在职教师，什么是在职教师在私立学校工作的算不算在职教师

来源：整理时间：2022-10-26 00:02:17 编辑：上海本地生活手机版

1，什么是在职教师在私立学校工作的算不算在职教师

算

只要是工作了的，都算在职的吧。至于有没有编制当然是国立学校才有编制了。

什么是在职教师在私立学校工作的算不算在职教师

2，优秀在职教师什么意思

意思就是优秀的在岗教师。在职教师是指全国各地教职工的中小学教师。由所在地人事部门，建立人事档案的执教人员，与此称呼相对应的是代课教师。也就是有合同的老师。

优秀在职教师什么意思

3，在职教师可以有偿补课吗

法律分析：教育部明确规定在职教师不可以有偿补课。法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。

在职教师可以有偿补课吗

4，什么是在职教学人员

没有这个名词解释。我想指的是现在，在岗的教学人员。

指那些有国家财政给发工资的人员。

5，在职老师和全职老师的区别一对一

在职老师和全职老师的区别如下：1、要求不同：专职教师就是进行过教师培训的、有教师资格证的、属教师职称系列的、不任行政或者实验管理、图书馆管理等其他职务的教师。在职教师就是有编制并且在工作的教师。2、任职范围不同专职教师一般不能同时兼任多职。在职教师可以是不任职务的专职教师，也可以是有行政或其他职务的教师。3、功能不同专职教师有利于教育的平衡发展，是我国教育方式的有利补充。在职教师可以兼任多职的教师，教学是其工作之一。

6，什么是在职老师本人在一所学校里面做代课老师但是并没有签订

在职教师指的是在公立或者私立学校有编制的教师，你如果没有合同的话不能算在职教师

在职老师为政府编制人员，如果你是代课老师，可能。。。。。

你好！代课老师，在职教师，不是一个概念如果对你有帮助，望采纳。

7，在职教师是什么意思是在编的意思吗

在学校教学工作岗位上，在教学一线工作的，有编制的，学校正式教师（人事局和教育局有备案的学校正式老师），如公立学校的在编教师，私立学校有合同的教师。辅导教师均为在职一线的，教龄全部在5年以上。教学内容为小学、初中、高中全科辅导及课外各种教材的辅导，以现行大纲为依据，针对现行教材和教学的特点，实行单元跟踪，针对个性化，综合辅导，模块教学。狭义在职教师指全国各地教职工中的中小学教师于1986年由所在地人事部门建立人事档案的执教人员。与此称呼相对的，是代课教师。根据相关规定，教师属于国家22级干部，其档案由人事部门管理。代课教师则无档案，或其档案由劳动部门管理。在1994年1月1日起执行的《教师法》中并无此规定，代课教师尤其是边远地区的代课教师在同工不同酬的情况下，同样为国家的教育事业作出了贡献。广义在职教师是指由教育部门颁发聘书，现工作在教育战线上的所有大、中、小学教师及幼儿教师。

8，什么叫在职教师

就是已经从事教师工作的教师，如公立学校的在编教师，私立学校有合同的教师。

在职教师：正在学校教学的，有编制的，学校正式老师。（人事局和教育局有备案的学校正式老师）

在职教师？就是以当老师为职业的老师吧，哈哈。

9，什么是在职教师

付费内容限时免费查看回答您好，很高兴能回答您的问题，在编在职教师指的是正式招聘的老师，并且工作需要服从调动，而且有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。如果是无编制的，这类型的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。提问档案己调去统一管理的教师是在职教师吗？ ⑵普通院校大专及以上学历的往届毕业生(往届生指2021年前高校毕业生)提供毕业证书、学位证书(报考中小学岗位的人员必提供学位证书)和教师资格证、就业报到证(原件和复印件)和教育部学历证书电子注册备案表。对暂未能领取教师资格证书的可提供《中小学教师资格考试合格证明》(教师资格证书原件必须在规定时间内提供，否则取消招聘资格)。在编在职人员在资格审查时应向工作人员提供相应在职信息，并于入职体检前提供所在单位上级主管部门同意报考或同意解聘的证明。这点没看懂请您回答疑惑，谢谢！回答上面的意思是说，如果您是在编在职的老师，那就应该向目前所在单位开同意报考或是解聘的证明。您现在是在学校当在编在职的老师吗？如果不是的话，您就不需要提供这样的证明。至于您是有编制还是无编制的老师，教育部或是学校部门都会在招聘的时候跟您说清楚点，正常调档过去的一般都是属于有编制的老师。提问档案调过去了，是签合同的编外，不属在编，但是否属于在职呢？这次复审要不要提供“在职信息”呢？麻烦您花一两分钟再给我解答一下，感谢！回答在职的意思您目前有没有在其他单位工作，如果有的话就需要提供，如果您目前没有在其他单位工作的话，则不需要提供。提问 “在编在职人员”是理解成“在编且在职”还是“在编或在职”？其实就是这个问题。回答是的，可以理解为在编或是在职，意思是还在工作中的意思。只要是目前有工作的，都是需要提供证明。更多12条 

10，请问一下教师在编和在职有什么区别

在职就是在编人员正在从事教育工作,在编的人员有可能不从事教育工作

想当教师，有很多考生会有这样的疑问，考特岗还是考教师编？特岗教师和编制教师之间的区别，老戴告诉你。

我觉得可以考，就算是劳动合同上有规定你不能考，那也只不过是交点儿违约金而已。

11，临聘教师代课教师正式教师的区别

临聘教师、代课教师、正式教师（又叫做在职教师）有2点不同：一、三者的含义不同：1、临聘教师的含义：指国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的、临时性教师工作职位。2、代课教师的含义：指在学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。3、正式教师的含义：指在学校教学工作岗位上，在教学一线工作的，有编制的，学校正式教师（人事局和教育局有备案的学校正式老师），如公立学校的在编教师，私立学校有合同的教师。二、三者的特点不同：1、临聘教师的特点：临聘教师的招聘除有相应的招聘原则、招聘职位的基本条件及相关招聘程序外，通常政府相关部门对聘用的临聘教师的工作、工资、福利待遇等，也有相应的管理办法。2、代课教师的特点：代课老师没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。总体而言代课教师一般没有接受过系统培训，教学水平不高，长期任教不利于教学质量和国民素质的提高。3、正式教师的特点：辅导教师均为在职一线的，教龄全部在5年以上。教学内容为小学、初中、高中全科辅导及课外各种教材的辅导，以现行大纲为依据，针对现行教材和教学的特点，实行单元跟踪，针对个性化，综合辅导，模块教学。扩展资料：一、代课老师存在的原因：1、代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。2、代课教师长期存在本身就表明了一定的合理性，比如在西部某地，如果所有教师都吃财政饭，将占去财政收入的80%以上，成为当地财政无法承受之负。考虑到一个在编教师的待遇可以养七八个代课教师，代课教师也就成为了一种现实的选择。3、代课教师一般分布在高寒地区、山区和贫困地区，是正式教师不愿去的地方，代课教师离去后的衔接将因此更为困难。二、关于代课教师的解决措施：1、要让代课教师短时期内退出历史舞台，就必须消除其存在的基础，为此有关部门必须加大教育投入，特别是对一些贫困地区，要加大投入倾斜力度，让这些地区有能力根据需要扩大农村教师编制，尽可能实现公办教育由公职教师任教，让义务教育全面回归“义务”。2、积极引导和鼓励城镇教师到农村任教，在这方面不妨参照国家鼓励大学生到西部就业的作法，给予那些到艰苦地区任教的人员以补贴，或者将来在发展方面给予优先考虑等，激励优秀教师“下沉”到农村，让他们的劳动得到应有的回报。如此，才能实现教育的均衡发展。3、让代课教师顺利退出历史舞台，还必须考虑到清退后的安置工作。清退工作应尽量避免“一刀切”，不少代课教师有丰富的教学经验，也有较高的教学水平，缺少的只是执教的资质。地方不妨加强培训工作，依法实施教师资格制度，推行农村教师聘任制，以保证教育质量，让代课教师执教“合法化”。这对于在代课教师退出的过程中维持教学稳定尤为重要。4、妥善安置代课教师，更要善待那些“下岗”的代课教师。代课教师在待遇上缺乏明确的合同条款保护，往往仅仅依据有关部门一句承诺就开始工作，但代课教师有事实上的合同关系，他们为教育付出艰辛的劳动，作出了有目共睹的贡献，在情理和道义上都应获得社会的尊重和回报。5、清退代课教师是为了规范教学和提高教学质量，这一过程的有序过渡很重要。参考资料来源：百度百科-临聘教师参考资料来源：百度百科-代课老师参考资料来源：百度百科-代课教师参考资料来源：百度百科-在职教师

12，在职教师和在编教师的区别

（1）在职教师：正在担任教学工作，不一定有编制。（2）在编教师：有正式编制，不一定担任教学工作。（3）其他说明：在职教师和在编教师有时可以通用。

你好，宏博幼师回答：在职教师是具备教师证的任课教师。在编教师是在职教师参加招考或公招的教师，取得了编制的名额，享受由教委统一安排工作的机会。在职的不一定是在编，在编的肯定是有教学经验接受过考试的。

13，作为在职教师怎样可以更好得提升自己

“终身学习”——教师专业发展的不竭动力倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，才能努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧