼓励。当团队在规定的时间完成一个阶段的目标时，领导要及时的分享成果和举行庆祝。综上所述，这就是我心目中的好领导的样子