上海市信息科技教研员倪冬，数学考卷谁出的

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1，数学考卷谁出的
2，教委员派5名教研员到3所学校去调研学生课业负担问题每校至少一
3，搞教研还是做买卖
4，歌曲蜗牛为什么有励志的方面

1，数学考卷谁出的

教师或教研员

数学考卷谁出的

2，教委员派5名教研员到3所学校去调研学生课业负担问题每校至少一

只有两种：2、2、1；或3、1、1。

教委员派5名教研员到3所学校去调研学生课业负担问题每校至少一

3，搞教研还是做买卖

现在搞研究像做买卖的,做买卖像搞研究的,名曰市场经济[s:15]

初中英语每次月考，60%以上的题目都来自《英语周报》，学生在初一初二英语都考100多分，一进入初三和高中，毁了。。。。。。

搞教研还是做买卖

4，歌曲蜗牛为什么有励志的方面

沸沸扬扬。根据教育部相关人士的解释，这首歌显然是作为励志歌曲被推荐的，和“爱国主义”的关系倒不大。上海市教委教研室音乐教研员、入选曲目的负责人王月萍说：“《蜗牛》的歌词和思想内容都很上进。”听过这首歌的人都会明白，王月萍认为“蜗牛上进”的理由主要来自其中一句歌词，“我要一步一步往上爬”。　　同样是唱蜗牛，同样要往上爬，为什么10年前郑智化那首《蜗牛的家》不能被推荐，而周杰伦的《蜗牛》可以？— —当郑智化唱着“我身上背着重重的壳，努力往上爬”的时候，周杰伦却选择轻装前进“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天”。积极与消极一目了然，更何况最终郑智化只要求“给我一个小小的家，蜗牛的家/能挡风遮雨的地方，不必太大” ,而周杰伦则唱到“小小的天，有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望”。　　“搁下重重的壳，我要一步一步往上爬”折射出的正是中国式的励志逻辑。