这时候，选什么都可以，都是好东西，离家近，教练有亲和力就好，最好是对幼儿体育比较了解，而不仅仅是个单一技能型教练。有些家长就是健身，我觉得跆拳道武术都可以，看你就近方便吧，时间价格可能是考虑的主要因素，更多家长是跟风，别人的孩子学了，我的孩子就好像落后，就焦虑。
1、六岁的孩子是学武术好，还是跆拳道好？
都好！又都不好！张安邦武馆里的大师姐张安邦聊聊武林中的事——我不止一次在不同平台聊过这个话题，练什么？取决于你的目的，你想要什么样的结果，结果倒推过程，过程就决定了起点，也就是你的选择了。当然，六七岁的孩子，做决定的往往是家长，但是我估计选择跆拳道的概率是非常高的，很简单，跆拳道在幼儿教学，尤其是幼儿体验课转化这块已经做到了360度没有死角，这个也是很多武术人所不及的，我们武术都是靠经验，但是跆拳道靠系统，这个就是先进性，我不是谈技术，我是谈市场，
好，我们接着往整体聊：如果你要的仅仅是运动，孩子要动一动，就像张安邦常说，就是跟手机争孩子！这时候，选什么都可以，都是好东西，离家近，教练有亲和力就好，最好是对幼儿体育比较了解，而不仅仅是个单一技能型教练。如果你的目的很明确，就是要防身，那么武术相对好一些，比如武术中的散打项目，就对抗的开放性而言，较跆拳道更全面，六七岁的孩子面对的也就是调皮的孩子，增加些信心，
内向胆小的孩子通过模拟实战，增加信心；通过增强体质，由外在影响内在，让自己不畏高大的孩子，敢于保护自己，或善于寻求保护。有些家长就是健身，我觉得跆拳道武术都可以，看你就近方便吧，时间价格可能是考虑的主要因素，更多家长是跟风，别人的孩子学了，我的孩子就好像落后，就焦虑，我碰到过很多武术或跆拳道营销的高手，他们都是贩卖焦虑的专家，把孩子不能输在起跑线上扩大话，甚至用校园极少数的暴力事件，来影响家长的选择，很多家长，其实不清楚自己要什么。
我自己碰到过一些，刚开始来，就是让孩子动动，运动后，多吃点，晚上睡得香；后来孩子体制进步了，又想着自己反正花时间了，学点本事呗，他的要求是有变化的，这些家长也是最难相处的，能健身了，他要求防身；能防身了，他又要求有展示的技艺，总之，想到什么来什么！很多教练投其所好，最好，学费交了，时间花了，孩子也进步很多，但是家长觉得不满足，他往了最初来的目的，最初想要的东西，早就拿到了，只是想在一个项目上得到更多，碰到我们有职业操守的还好，如果直接碰到营销人员，后面大家都知道了，
2、面对越来越多的校园欺凌，让孩子学跆拳道好还是散打好？
防身之计，认真学了总是有好处的出于孩子能自我保护的考虑，加上孩子自己喜欢，我家孩子正学着跆拳道。跆拳道确实让她更自信，不仅喊的声音洪亮，而且在学习的过程中，体验到自己的力量感，帮助她更自信的去面对外在的一些“威胁”，比如面对有的特别强势的小朋友，她现在敢于拒绝，而不只是服从。有一次一个孩子特别不礼貌的要求我家孩子和她一起玩，并威胁说如果不玩明天就不许加入他们的一个组织，
孩子回应道：“我现在有正事，没空陪你玩。你那个组织，我加不加都无所谓，我的朋友多着呢~”后来那个孩子立刻没有了嚣张的气焰，而是说：“好吧，我们下次再玩吧，”第二天还主动找我孩子玩。我开玩笑夸奖孩子说，“你好有气势呀，”她自信的回答说：“因为我学了跆拳道呀！”当然，作为心理咨询工作者，我想更重要的对抗校园欺凌，更重要的还是要培养强大的人格力量。
内在的心理力量加上外在习武的力量，才能更好的帮助孩子抵抗校园欺凌，光习武，内心没有力量，是不够的有个朋友，他是在武校学过散打的，长得人高马大，但是在人前却从来不怎么抬头，显得特别“畏缩”，倒是在武校里经常被人欺负。后来转到普通学校，总是招来一些和“黑社会”有关的同学的欺负，比如放他自行车的汽，在他书包里放肮脏东西,还总是遭到他们的嘲笑......他父母非常气愤他不还手，总是骂他“没用的东西”。
