现在的焦作师范高等专科学校，是2002年由原焦作教育学院、焦作师范学校、沁阳师范学校合并组建的。对于社会，家庭和个人，高考的意义是不一样的，要怎么看待高考，就要看站在什么位置看高考，不同的位置对于高考的看法是不一样的，高考是个人发展的重大机遇对于个人来讲，高考的作用就不言而喻了。
1、焦作师范高等专科学校怎么样？
焦作师范高等专科学校是一所办学历史较长的学校，也是迟早要升格为本科的院校。学校虽然是目前是专科，但是已经开始与其他学校联合培养本科生，相信不用太长时间，学校就能够有能力独立培养本科生，2011年时学校由专科升本科的升格工作确实已被焦作市政府列入该市的“十二五”发展规划，焦作市将大力支持焦作师范高等专科学校升格为本科院校，但至今并无结果。
焦作并不是一个经济发达的城市，对学校发展的支持力度有限，网传学校将与焦作大学合并为焦作工程学院，共同升格为本科院校，但消息并没有得到证实。焦作师范高等专科学校是公办当地唯一的师范院校，也是豫西北地区重要的教师培养基地，学科自认校史从1907年创办的怀庆府师范学堂开始。现在的焦作师范高等专科学校，是2002年由原焦作教育学院、焦作师范学校、沁阳师范学校合并组建的，
学校占地面积710多亩。现有在校生12000多人，有教职工660多人，其中有正高职称38人，学校共有12个学院，开设46个专科专业，3个联办本科专业。师范类专业在最近几年的就业情况还比较不错，不过学校所开设的专业，早已超越了师范专业的界线。学校目前的3个联办本科专业（与河南师范大学联办）：汉语言文学、数学与应用数学、电子信息工程，电子信息工程是纯工科专业，
其他42个专业中，多数专业也是非师范专业。焦作师范高等专科学校，目前还只是一所专科院校，学校的建校基础主要是师范类专业，当前在报考这个学校的时候，最好还是选择他的师范类专业。他的其他非师范专业，目前来说办学水平一般，社会认可度也不是太高，如果没有其他更好的选择，报这个学校也算说得过去。我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见，
2、如何看待高考？
高考是什么？对于社会，家庭和个人，高考的意义是不一样的，要怎么看待高考，就要看站在什么位置看高考，不同的位置对于高考的看法是不一样的。第一，对于社会来讲，高考是社会分层的利器我们经常提到一个词，叫做“社会分层”和“阶级固化”，是什么让社会分层的呢？我想社会分层的因素很多，但是其中最大的一个莫过于高考。
高考是社会分层的利器，通过高考，不同智力层次、不同经济背景、不同家庭背景的人被划分到不同的阶层。通过高考，他们进入不同的大学，进而选择不同的工作，最后在社会上的阶层会不一样，这就是高考的重要作用之一。同时，一些中产阶级，或者更高阶级，通过高考，可以寄让他们的孩子接受更好的教育，从而实现“阶级固化”，如果没有高考，也学这种分层和固化就会失去一个很好的机会。
第二，高考为国家挑选人才我国人才挑选机制经历了几千年的发展，从最早的禅让制，到后来的世袭制，再到汉朝的察举制，再到隋朝开始的科举制，科举制一直延续到清朝结束，延绵1000多年，最根本的就是国家选拔人才。高考就是现在社会选拔人才的重要方式，通过高考，国家可以选择智力、体育、德育方面的优秀人才，为国家的政治、经济、文化服务，
优秀人才充实到各领域，使得国家的治理更加科学，也更加巩固。第三，高考是个人发展的重大机遇对于个人来讲，高考的作用就不言而喻了，不管是阶层的分层还是固化，对于个人来讲都是意义重大。现在社会虽然有很多的机会让人成功，但是目前来讲，能够让大多数人成功的机遇就是高考，相对来讲，我国目前的高考还是相对比较公布平的，这也是为什么说，高考是社会分层的重要手段。
就是因为他的相对公平，让一些家庭背景较弱，但是个人能力很强的人也能够在高考中成功，而对国家来讲，需要选择的就是这种人，国家对人才的选择看中的人的能力，而不是关系。所以，这也就是为什么高考相对公平的原因，也就是个人发展的最大机遇，总之，高考作为当今中国最大的考试，虽然也存在这样或那样的问题，但是总体上来讲还是相对公平的，只要你努力，只要你奋斗，成功总在前头等着。
