小小地球，世界为什么会这样难以想象

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1，世界为什么会这样难以想象
2，小小地球的介绍
3，小小地球幼儿英语培训时代广场店怎么样
4，小小地球的作者简介
5，小小地球仪作文
6，小小地球歌词
7，为什么人都会老死啊
8，小小地球读后感
9，小小地球老师教的怎么样啊
10，为何叫做小小地球
11，小小地球到底怎么样有没有读过的妈妈来讨论下幼儿3
12，我们的人生

1，世界为什么会这样难以想象

大千世界无奇不有小小地球是可以想象的

世界为什么会这样难以想象

2，小小地球的介绍

《小小地球》对诸如鳕鱼、混乱、农业、基因、石油、帝国及军火贸易等各种各样的问题均有涉及，这些文章不仅短小精悍、通俗易懂，而且非常有见地，能起到振奋人心的作用。地球从来没有——由于人类自身的原因——处在这样一种危险的状态。《小小地球》极其简明扼要地帮助你了解个中原因。列举了大量令人振奋的有关个人见解、行动以及构思新想法的事例。书中的许多理念可使环境和管理之间达成一致，并继续朝着健康的方向发展。但是改变必须是彻底的，如果补救行动的规模和正在出现的各种危机的规模不相适应，那么我们将注定遭到失败。

小小地球的介绍

3，小小地球幼儿英语培训时代广场店怎么样

学习环境还不错。。就是费用贵了点。。对于早教的水平来说是挺不错的。。可以考虑

还是去正规英语班学习，新星的都含有骗局。

小小地球幼儿英语培训时代广场店怎么样

4，小小地球的作者简介

詹姆斯·布鲁吉斯，在喀什米尔长大，十二岁回到英格兰，接受正规教育并到伦敦的建筑学会研究建筑，此后在伦敦、苏丹以及英国的布里斯托任建筑师。他在布里斯托创立了Bruges Tozer伙伴公司、在伦敦开创了Bruges Tozer有限公司，还与另外两家公司在布里斯托成立了[概念策划组合公司]，专门从事市区规划工作。布鲁吉斯通过建筑工作，日益关注环保问题，终于在一九九五年放下建筑事业，专门推动环保工作。他与伙伴在布里斯托开办了有机农产品企业Leigh Court农场，并成为一家环保信托基金的顾问。一九九九年，他发表了《可持续性与布里斯托市区村庄》。此外，他每年到印度视察，与当地的甘地农村计划保持密切联系。他住在布里斯托，已婚，四个子女均已成年。

5，小小地球仪作文

[小小地球仪作文] 我的书桌上摆着一个小巧玲珑的地球仪，小小地球仪作文。它有一个黑色的座托着整个地球仪。球的表面五颜六色，不同的颜色标明不同的国家，看着它我好象在世界各国周游。我经常捧着地球仪看。有一次，我发现七大洲里只有南极洲用白色标明，我翻看了书才知道是因为这里气候非常寒冷，到处是冰天雪地，白色表示这是冰天雪地的世界。我爱我的地球仪，小学五年级作文《小小地球仪作文》。小小地球仪作文150字小学生作文（/）

菲都狄都

6，小小地球歌词

大道理-小小地球演唱：潘阳郝歌阳阳：小小的地球在雨中漫游，云雨过后抚平伤口.阳阳：风吹过街口心不在停留，手牵着手别让时光远走。郝歌：梦像空中的气球，慢慢的飞走。合唱：如果真想拥有就别去寻找理由。合唱：献出你的双手让我们一起守侯，用爱温暖地球。合唱：如果真想天长地久，就别去寻找借口，用爱温暖地球。滴答答滴答滴答答用爱~滴答答滴答答~MUSCH郝歌：梦像空中的气球，慢慢的飞走。合唱：如果真想拥有就别去寻找理由。哦哦哦~~~~合唱：献出你的双手让我们一起守侯，用爱温暖地球。合唱：如果真想天长地久，就别去寻找借口，用爱温暖地球。合唱：献出你的双手让我们一起守侯，用爱温暖地球。合唱：如果真想天长地久，就别去寻找借口，用爱温暖地球。合唱：用爱温暖地球。http://music.baidu.com/song/469806

7，为什么人都会老死啊

生命不可避免的要走向死亡，那么可不可能延缓衰老的进程？如果人类不能永生，可不可以年轻的时间更长一些？全球各地的科学家们目前正在实验室里想办法解决这些科学问题。中世纪的炼金术士未能成功的炼成长生不老药，但是现代的科学家们已经开始接近这些问题的答案了。人们必然不会停止探索更长寿的途径，因为我们必须不断发展自己才能保持地球主宰的位置。但永无止境的长寿对人类是喜是忧？小小地球能否负担越来越多的长寿人口？对生命伦理规则和自然规则的任意破坏，会造成什么样的恶果？因此，在追求不断追求长寿的同时，我们也不应忘记科学技术是一把双刃剑的道理，过度长寿造成的一系列其它后果也是我们需要认真掂量的。

8，小小地球读后感

小小地球》读后感读过《小小地球》一所后，我有许许多多的感触。本书提到了很多作者个人的见解，以及新颖的事例，都着实让人耳目一新。诸如氢燃料电池和生物拟态这样的技术使我们能够减少人类对地球带来的损害。和资金的公正分配结合在一起的人均二氧化碳分配方案会使整个世界更加趋向平等。《小小地球》一书并不像它的名字那样简单。在这本书中涉及到了很多的问题。诸如鳕鱼、混乱、农业、基因、石油、帝国及军火贸易等各种各样的问题在本书中均有涉及，这些文章不仅短小精悍、通俗易懂，而且非常有见地，能起到振奋人心的作用。读过本书之后，不单单对地球上的环境有了一定的认识还对很多人为的事物有了更深刻的认识。而文中提到的种种畅想，更是让人眼前一亮。而对于作者所要表达的观点“地球从来没有——由于人类自身的原因——处在这样一种危险的状态”更是通过这本书表现的淋漓尽致。在本书中水被禁止使用——一项反人类的罪行这一篇给我留下的印象最为深刻。首先，这篇文章的标题很醒目，而文中对水给人类带来的重要性，也十分的深刻。而且，作者的观点，见解都十分的独到，从另一个角度去看待问题，更加深刻的让人体会到了问题的严重性。另外文中所提到的各种贸易体制可采用公平和合作的方式进行运作。我们有关基因方面的知识将使我们的农业和整个地球系统更加协调一致，并为农村社区带来希望，为小农场主，特别是贫穷国家的小农业者们提供全面的保障。不管怎样，地方性的参与，地方性的市场和地方性的民主可以将正在对社会造成严重损坏的人们情感上的疏离状况扭转过来这种想法也让我印象很深刻。书中的许多想法可使环境和管理之间达成一致，并继续朝着健康的方向发展。但是改变必须是彻底的，如果补救行动的规模和正在出现的各种危机的规模不相适应，那么我们将注定遭到失败。所以，就我个人而言认为这本书还是很有必要去看的，可以说，本书中作者的观点，也是吸引我的一大原因之一吧。

9，小小地球老师教的怎么样啊

不管是中教还是外教反正能来机构教育的都是通过重重考核的咱们的中教不管是发音教学经验等等都不比外教差再说了纯外教不会说中文难以和小孩子沟通不还是需要请助教吗其实对于幼儿来讲并没有太大的区别

建议您带孩子去实地考察一下，看看是否适合自家孩子。一个早教中心的好坏，可以从下几点去考量：1. 环境设施：一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。2. 师资力量：很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。3. 课程设置：宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。4.办学资质：早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。

我们小小地球是中外教结合的，师资力量是非常雄厚的。再看看别人怎么说的。

10，为何叫做小小地球

随着科学技术的飞速发展，人类的生活发生了翻天覆地的变化，各种新技术、新发明不断产生，使得人们对地球资源的攫取不断升级，污染也随之加剧。科学家研究发现，在过去30年，人类活动已经将地球自然资源的三分之一消耗（垃圾的排放量可想而知），并正在造成气候的紊乱、环境的污染。“关爱地球、关注人类的生存世界”已刻不容缓。作者通过细致认真地调查研究，论述了地球所面临的问题，诸如某些鱼类数量的大幅减少、臭氧层的破坏、淡水资源正在耗尽、全球变暖、土壤的日益贫瘠等方面的内容，将人类面临的现实问题真实地展现出来，发人深省。另外，作者列举了大量有关个人见解、行动、构思新想法的事例，诸如节约能源、研究开发新技术、尊重自然界固有的方式、应用新的生活方式等，使我们尽量地减少对地球的污染和伤害。书中的许多理念可以使环境和管理之间达成一致，并继续朝着健康的方向发展。最后，作者明确地指出：改变必须是彻底的，如果补救行动的规模和各种危机的规模不相适应，那么我们将注定遭到失败。《小小地球》虽篇幅短小，但涵盖面极广。譬如谈到农业问题，作者先从生物拟态开始，接着讨论农业之本——土壤及现代工业化农业对土壤的影响。如今产量是提高了，但牺牲了质量，更有甚者是多施化肥，滥用基因改造食物。人类的“新技术”对地球的损害让人瞠目，本书将人类的“所作所为”细致地描绘出来，促使人们重新思考自身的生存环境及生活方式。快速变化的气温使地球上的各类物种根本没有时间进行调节和适应。如果真的出现了这样的情况，整个生态系统就会崩溃，而如果农民们无法依赖于现有的天气模式，整个食品体系就将受到威胁。如果西南极洲岸基的冰原离开原位，海平面将会上升6米，许多城市和大多数发达国家的基础设施都将淹没在一片汪洋之中，其中包括许多核反应炉。以上提到的这些都是真实的情况，绝不是毫无根据的预测。几乎所有的预测现在都已被证实是错误的，现实的情况与预测完全不同。我们上面提到的经济学家们所犯的错误就是把预测当成是永恒不变的真理。我们所采取的行动应该以使我们的行为和我们唯一的地球家园的变化过程保持和谐一致的思想为基础，而绝不可以建立在预测之上。以往的经验并不令人感到鼓舞，几乎每个星期的报纸上都会刊登有关自然灾害、极端的天气变化或是生态系统出现混乱的报道。人们习惯于将珊瑚比作是矿工的金丝雀，一旦金丝雀泄露了自己的栖身之处，矿工就会知道自己正处于极度危险之中。然而整个世界范围内的珊瑚礁正在慢慢消失；南极地区的磷虾的数量也正在大大减少；提早到来的春天造成了鸟类食物需求高峰与可捕获的昆虫数量之间的不协调；一些热带地区的疾病，比如疟疾，正在向其他地区蔓延；北极的冰层正在变薄。1998年长江泛滥的洪水迫使5600万人离开自己的家园，这场洪水极有可能和全球变暖有关。而在孟加拉国，肆虐的洪水使2600万人无家可归。同样发生在1998年的MITCH飓风夺去了18000人的生命。印度奥里萨邦和莫桑比克也曾发生过一些其他类似的天气灾害。然而所有上面提到的这些事例只不过是全球气温升高了0.6℃造成的结果，如果将0.6℃乘以5或是10，想想看会发生什么呢？我最后还想谈谈保险业。保险业也是不能对全球气候变暖状况置之不理的行业之一。特许保险学会认为，从目前趋势看，在今后的60年里我们遭受的损失将会超过全球的GDP。我们不可能把所有的钱都花在应付灾难上，因此即使气候变化不会加快速度，转折时刻也会提前到来。现在保险公司已经不再对某些由于天气灾害引起的损失承保了。他们正在向政府施加压力，要求政府采取行动以阻止全球气候发生剧烈的变化。!《小小地球》让我再次证实了我的研究成果。地球环境的恶化程度不是我一个人在信口胡诌，而是很多与我一样的环境爱好者的共同答案。——英国环境学家凯迈恩·杜思特地球从来没有处在这样的危险状态中。生物物种的灭绝速度快得连我都来不及记录那种生物的详细档案。——美国生物学家道尔斯·德内富思人类的活动已将地球上三分之一的自然资源毁灭了，人类的过去、现实的环境、地球的前景……我们都能在《小小地球》中找到印迹。——（美）《自然主义者书架》

11，小小地球到底怎么样有没有读过的妈妈来讨论下幼儿3

我们生活在城市，我们生活在中国，我们生活在地球，这一切，对于孩子来讲，既是身边的事，又似乎很遥远，孩子们没有真正系统地去关注过，有些孩子的家长知识面广一点，和孩子聊天的时间多一点，他的孩子自然懂得也多一点，而更多的孩子只能从电视、书本获取，了解得并不全面。今天，我们设计这样一个主题，就是把这类知识进行整合，让孩子有一个机会系统地去了解，通过一些游戏化的讲解，直观地展示给幼儿一个多彩的世界，让孩子们更爱地球，爱中国，爱家乡。首先，故事引导，我们选择了一些形象化的童话故事，，比如：野猫的城市，7只猴子去旅行，城里来了大恐龙等，让幼儿对我们生活的城市产生兴趣，引导他们自己去发现城市中的各种事、物、人以及一些不和谐的地方，给我印象最深的是故事《乡下老鼠和城里老鼠》，通过可爱的老鼠，这个活动引发了幼儿的思考，到底城市和乡村有哪些不一样，你更喜欢哪里，孩子们在活动中的踊跃发言，不同思想的碰撞让我发现了其实每个孩子都有自己独特的思维，徐悦宁说自己喜欢乡村，因为那里有她喜欢吃的蔬菜，还有的孩子喜欢城市，因为她觉得城市里有她喜欢的各种玩具，郭东昊也喜欢乡村，他的理由和徐悦宁不一样，因为他觉得乡村安静，还有的孩子喜欢城市，因为在那里有他的爸爸妈妈。这个活动我最满意的地方就是孩子们的参与，刚开始，我觉得可能孩子们会无话可说，我还特意设计了一些提问来准备引导他们去讲，可是活动中，我就发现，我们真的是小看了现在的孩子，大班的孩子其实想法已经很多了，我们要做的就是鼓励孩子去大胆表达，不要去压制他们的想法。其次，进行歌曲创编、绘画展示，漂亮的城市通过更进一步的艺术创作可以让幼儿有一个更直观的体验，孩子们自己对城市的感悟也需要一个途径去向更多的好朋友展示，这时，歌曲创编、绘画创作就给了幼儿这样一个机会，我们在主题活动中主要安排了绘画活动“我设计的桥梁”“我们的城市”，歌曲“看大桥”“夸家乡”等来帮助幼儿对自己的家乡有一个更全面的提炼。最后，我们对安全活动也同样重视。城市是一个好地方，同样也是一个危险的地方，这些危险时时刻刻都存在，我们幼儿教师要做的就是让幼儿有一个快乐的健康的童年，我们通过社会活动“城市里的标记”“人人注意防火”“消气商店”等，让幼儿认识到各种不文明的习惯对幼儿的身体安全的隐患，让幼儿平时有意识的改正一些不文明习惯，当然也争取影响一些家长的不文明习惯，让我们生活的城市更美好。

12，我们的人生

人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。前途是光明的，道路是曲折的，生活是自己的，成功是拼搏的。把握现在，畅享人生！我们不管做什么事情都要面对人生，逃避不一定躲的过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定会长久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱，别急着说别无选择，别以为世界只有对与错，很多事情的答案都不止一个，所以我们有路可以走，你能找个理由难过，也可以找个理由快乐! 懂得放松的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有爱才不会孤独! 人生短暂，所有一切都是过眼烟云。生是一次偶然，死是一次必然！何苦为一些不必要的人、事、情、心苦苦追问？得到了如何？得不到又如何？活着的过程，这就是人生！不要求自己走出的每一步都是对的，只要求自己走出的每一步都是无悔的人生足已！在活着的时候要找到自己存在的价值！让自己过的充实一点！. 既然来到这个世界走一回，就好好的活上他一回！活着一定要属于自己的“目标”和“梦想”给自己的人生画上几道色彩！要是找不到自己存在的价值，就想想自己如何给自己一个交代给父母朋友心里最爱的那个他/她一个交代！然后在好好享受夕阳美，傻笑一下给自己人生画上一个完美的句号！活着的意义就是为了寻找活着的意义: 1)每个人都有自己活着的意义.人,要为自己而活.意义就是为自己的目标而努力.成功须付出汗水.成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受.反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受, 2)用心另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。 3)生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。一句话：人要活出精彩，加油!

人活着是为什么？如果弄明白人是什么，人生的根本意义和社会价值也就清楚了。人不过是茫茫宇宙中一个小小的地球上的生物中的一种罢了，是宇宙的物质际会而成的一种特殊的物质形态。只不过这种物质构成有了生命，有了较高级的思想。人类和其他物质有一样的特征，产生、灭亡、转化等。他的意义就是体现了宇宙之中物质的一种转化和存在。他不可能影响宇宙的根本。而且将来消灭或转化为其他物质形态后，人类也就消失了。（不排除其他星球上有类似人的动物，但那和我们无关。）有了思想的人们面对这茫无边际的宇宙和自己“可悲”的命运,十分不甘心,极力想找到自己生存的“伟大意义”,以区别于其他的物质其他的生物。但是理智告诉我们：人和其他的物质其他的生物有本质的相同点,只不过思维稍微高级一点,但却无法跳出、摆脱宇宙。所以“人为什么活着”这个命题,如果想针对宇宙、自然，就只能是妄想。如果把这个命题相对化，不是针对宇宙，而只是针对人类自己（包括“我”）的生存延续问题，这个命题才具有意义。再说，一个人的出生并不是“我”自己的意志，是人类、父母把“我”生下来的，所以“我”的临世不可能有“我”自己的出生目的。“我”的出生“目的”是大自然、人类、父母“强加”给“我”的。所以个人的人生观必然和人类、父母的“目的”有共同的切合点，形成个人人生观当中的“社会意识”（后边将谈及）部分—延续人类。所以，不管“我”意识到没意识到，人活着的目的只能是：如何使人类自己（包括“我”）在宇宙中存活的相对长一些，好一些。人类包括整个人类社会（大我）和“我”自己（小我）这样两个端点。尽管因为个人的生物本能—个人的生存需求和享受需求使每个人都具有先天的自我性，从而形成了个人人生观中的“小我”部分。但社会意识（“大我”）一定会通过社会、环境的影响注入个人的人生观中，只是程度不同罢了。所以，人的人生观必然会包含着“大我”和“小我”这样两个端点。不同的个人的人生观也就在这两个极端之间徘徊、选择着： 1、以自己个人为中心，为标准。活着就是一切，一切都是为了我活着。我的欲望第一。（可以“小我”代称） 2、以社会为己任。我是人群、氏族、父母生养的，所以我同样是他们中的一分子，没有他们就没有我。所以我要讲回报讲责任。也要为人群社会及亲友尽责尽力。（暂以“大我”代称）实际上两种绝对极端的人是很少很少的。个人世间处事时，总是在小我、大我两者之间权衡的（尽管有时是下意识的），只因个人的条件不同，认识不同，就有人侧重于自我，有人侧重于社会。目前流行的人生答案中有所谓“价值”说、所谓“心理平衡”说，也无非是在这两极之中找“平衡”和“价值”罢了。譬如，“活着只要自己快乐满足就是了”的说法。似乎以个人为标准，但其中也有人为别人为社会服务感到了愉悦，所以持这种论点的人也存在那两个极端的差异。 “延续人类” 是每个人的与生俱来的责任义务，每个人的社会价值也就在对“人类的延续事业”的贡献大小上面。对社会、他人损害多于贡献的人，是坏人，其社会价值是负数。对社会、他人贡献多于损害的人则是高价值之人。人的价值问题就是这么简单。积极的人生观中,目前最流行的“追求人生自我价值的实现”之说，象常见的“争口气”、“轰轰烈烈”之说一样，是一种积极向上的人生精神。但是，他们在“自我价值”的判断上，也同样存在为小我还是为大我的选择。如果是极端小我主义者，这种人有时将十分可怕，他有时为了“自我价值”的实现不择手段，不惜牺牲其他人甚至是整个人类社会的利益；而如果是大我主义者，他的价值观和社会的价值取向是一致的，往往会为公益事业鞠躬尽瘁、甚至舍己为人，将是难得的好人。也应该明确一点，因为自我的生活就是整个人类的生存组成的一部分，个人生存的好也是整个人类生存的好的一部分，我们不要否认“小我”的生存意义。“小我” 追求自我价值、自我快乐满足，如果能以合理合法，不主动掠夺伤害他人的原则来约束自己，这样的“自我者”也是可尊重的。特别是有些人在社会上奋斗时碰扁了，只得回头缩在自己的生活圈里，这样的人更是无可厚非。消极的人生观中有各种宗教的关于人生的答案。面对死亡的必然性，心理羸弱的人会非常恐惧，于是，各种宗教应运而生，以来世、天堂、灵魂、极乐世界等虚幻的东西来麻醉这些恐惧的心理。说到底，这只是一种麻醉，可做一种“心理疗法”，心理脆弱的人不妨一试。但是如果当真在青灯古佛面前“一醉不醒”，那将浑浑噩噩了却自己一生。辜负自己作为“人”在宇宙中走一遭的唯一机遇啊！人的本能的生存需求和理智的局限性决定了，小我是不会不存在的！特别是当社会处在极不公平的时候，心理的不平衡和自保的需要，还会使小我主义非常凸现。但是作为社会，当然喜欢“大我”之人了。当大我之人多了，这个社会就温暖了。随着人类理智的发展进步，人人为我、我为人人的思想终究会占上风。 “人类的延续事业”，是社会人生的共同目的，但是由于社会生活丰富多样，每个人的生活模式、所走的生活道路是不同的。一个人自脱离父母怀抱自立以后，就逐渐融入社会开始走自己的人生路。人类生活包括事业、艺术、生产工作、情爱、金钱、名誉、技术、家务以及快乐、满足等等物质和精神诸方面的东西，每个人都会或自觉或不自觉地以其中的几项作为自己生活的方式，通过对这些生活方式的追求、操作，造就出自己的人生形象，有的成为企业家，有的成为艺术家，或者成为领导人、好职工、家庭主妇、棋手、革命者、老好人、老农民、、、、。因此说。事业、工作、艺术、情爱、金钱、名誉、技术、家务以及义气、快乐、满足等等物质和精神诸方面的东西，是人类社会生活的具体内容，也就是“人类延续事业”的外在体现；（许多没有意识到人生的终极意义的人就是把这些个人生活模式的选择称为人生的目的。）虽然这些东西对于个人来说“生不带来死不带去”，每个人都应该而且必须根据自己的条件、能力和爱好，来选择其中的几项作为自己人生操作的方向和目标，从而完成自己的人生责任和历程。（有些人在追求这些东西时成为败类，那是因为在追求它们时采取了损害别人和社会的方法，而不是这些东西的过错）。 “人类的延续事业”，是一代一代人共同承担的。每一个活着的人只是尽他一分子的作用。无论是在社会、国家层面效力的社会活动家、企事业组织者，还是为了解决家庭困境劳累了一辈子的村民，他们都是自觉不自觉的在为延续人类尽责尽力，都没有辜负人生，都问心无愧。只是“岗位”不同而已，在人格上并没有高下之分。因为每个人在人生操作时，不只是有能力问题，还有条件、机遇（喻称“天命”）的问题。所以面对顺利、成功、挫折、失败，可以兴奋、可以沮丧，但如果因成功而猖狂而目空一切、因惨败而否定自己而自尽，那就可悲了！以上我罗嗦的是：人活着的意义在于如何使人类自己（包括“我”）在宇宙中存活的相对的长一些，生活得好一些。这是大自然、人类、先辈和“我”的人生意义切合点，是自然和理念的共鸣。人，不要以为自己会无限崇高甚至要超脱宇宙规律，或者因为免不了“一堆黄土”而浑浑噩噩无所追求。对自己不要太刻薄，也不要太迁就；不要幻想一辈子都“开开心心”，也不要在困难面前跳楼上吊。应根据自己的爱好、能力、环境条件来选择和调整自己的人生道路，力所能及地为自己为别人为社会作事，“尽人事以听天命”，把自己有限的一生过得有滋味些吧！~!

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