科技节作品，科技节小制作可以做些什么

1，科技节小制作可以做些什么

很多啊、可以拿个苹果、再拔你自己的头发，粘上去。就做成你拉。哈哈哈哈哈哈、O(∩_∩)O哈哈~

科技节小制作可以做些什么

2，适合小学生的科技节作品

小学生科技创新作品制作 00:00 / 00:4870% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

适合小学生的科技节作品

3，科技文化节作品

弄个电解水的装置,生成的气体给小白鼠。从生物上说小白鼠也离不开氧气滴。哈哈

做3个展板吧！把各科的只是归纳起来挑点有科技含量的写在上面就行了，再加上点图片。

科技文化节作品

4，科技节做什么作品好

科技节作品，来欣赏一下吧 00:00 / 00:2570% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

5，科技节小制作

用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意，你就会发现可以利用的边角废料太多了。

6，科技节做什么作品好

科技节做“冒烟的爆米花”、“小胖机器人”、“火山爆发”、“回旋飞机”等等作品好，通过这些项目，让同学们在体验中对力学、光学、火、电、温度等科学原理有直观的了解和认识。科学的攀登，永无止境，同学们只有不断的提出问题并且克服困难解决问题，才能有收获，才能成长为一名有知识、有文化的栋梁之才。每位同学，都应该带着这样的思考一天天长大，在问问题中，不断培养自己探究科学的习惯，养成科学的思维方式。扩展资料少年强则国家强，科技兴则国家兴。学校举办科技节，让同学们从身边的点滴中了解科学、认识科学、学会用科学的思维去解决问题，从而让同学们树立起学科学、爱科学的良好品质，长大后为祖国、为人民多做贡献。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。参考资料：百度百科-科学技术参考资料：人民网-上地实验小学树村校区2019年科技节开幕

7，适合小学生的科技节作品

做个用电池发动泡沫船吧我上初一的时候就是这样做的其实不难找快大点的泡沫当然上面在随便装饰点孩子想要的东西说主题（关于怎么安装的）取材：一个小开关（关于开关建议买那种按钮式的，因为买闸口式的容易走电），一到两节电池，还有一个马达大概10块钱左右吧，只是一个作品没必要买那么好的，再去玩具店买个塑料的螺旋桨要大点的，（或者说买个小电风扇这是备用方案）当然还有导线咯，这个可别忘记了。安装：把导线和开关连好最好用绝缘的胶布，然后把电池固定在孩子船上的装饰里面，以防止走电，再把电池和开关连起来，就是一个串联线路这样方面操作，末端连着马达和螺旋桨，关于螺旋桨和马达的结合由于型号不同所以在安装方面就要费点功夫了。测试：弄好后在自己家的浴缸里面试试看，出现问题再解决备用方案：其实所有的步骤都和上面的一样就是把马达和螺旋桨换成电风扇借用风力来促使船的运转

8，科技节做什么作品好

从美观，经济，适用入手

带刷子的干净橡皮擦写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。材料：大橡皮、废毛笔。工具：剪刀、胶水。制作方法： 1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。 3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。个很简单，关键是思路。我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖。这种制作关键是要想出好的创意来，制作并非困难。我把我当年的小制作推荐给你吧。我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。这就是我的设计思路，欢迎参考。如果有问题我可以继续帮你，祝你好运

9，科技节的作品

20年后的我 20年后的我，已经是一名伟大的发明家了。我发明了许许多多有用的东西，现在就给你介绍我最著名的2大作品。第一样作品：“感知表”。这种表不仅像普通表一样可以看时间，还可以感知许多事情。比如说你在坐公共汽车的时候，有小偷在偷你的东西，这时“感知表”就会振动，表面上看不到它在振动，只有戴“感知表”的人才会觉得它在振动。这样小偷也就不会察觉。而且在振动的同时它里面的报警器会经过“电子波”把你现在的位置和状况传送到“报警中心”，“报警中心”接到警报就会马上派离你最近的警察第一时间到你那去抓拿小偷，整个过程只有30秒。第二样作品：“lzc”系列机器人。这个系列的机器人多种多样：保姆机器人.保镖机器人.司机机器人.园丁机器人.工作机器人……就拿“保姆机器人”来说吧，它可以像保姆一样，每天早上准时叫你起床，等到你起床了它就会去做饭，等你刷牙洗脸完了就可以吃饭了。此外，每天家里的家务活它都会帮你完成，而且会在你规定的时间内完成，所以你再也不用担心做不完的家务活了。工作机器人呢，就是在你工作时遇到什么难题时就可以问它，你只要按它身上的“询问”键，然后把你要问的问题告诉它，它就会给你正确的答案。还有，如果有时你要加班，而你又想去做别的事情时，就可以利用它的第二个功能：代替你工作。这样就不会因为错过别的事情而遗憾了。而保镖机器人呢，顾名思义，就是像保镖一样保护你，而且它还能时时刻刻在你身旁保护你呢，因为它是太阳能充电的，所以就能时时刻刻保护你拉…… 怎么样？我的两大发明不错吧！我还会继续努力，发明出更多的有用的东西来呢

10，科技创新大赛创意作品有些什么

全国青少年科技创新大赛获奖作品选全国青少年科技创新大赛获奖作品选(二)（论文类）物理学科论文对自行车前后轮受摩擦力方向的研究湖北省黄石市第七中学徐晶晶辅导教师徐艳红（全国一等奖）摘要：在研究性学习课中，我在徐艳红老师指导下进行了对自行车前后轮受地面摩擦力方向的实验研究，经过反复的实验探索和思考，我总结出六种有趣有效的判断方法，并充分认识到摩擦力方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。自行车能前进靠的是地面的摩擦力。我们要了解自行车的运动原理，首先就要了解当我们骑自行车沿直线正常前进时，地面对车轮的摩擦力情况。用怎样的方法，能够判断出地面对车前后轮的摩擦力方向呢?在研究性学习课中，我们以此为课题进行了多次实验研究。以下是我们总结出的几种实验判断方法，非常有趣和有效。一、打滑判断法寒冷的冬天，让自行车行驶在冰面上，由于冰的表面很光滑，车难以向前运动，而只是在原地打滑，我们发现车倾倒之前，只有后轮在原地打滑，而前轮并不旋转打滑。可见，后轮是主动向后“蹭”地面，所以地面对后轮的摩擦力方向是向前；而前轮，除非当自行车向前运动时地面会“主动”去“蹭”前轮，才能使它转动，可以看出地面对前轮的摩擦力向后。二、“沙中受阻”判断法让一个同学骑自行车在操场上的跳远沙坑中行驶，由于沙较深(约15cm)，车轮会陷入沙中使行车困难，当车停止向前运动以后，由于骑车人继续奋力蹬车，旋转的后轮使它底下的沙子不断向后甩出，可见后轮对地面的摩擦力方向是向后的，根据牛顿第三定律，当然地面对后轮的摩擦力方向是向前的。我们还观察到，车受阻后，前轮并不转动，可见它的情况与后轮不一样：自行车行驶时，前轮受到地面给它的摩擦力方向是向后。三、“胶布卷边”判断法在车的前、后橡胶轮胎外侧(轮胎上能够反复接触到地面的部位)各牢牢贴上一块医用胶布，在自行车向前行驶一段路程后，我们检察胶布，发现后轮所贴胶布是先挨地的一端起了卷边，而前轮所贴胶布是后挨地的一端起了卷边。可以想到，因为地面对后轮具有方向向前的摩擦力，对前轮具有方向向后的摩擦力，所以才有这样的结果。四、“杂技联想”判断法杂技高手可以使前轮腾空，只靠后轮着地向前行驶，只要他一直踩踏板，车就会一直向前，甚至可以加速，可见地面对后轮的摩擦力是向前。但是如果换成后轮腾空、前轮着地行驶，即使他一直踩踏板，自行车也会慢慢地停下，可见地面对前轮的摩擦力是向后。在这里要注意，因为踏板轴链条是与后轮轴连接的，所以有这两种不同情况。五、车轮“长”毛设想法如果将软毛的刷子有毛的一面朝下，在桌面上拖动，那么软毛伏倒的方向，就能表明毛刷受摩擦力的方向。设想自行车前、后轮表面“长”满一圈短短的绒毛，那么这些绒毛在地面摩擦力作用下会倒向哪个方向呢?可想而知，前轮上一圈毛倒伏方向与后轮上一圈毛倒伏方向相反，如图1所示。实验结果是否与图1相符呢?(本文为叙述方便，将后轮的毛倒伏方向称为顺时针方向，前轮的毛倒伏方向称为逆时针方向。)1．我们用万能胶将两小块毛皮都按顺时针的毛方向分别粘牢在自行车前、后轮上。经过骑一段路程后发现，后轮顺时针的毛依然服帖，而前轮上原来顺时针的毛显出不那么服帖。2．我们用万能胶将两小块毛皮都按逆时针的毛方向分别粘牢在自行车前、后轮上。经过骑一段路程后发现，这次是前轮逆时针的毛依然服帖，而后轮上原来逆时针的毛显出不那么服帖。两次实验结果印证了设想的图1的结果，说明了自行车前、后轮受到地面摩擦力方向分别是向后和向前。六、“主动、从动轮”直接判断法观察普通的自行车，后轮胎是主动轮(它与踏板轴的链条连接)，是能“主动”旋转的轮子，是使得自行车前进的“动力之源”：而前轮是从动轮，是“被迫”旋转的，起辅助行驶和辅助平衡的作用。主动轮受地面摩擦力方向是与车运动方向相同(向前)，从动轮受地面摩擦力方向是与车运动方向相反(向后)。以上六种方法，是我们在开展研究性活动课中，通过自己观察实验得出来的。用类似的方法，我们还研究了汽车行驶时前、后轮受地面摩擦力的方向，人行走时前、后脚受地面摩擦力的方向等等，充分认识到摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。开展研究性学习，既有趣又有效，同学们开动脑筋，思维活跃，比坐在教室里光是听老师讲效果要好得多，我们的思维能力和创新能力得到很大的提高。注：黄石七中徐晶晶已于2004年保送到武汉大学应用物理专业。

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