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中专、职校、技校学生也将参加学业水平考试。9月29日，市教委公布的本市高考综合改革试点的两个重要配套文件——《上海市中等职业学校学业水平评价实施办法》和《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法》，在社会上引起了很大反响。以学专业技能为主的中职生，为什么还要考语文数学外语等基础学科？学业水平考试会对中职教育带来哪些积极的影响？广大师生又是如何看待这项新的改革举措的呢？　　市教委解释说，根据国家和上海市职业教育工作会议精神，按照国务院和上海市关于加快发展现代职业教育的决策部署，依据《上海高考改革方案》提出的建立职业教育“文化知识+职业技能”的升学考试模式，本市启动制订了《中职学业水平评价办法》和《中职综合素质评价办法》，目的是适应新一轮高考改革趋势，根据职业教育特点，搭建中等职业教育学生升学、就业和发展“立交桥”，支撑服务职业教育学生终身发展，培养国家和区域发展亟需的高素质技术技能型人才。

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初中生上五年制大专好吗？这个问题是一个非常好的问题，因为现在的学生都好像对五年制大专不太了解。其实五年制大专说白了，就是三年中专教育和二年高专教育，毕业生享受和普通高等专科学校一样的待遇。如果毕业以后你想继续学习，还可以选择专升本，进入本科院校学习。对于那些没有考上高中或者没有机会读高中的学生来说，五年制大专是一个非常明智的选择。五年制大专有很多优点，首先，它在时间上具有优势，因为如果你选择先读高中，然后再读大专的话，就需要六年的时间，而五年制大专只需要五年，就可以省下一年的时间，这一年如果转化为工作经验的话，就可以有一年的工作时间了，这对应届毕业生来说是十分有利的。比方说参考上海新康学院蛮好的，足以给予学生一个平台。其次，五年制大专比起三年中专，学习到的知识更加扎实，更加系统，而且实践性也比三年中专要强。许多学生出来以后，就可以直接去企业工作，这是中专所没有的优势。另外，五年制大专还可以让初中生圆自己大学的梦想，可以参加专升本的考试，并且比其他的专升本更具有竞争力。目前，随着现代化进程的不断推进，很多企业都对员工的要求很高，都需要掌握特殊的技能。五年制大专对于初中生来说意味着可以毕业就实现就业，是对初中生就业的很好的保障。现在有许多家长的思想也发生了改变，他们认为只要是有利于自己孩子的教育都是好的教育。因此，从现在的趋势来看，初中生上五年制大专是一个很好的趋势，相信也会有越来越多的家长和学生会选择这个道路，毕竟这里面的好处是不言而喻的。

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上海市中等职业学校学生综合素质评价 2016上半年工作总结及下半年工作部署 1 总体情况总体情况一、制订《上海市中等职业学校学生综合素质评价记录管理办法》（试行稿）为保证2016年工作更有序、有效开展，2015 年9月颁发《实施办法》之后，即组织力量制定《管理办法》，在半年的研讨过程中，先后多次听取德育工作专家、教委各职能部门人员、学校校长、分管德育工作校长、学生工作中层等相关方的意见和建议，并于2016年2月研制完成，为3月份全市的工作启动做好准备。在综评工作推进过程中，不断对《管理办法》进行修订。总体情况二、健全工作组织管理机制 ? 明确了市、区县/行业和学校三级组织管理机制，并对各层级的工作有明确的分工。 ? 建立了上海市中等职业学校学生综合素质评价协作组，加强学校之间的沟通交流。 ? 组织召开了中职校主管单位专题会议 ? 各主管单位确定了专人，负责该项工作的组织、协调及线上操作等工作。总体情况三、推进协作组工作开展中职校学生综合素质评价协作组的成立和工作开展，是学生综合素质评价工作中的一个创新型的组织管理方式。在今年上半工作开展中，协作组承担了大量的答疑解惑、上传下达、沟通协调、工作难点研讨等工作任务，取得了较好的效果，获得了学校的普遍认可。协作组长单位上海商业会计学校上海信息技术学校上海市工业技术学校江南造船集团职业技术学校上海市南湖职业学校中华职业学校上海市第二轻工业学校总体情况四、首批特色指标评审根据《实施办法》和《记录管理办法》精神和要求，鼓励学校特色发展和学生个性化发展，委托市教育评估院组织开展学校特色指标的申报和评审工作。今年为首次申报，共有16所学校申报了 24个项目，经过专家组的评审，最终遴选出了两所学校的两个特色指标。上海市航空服务学校：“礼花”绽放上海商业会计学校：清荷文化引领的学生财经品质培养总体情况五、研制中职生志愿服务（公益劳动）认定标准并推进实施组织力量研制中职生志愿服务（公益劳动）的认定标准，明确其内涵、内容范围、组织开展形式等，为学校志愿服务（公益劳动）工作开展提供有效指导。目前，该项工作已经取得了阶段性成果，正在逐步完善中。 ? 每位学生中职阶段志愿服务不少于20学时，一般在学校日常课程中完成。 ? 学生志愿服务组织方式以学校组织开展为主。 ? 本学期实施志愿服务（公益劳动）即时记录 ? 详细内容请见《问答》（可在综合素质评价信息管理系统内查阅）总体情况六、完成信息管理系统填报工作 ? 3月，全市中职校学生综合素质评价工作启动会召开，职教处、德育处、体卫艺科处以及相关直属事业单位在会上布置了相关工作，上半年的填报工作正式启动。 ? 4-6月，学校和学生完成了数据填报，并经过学生线上线下确认、公示、问题申诉、问题处理等阶段，顺利完成上半年的填报工作。 ? 填报各类信息共计457091条。填报过程有序推展开，填报质量较高，产生问题数据仅为所有数据的0.39% ，目前问题数据均已处理完毕，所有工作顺利完成。 2 数据填报填报情况填报对象：全市72所中等职业学校2014级、2015级及部分长学制学生，其中具有本市户籍的全日制普通中等职业学校在籍学生和进城务工人员随迁子女中职在籍学生必须参加填报，其它类型的学生鼓励参与。数据填报阶段时间：2016年4月6 日至2016年4月27 日学生确认阶段时间：2016年5月6 日至2016年5月13日公示阶段时间：2016年5月16日至2016年5月20 日问题处理阶段时间：2016年5月16日至2016年6月20 日涉及人员：市教委相关处室、区/行业操作员、区/行业管理员、校长、学校审核员、学校管理员、学校录入员、班主任、学生填报情况 ? 填报项目学校需填报13个项目志愿服务个人荣誉日常行为实习（实训