上海市语文中考点击丛书，哪里买得到全套上海市语文中考点击丛书

来源：整理时间：2022-11-22 11:09:05 编辑：上海生活手机版

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1，哪里买得到全套上海市语文中考点击丛书
2，上海市语文中考点击丛书有几本
3，2011届初中语文教与学阅读答案网上哪有卖的或者直接给个网址
4，史记陈涉世家中伐无道诛暴秦是什么意思
5，上海初中二期课改语文中的每周一诗需要背诵及默写吗
6，初三文言文出师表
7，高考语文有没有一本书像中考时的中考文言诗文考试篇目点击
8，2017上海文言文点击答案
9，推荐几本上海中考辅导书
10，上海现在初中语文不是要换教材了吗那什么时候会出新的中考点击呢

1，哪里买得到全套上海市语文中考点击丛书

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2，上海市语文中考点击丛书有几本

古文，现代文，作文，共三本

上海市语文中考点击丛书有几本

3，2011届初中语文教与学阅读答案网上哪有卖的或者直接给个网址

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4，史记陈涉世家中伐无道诛暴秦是什么意思

攻打没有王道的人，诛伐残暴的秦朝将军（指陈胜）身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王“无道”跟“无道昏君”的“无道”意思同指不行正道的坏人或暴君。不行正道；作坏事。多指暴君或权贵者的恶行。指社会政治纷乱，黑暗。

5，上海初中二期课改语文中的每周一诗需要背诵及默写吗

建议你去买一本《初中文言文点击》~~（到初三所有学校都会发）中考内容全在上面，不会超纲的。至于初二的么，古诗和古文只是一些要考。（具体-=你去买上面那本书就行了）要背的顾问就基本上都在考试范围内了，是会默写的-=

要的吧

6，初三文言文出师表

概述《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。全文要点分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下（1）赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；（2）三条建议是：①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚(赏罚分明）；③亲贤臣，远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是：亲贤臣，远小人（3）分析形势：① 不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， ②有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（5）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间” （6）先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（9）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。出师表评：这是蜀汉后期诸葛亮安邦定国的一种策略：以攻代守，与其坐以待毙还不如主动出击，但后来的事实证明，这种策略在当时的情况下弊大于利。 “臣受命之日，寝不安席，食不甘味。”字里行间透露出诸葛亮时刻不忘报答刘备的知遇之恩，诸葛亮将“鞠躬尽瘁，死而后已”体现得淋漓尽致，但是，这也导致了他"出师未捷身先死"。可惜，天妒英才！[编辑本段]古今异义出句┃ 古今异义词 ┃古义┃今义此诚危急存亡之秋 ┃秋 ┃ 时 ┃指四季中的秋季诚宜开张圣听 ┃ 开张 ┃ 扩大 ┃指商店开始营业引喻失义 ┃义 ┃适宜，恰当 ┃正义，意义陟罚臧否 ┃ 否 ┃ 恶，坏，批评 ┃表示否定此先汉所以兴隆也 ┃所以 ┃……的原因（表原因）或表方式方法 ┃表示因果关系先帝不以臣卑鄙 ┃ 卑鄙 ┃身份低微，见识短浅┃现指品质低劣猥自枉屈 ┃ 猥 ┃辱，有降低身份之意┃卑鄙下流庶竭驽钝 ┃ 庶 ┃希望，期望 ┃众多晓畅军事 ┃ 晓畅 ┃ 精通，熟练 ┃通顺未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 ┃ 痛恨 ┃ 痛心遗憾 ┃十分憎恨三顾臣于草庐之中……由是感激。┃ 感激 ┃ 感动振奋 ┃意指激动感谢不宜偏私，使内外异法也。 ┃偏私 ┃ 偏袒和私心 ┃照顾私情臣本布衣，躬耕于南阳。 ┃ 布衣 ┃ 平民 ┃用布做的衣服先帝知臣谨慎 ┃ 谨慎 ┃ 严谨而慎重 ┃小心慎重今当远离，临表涕零 ┃涕 ┃眼泪 ┃鼻涕愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ┃效┃任务 ┃效果不效则治臣之罪 ┃效┃实现 ┃效果不宜异同┃异同┃偏义词，偏义于异┃1不同;不一致。 2 引申为反对。 3 反对意见;异议。当奖率三军┃奖┃激励┃奖励，奖品 .由是感激，遂许先帝以驱驰▕ 驱驰 ▏奔走效劳 ▏速度快后值倾覆┃倾覆┃失败┃倒塌[编辑本段]通假字是以先帝简拔以遗陛下（简通“拣”，挑选）必能裨补阙漏 (阙通“缺”，缺点，疏漏）尔来二十有一年矣（通“又”，整数后面的零头）[编辑本段]重点字(应区分) 为俱为一体（是）众议举宠为督（担任）以以光先帝遗德（来）以塞忠谏之路也（以致）先帝不以臣卑鄙（认为）是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（拿）[编辑本段]词类活用 1、名词作状语臣本布衣，躬耕于南阳（名词“躬”用作动词“耕”的状语，表示动作行为使用的方法：亲身）北定中原（方位名词“北”用作“定”的状语，表示动作行为的方向：向北） 2、形容词作动词愿陛下亲之信之（形容词“信”，原义为“言语真实”，在此用于代词“之”前，用作动词：相信，信任）不宜妄自菲薄（形容词“菲薄”带前置宾语“自”，用作动词：轻视，看不起）庶竭驽钝（形容词“竭”带宾语“驽钝”，用作动词：用尽）则责攸之、祎、允等之慢。（慢，形容词用为动词。怠慢）恢弘志士之气（形容词作动词，发扬扩大。） 3、名词作动词恐托付不效（名词“效”受否定副词“不”修饰，用作动词：奏效，有效果。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）以光先帝遗德（名词“光”作动词，发扬光大） 4、使动用法以光先帝遗德（光：形容词的使动用法：使……光，发扬光大）恢弘志士之气（恢弘，形容词的使动用法：使……恢弘，发扬扩大）亲贤臣，远小人（亲，远，形容词的使动用法：使……亲，亲近；使……远，疏远。下文“亲小人，远贤臣”、“愿陛下亲之信之”中“亲”、“远”同此）苟全性命于乱世（全，形容词的使动用法：使……全，保全） 5、动词作名词恐托付不效（动词“托付”作“恐”的宾语，用作名词，托付的事） 6、形容词作名词此皆良实（形容词“良”、“实”充当判断句主语“此”的谓语，用作名词：善良笃实的人）攘除奸凶（形容词“奸”、“凶”作“攘除”的宾语，用作名词：奸臣恶人）优劣得所。（优劣，形容词用为名词。才能高的和才能低的）[编辑本段]倒装句 ①不求闻达于诸侯(“于诸侯”为介宾短语后置，这句意思是“不希求因诸侯知道我而获得显贵”)陈述句：于诸侯不求闻达 ②三顾臣于草庐之中(“于草庐之中”为介宾短语后置，这句意思是“三次到草庐来拜访我”)陈述句：于草庐之中三顾臣 ③受任于败军之际（“于败军之际”是时间状语后置，意思是“在军事失败的时候接到任务”）陈述句：于败军之际受任 ④奉命于危难之间（“于危难之间”是时间状语后置，意思是“在情况紧急时受到委任”）陈述句：于危难之间奉命文章理解诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”蜀汉建兴五年（227），他率师北伐，在出师前写下这篇表文。阅读本文应着眼于“出师”这两个字。具体地说，一是要看诸葛亮对出师后国内政事的安排。诸葛亮跟后主刘禅之间既是君臣关系，又是辅政者与被辅政者的关系（刘备临终托孤）。诸葛亮这次出师时，刘禅只有20岁，昏庸无能，不懂得治理政事；如果出师后国内政局不稳，前方必然会受到重大影响。因此，出师后的国内政局就成了辅政者诸葛亮最放心不下的问题。要解决这个问题，就必须有正确的政治路线和组织路线。为此，诸葛亮在这篇表文里一面劝勉刘禅开张圣听，严明赏罚，一面又向他举荐人才来管理“宫中”“营中”之事，并殷切地阐明亲贤远佞的道理。这个问题解决得好，国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才能无后顾之忧，可以专力伐魏，可见讲治国大计和政事安排正是为了出师。二是要看诸葛亮怎样说明出师的理由。北伐的决策，实际上是诸葛亮的决策。当时在蜀国内部也有不同意见，有些人持静观态度，“欲以长策取胜，坐定天下”，反对立即出兵。在这篇表文里，没有重提这种争论，只是对出师原因做了适当的说明。这种说明没有反复陈说得失利弊，而是抒情言志，作者把“北定中原”看做自己“报先帝而忠陛下之职分”。为此，他历叙自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，又从刘备的“寄大事”说到这次北伐的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。据以上说明，可将本文分为三个部分：第一部分（1～5段）作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了1.广开言路 2.严明赏罚 3.亲贤臣远小人（亲贤远佞）的主见第二部分（6～7段）追叙三顾茅庐之事。第三部分（8～9段）总结全文，提出要求，归结责任。全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。具体地说，第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。因此一开始就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又有激发刘禅效法先人的作用。第二部分是寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。刘勰曾把它跟孔融的《荐祢衡表》相提并论，说“至于文举（孔融，字文举）之荐祢衡，气扬采飞；孔明之辞后主，志尽文畅。虽华实异旨，并一时之英也。”陆游在《书愤》中写道：“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？”文天祥的《正气歌》亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”感人之深，于此可见。

7，高考语文有没有一本书像中考时的中考文言诗文考试篇目点击

《语文基础知识手册》大连出版社《议论文论点论据论证手册》北京教育出版社这是我上高三的时候老师要求买的推荐第一本

有啊

这里应该找不到答案不会的话还是问问你的同学·或者老师比较好让他们给你讲讲不要总是不动脑只抄答案

8，2017上海文言文点击答案

中考文言文这是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词，形容词都能作定语，大多能作谓语。在文言文中，形容词如果处在了主语或宾语的位置，有时前面有“其”“之”或数词，就活用为名词，这一点和动词有些相近。例如：“兼百花之长而各去其短”(《芙蕖》)中，形容词“长”“短”，就要译为名词“长处”和“短处”。

你说呢...

9，推荐几本上海中考辅导书

走向成功、灿烂在六月都是中考真题，比较能体现考试方向，难易程度与中考一样，适合巩固基础，强化能力。或者零距离丛书，也是注重基础英语的话推荐你买《优化学习——中考定位卷》有点难度，适合基础稍好的同学数学主要买一些【压轴题】的书，如果要强化一下基础的话，买钟书金牌丛书。化学的话，灿烂在六月很好，认真做没问题的，此外买一本上海新卷也不错

学校会统一购买的吧？语文：点击（文言文，学校会买）阅读英语：教学与评估（光明日报出版社，里面是一套套的题，卷子类型）中考零距离（原子能出版社）另外卷子类型的《走向成功》很经典如果你基础不太好，华东师大的五门卷子加一小本讲解不错各区的模拟卷在明年学校会让你们做劝你现在抓抓自己薄弱的，比如英语的完型、阅读、语法、作文，可以买针对的书上海科学技术出版社的《中考英语经典......》系列之类；语文现代文、古文平时可以做一课一练，同步

10，上海现在初中语文不是要换教材了吗那什么时候会出新的中考点击呢

呵呵我是一名刚毕业，刚参加完新课标中考的学生，我们用的是新教材我可以给老师您一些建议哦：1.复习时要注意基础知识，但不能死记，要灵活运用，因为新课标中考（我们这）不会很简单的就问诸如哪个字怎么读之类的问题，而是要糅合到学生的语文素养中来考，但是基础还是很重要的，建议在复习时多做做一些不是生僻字但是是容易读错的字的复习例如：龟裂中“龟”读什么（当然正式的中考不会这样考，在此仅做举例）许多学生会读错正确的读音是（jūn）再如参与中“与”的读音应该是(yù）………… 中考就最爱考这些了。 2.建议您让学生在百忙之中还是要找出时间来读读课外读物，这对学生在回答阅读题和作文是有帮助的，并且您也应该关注时事热点，将这些热点与语文一起复习，这也是新课标的一项要求 3.新教材可是很注意培养学生的生活价值观的哦，您在复习时应多注意那些有警世意义，能唤起学生内心最美好灵魂的美文 4.不要忽视了古文的复习，中华文化博大精深，发扬传统文化的最好方法莫过于学好古文了其实我还有许多建议今天时间不多了，就泛泛而谈，如果您需要什么帮助，尽可以与我联系，并且我学习是很棒的哦，相信对您一定会有帮助的！

初中语文的中考重点要点：第一，文言文阅读。虽然因为中考文言文都放在课内，相对而言，文言文阅读不是中考中的难点。因此，建议学生多读多背，不仅是背中考必背的篇目，最好能在时间较充裕的将课本中出现的文言文都背诵下来，这对初中学习很有帮助，同时其益处还能延续到高中语文的学习。因为文言文高中会继续考察，并且考的还都是课外的，如果初中有了较多的语感培养，高中会轻松很多。第二，记叙文阅读。上面提到文学类阅读是整个三年学生的老大难，具体到文学类阅读主要呈现方式是记叙文阅读。这一块，建议学生多做阅读题，并对解题方法加以总结。第三，作文。相比小学作文而言，初中作文从评分标准及规定字数等等方面都发生了非常大的变化，仅从字数来说，初中语文的要求就比小学提高了200字，并且中考高分作文的字数一般都在800字或再往上。所以要多读作文书等书籍，来提高写作能力。

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6，初三 文言文 出师表

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