把地理学好先要把书读薄，那怎么读薄呢。任何事情都要世易时移，时移世易，与时俱进，教材的编写也要变化，与时代同步，地理学科的重点是人类活动与地理环境相协调的关系，要让学生树立这个观点，对于学生来我们要培养的是全面发展和终身学习，新教材的变化我觉得符合这个思想。
1、大家怎么看待高中地理新教材的变化？
谢谢邀请回答。任何事情都要世易时移，时移世易，与时俱进，教材的编写也要变化，与时代同步。地理学科的重点是人类活动与地理环境相协调的关系，要让学生树立这个观点，一切要给予这个核心。对于学生来说，我们要培养的是全面发展和终身学习，新教材的变化我觉得符合这个思想：首先删除了“地球运动、内力作用及对地表形态的影响、三圈环流的形成及对气候的影响、常见的天气系统等”，这些内容对高中生来说确实很难，属于看不见摸不着，基本上只有少数学生能够理解学好，大多是学生来一知半解，而且考试的时候出的题目也很难，学生得分率低，造成许多学生不爱学习地理，而且在竞争中处于劣势地位，尤其是对于学科的新高考来说，所以删减这些内容正当时。
其次，增加的新内容更符合学生认知规律，增加的内容更能让学生感知，更能让学生看得见摸得着，而且更贴近生活，学生学起来轻松，学习地理就是学习对生活有用的地理和对未来发展有用的地理，这些内容符合这些原则，第三，从实践来看，新高考和自主命题的省份来看，学生喜欢地理选地理的人数逐年增加，这是一个好现象，学生的人文情怀、自然情怀浓厚了，人地思想树立起来了，对我们国家的未来发展也是有好处的。
2、如何学好高中地理？
想从教师的角度给同学点建议，希望同学们能够受益，高考地理考什么？初中地理四本书，高中必修三本，选修一本，共八本书。同学别怕、也别烦，虽说“条条大路通罗马”，老师要带你找到最近的路去走。其实高考内容离不开下面的两个圈：无论是自然圈还是人文圈的内容侧重的都是地理事物的分布、特征、成因、影响、评价，知识与能力的关系知识是砖头，能力是盖房子的技能。
没有砖头肯定盖不了房子，只有砖头没建房子的技能也盖不起来房子，房子盖的好坏就是你能力的高低。高考地理考的是哪些能力1.提取和解读地理信息的能力这部分相当于盖楼的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大楼盖的高低，是你能否顺利解题的前提，地理题和数理化等其他学科不一样，已知条件大多是隐含的，需要你自己去挖去提取。
2.描述和阐释事物的能力描述类题目分值一般在4~8分之间，应该是比较好得分的，但分值得满不易，可以背一些答题模板，当然模板也要易懂好记会运用。阐释地理事物（原因类题目），分数值最多，从选择题到综合题，一张高考试卷主要考查的就是逻辑推理能力，因为一个人的思维能力是创新能力的基础，这和数理化学科因果推理是一样的思维方式，不同的是地理学科是运用地、气、水、土、生去推理而已，
3.调动运用知识的能力这部分要求考生能够调动和运用基本的地理概念、原理和规律，对题目作答、解释地理问题、解答生活生产问题。尤其是第三方面解答生活生产的实际问题，这部分是地理问题的最高境界，一般放在综合题最后一问，分值最高，怎样快速得分地理高考题，要想得到高分答案，就从图中的四个方面入手吧。把地理学好先要把书读薄，那怎么读薄呢？必修一知识结构图必修二知识结构图社会现象有很多侧面，地理研究的是空间分布，比如农业研究作物如何高产，人口社会学家研究农民工，社会现象有很多侧面，地理研究的是空间分布，比如农业研究作物如何高产，人口社会学家研究农民工，必修三知识结构图必修Ⅲ的内容是利用必修Ⅰ、Ⅱ的原理在具体的区域中探讨怎样可持续发展，全国卷在综合题36和37最后一问，
3、怎样提高高中地理成绩？
感谢邀请，给你发个我之前分享给学生的一点技巧。浅谈地理学习小技巧地理做为一门边缘性学科，既包含了理科的抽象思维，又包含了文科的形象思维，在学生刚接触到地理学科的时候总觉得背背记记就可以了，然而效果却不甚良好，究其原因还是没有掌握好地理的学习方法，下面我就从从教二十多年的感悟和本校学生的特点来简单说一下自己的看法，也算是一些小技巧吧！1.学习地理要看地图，不要只看文字单纯的去记忆文字内容。
