上海市初三语文试题答案，上海2010中考语文试卷答案

1，上海2010中考语文试卷答案

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上海2010中考语文试卷答案

2，2012上海初中语文课内文言文阅读一模

1. 上海市初三语文质量测试浦东新区答案浦东新区2011学年度第一学期期末质量测试初三语文答题方向一、文言文（42分）（一）默写（共18分，每题3分，错1字扣1分，扣完为止）1.尘暗旧貂裘2.断肠人在天涯3.老骥伏枥4.雪尽马蹄轻5.山岳潜形6.入则无法家拂士（二）诗词理解（共4分，每题2分）7.晴空中的烟雾（晴天空中仿佛有烟雾笼罩）8.D（三）课内文言文阅读（8分）9。 (2分)（北）宋欧阳修10。(3分)来来往往连续不断（的景象）是滁州的老百姓（来这里）游玩11。 (3分，只答出一个方面得2分)（滁州）美丽的山间景色（或山水之美景色之美）（滁州的）百姓安定富足的生活（与民同乐）（四）课外文言文阅读（12分）12。 (4分)（1）尽，完了（2）离开13。 (3分)你这样做农活太懒惰了！14。(2分)行者认识到“欲速则不达”的道理（或行者认识到了自己当初对农夫耕田的看法是错误的）15。 (3分)C二、现代文（48分）（一）《汉字美在多维》（20分）16。 (2分)A17。 (6分)（1）形象地写出了空间维度越多自由度越大（2）为下文说明汉字有多维度而创造美提供基础18。(3分)汉字书法瑰丽奇美源于汉字具有极大的自由度（抄写第③段结尾一句也可）19。 (3分)C20。(6分，一点2分，写出三点即可)，示例：（1）书法讲究构架，使汉字表现出不同的风格特色（2）书法讲究悬腕，使汉字在书写时发挥出最大的自由度（3）毛笔的运用增加了书法的维度（4）与“汉字是多维的，其自由度很大”意思相仿的均可，如：汉字及其书法之美在于多维；汉字书法之美源于汉字具有极大的自由度等（二）《提琴》（28分）21。 (2分)A22。(3分)父亲夹着提琴盒了出门，过了一阵子他依然夹着那只提琴盒从前门进来了（答“父亲曾经拿着这把提琴去过埃雷特乐器店”，得2分）23。 (6分，两层意思各3分)不矛盾，“颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传古琴内心非常难舍与不安，“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家度过难关的做法表现得坚定24。 (3分)B25。 (6分，每一点2分)（1）琴是信心（希望）的象征，使全家人团结在一起战胜困难度过难关，对未来充满信心（希望）（2）琴是亲情的象征，关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我（3）琴是善良的象征，父亲得知琴是赝品却并不说破，巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望，“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式（4）琴是奋斗精神的象征，见证了父亲的奋斗精神，及其对“我”的影响26。 (8分，观点明确并能准确扣住父亲性格特点或具体行为5分，表达条理清楚3分)父亲的闪光点：富于冒险和创新精神，独自承担家庭责任，体贴关心家人，善于引领孩子走向生活。 2. 求2012年的奉贤区初三语文一模试卷答案. 一、文言文（42分）1.却道海棠依旧 2.物换星移几度秋 3.沉舟侧畔千帆过 4.无案牍之劳形 5百废具兴 6.其岸势犬牙差互（每空3分，每一个错别字扣1分，扣完为止） 7.赶着走（2分） 8.C(2分) 9.欧阳修（1分）《卖油翁》或《生查子·元夕》（1分） 10.老人小孩来来往往不间断的场景，是滁州人在出游.（3分） 11.太守宴游之乐（1分）作者与民同乐的思想（2分） 12.(1)等到（2分）（2）满（2分） 13.直指因为是老师说的话，不敢推辞.（3分） 14.直指已经用三碗糙米饭填饱了肚子，即使再美味的食物也吃不下了.（2分）.15.给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服.或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人.（3分）二、现代文（48分）16.读书时将无关紧要的内容去掉，只留下最根本、最重要的内容.（2分）扩展（2分） 17.C(3分)18.举例论证（2分）有力地论证了“读薄”的过程，其实就是不断过滤、凝练、“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真、直达事物本质的过程.（3分）19.(1)“读薄”固然重要，“读厚”也必不可少.（2分）（2）略（3分） 20.读书的真谛和要义在于：先由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”.（3分） 21.坚（1分）艰（1分）22.丹增母女提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去了.（2分）她们已经等到了好心肠司机，不需要再继续等待了.（4分） 23.(l)反问（2分）强调了丹增母女生活的贫穷，因而在术后没有钱来买营养品补身体.（2分）（2）①交待了丹增母女受助的经过，表现了陌生司机的善良.（2分）②交待了丹增母女摆免费茶水点的原因，与文中丹增母女决定不再继续摆摊相照应.（2分） 24.C(1分) 用“逮”字体现了丹增母亲想要找到好心司机的急切心情，又与下文丹增母亲“突然变得兴奋以至于用词不当”相照应.（2分） 25.D(3分)26.略（8分。

2012上海初中语文课内文言文阅读一模

3，初中毕业生升学文化课考试语文试卷答案见详情

http://wenku.baidu.com/view/6ce05de9e009581b6bd9ebae.html 上海市 http://taoti.beijing518.com/plus/view.php?aid=36570 哈尔滨市 http://res.tongyi.com/resources/article/student/junior/2010/0813/yuwen/7.htm 2010年河北省 http://wenku.baidu.com/view/71d9dfdbd15abe23482f4d59.html 2011年河北省

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4，跪求上海市初三语文质量测试A答案

2009年上海市中考模拟卷（A卷）参考答案及评分标准第一部分阅读（90分）一、文言文（共42分）（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）1、匹马戍梁州 2、不尽长江滚滚来 3、千载谁堪伯仲间 4、东风夜放花千树 5、莲之出淤泥而不染 6、出则无敌国外患者（二）（4分，每空2分） 7、山北与山南 8.D（三）（8分）9. （4分，每空2分）⑴往，到…去 ⑵招致（获得）10.叶白白地相似，它的果实却不相同。（2分）11.人的成长受到环境的影响，在不同的环境里，就会成长为不同的人。（2分）（四）（12分）12．⑴C（2分） ⑵ D（2分）13．盗贼离去后，于令仪又喊他，盗贼非常恐慌。（2分）14．因为那盗很穷，夜里背了这么多钱会被人查问，所以让他留下来第二天回去。（3分）15．待人宽厚。（3分）二、现代文阅读（共48分）（一）（20分） 16、D （2分）17、⑴C ⑵D （2+2分）18、洛杉矶的企业家罗伯特?洛奇和微软公司老板比尔?盖次捐款慷慨，但后来的赢利不断增加无条件地爱别人能给自己带来利益的增加。（3+3分）19、比喻给别人以关爱，不仅能使自己充满幸福和快乐，而且还有可能使自己获得最大的利益（2+3分）20、B (3分)（二）（28分）21．A（2分）22．B（2分）23．插叙（2分）母亲逼着儿子来读书，自己忍着腿病外出为儿子乞讨粮食。（3分）吃苦耐劳意志顽强为了能让儿子上学而忍辱负重 (4分)24．强调了母亲腿疾严重，突出了母亲克服病痛而养育儿子的拳拳爱心（3分）25．⑴“三袋米”为全文的线索。（2）“三袋米”上凝注着伟大的母爱（6分）26．要求：能写出人物的优秀品质，运用一定的修辞手法。语句通畅，层次清晰。（6分）第二部分写作（60分）27．参照《中考作文评分标准》

5，求上海市初三语文质量测试A卷答案及评分标准

　　一、文言文　　(42　　分　　)　　（一）（　　18　　分。每小题　　3　　分，错一字扣　　1　　分，扣完为止）　　　　1　　．雪尽马蹄轻　　　　　　2　　．桃花依旧笑春风　　　　　　3　　．浮云游子意　　　　4　　．会挽雕弓如满月　　　　　　5　　．曾益其所不能　　　　　　6　　．岸芷汀兰　　　　（二）（　　4　　分）　　　　A　　卷　　- 7 -　　7　　．（　　2　　分）　　B　　8　　．　　(2　　分　　)　　热爱（与赞美）西湖　　　　（三）（　　8　　分）　　　　9.　　（　　2　　分）清　　　　郑燮（郑板桥）　　　　10.　　（　　3　　分）越是深入进去就越是不知道《周易》的尽头。　　　　11.　　（　　3　　分）　　C　　（四）（　　12　　分）　　　　12　　．（　　4　　分）（　　1　　）丢，丢失（　　2　　分）　　　　（　　2　　）最后，终于（　　2　　分）　　　　13　　．　　(3　　分　　) C　　14　　．（　　2　　分）惧（　　1　　分）　　　　惭（　　1　　分）　　　　15　　．（　　3　　分）　　C　　（　　3　　分）　　B　　（　　2　　分）　　A　　（　　1　　分）　　　　二、现代文（　　48　　分）　　　　（一）　　（　　22　　分）　　　　16.　　（　　3　　分）　　B　　17.　　（　　3　　分）不能（　　1　　分）　　，因为“之一”表示其中一个，说明世界上湿地资源最丰富的国家　　不仅仅是中国一个，还有其它国家，这体现了说明文语言的准确性。　　(2　　分　　)　　18.　　（　　9　　分）　　人们对湿地生态价值和社会效益认识不足　　（　　3　　分）　　　　不合理利用湿地水资源　　（　　3　　分）　　　　过度利用生物资源（　　3　　分）　　　　19.　　（　　4　　分）举例子（　　2　　分）　　，具体地说明了由于开发过度，我国的湿地面积大幅度缩小，湿　　地功能也逐步减弱。　　（　　2　　分）　　　　20.　　（　　3　　分）　　B　　（二）（　　26　　分）　　　　21　　．（　　2　　分）占　　　　粘　　　　22　　．　　(3　　分　　)　　比喻（　　1　　分）　　　　铲除糖皮后的地板非常洁净　　　　（　　1　　分）“他”以实际行动“惩罚”　　自己后的纯净、幸福的心情（　　1　　分）　　　　23　　．（　　6　　分）（　　1　　）“他”主动要求铲糖皮　　　　（　　2　　）震惊　　　　（　　3　　）眼圈红了，深深感动　　　　24　　．（　　4　　分）肖像描写（　　1　　分）　　　　语言描写（　　1　　分）　　　　写出了“他”被老师感动，下决心痛　　改前非（　　2　　分）　　　　25　　．（　　3　　分）　　D　　（　　3　　分）　　B　　（　　2　　分）　　C　　（　　1　　分）　　　　26　　．（　　8　　分）　　　　A　　卷　　- 8 -　　　　理解：“心中的糖皮”是指“问题学生”的蛮横。（　　2　　分）　　　　　　感受：老师在自责中包含的爱心和巧妙的教育方法，令学生感动并得以转变。（　　4　　分）　　　　　　层次清楚、语言通顺（　　2　　分）　　