马珍珍，20120218 京剧拾玉镯拾玉镯的女旦是谁

1，20120218 京剧拾玉镯拾玉镯的女旦是谁

孙玉娇

你好！是京剧青年演员马珍珍饰演的孙玉娇！如有疑问，请追问。

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2，马珍珍这个名字好不好

干嘛干嘛啊。这是什么名字啊、、、

好啊

不好。。

自己感觉好就行了、不用考虑别人的意见

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3，马珍珍这个名字好不好

不好。马珍敏

综合评分：61.9分总评及建议：你的名字可能不太好，如果可能的话，不妨尝试改变一下，也许会有事半功倍之效。繁体拼音笔划五行马马 ma 10 水珍珍 zhen 10 火珍珍 zhen 10 火天格-> 1 (木)人格-> 0 (水)地格-> 0 (水)外格-> 11 (木)总格-> 30 (水)天格11的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。　 (大吉)人格20的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。地格20的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。 (凶)总格30的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。（非运）沉浮不定，凶吉难变，若明若暗，大成大败。　 (半吉)外格11的解析：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。对三才数理的影响: 您的姓名三才配置为：木水水。它具有如下数理诱导力，据此会对人生产生一定的影响。虽可成于一时,但易生破乱,酿成灾祸,或有病难或家庭不幸,但也有富豪长寿的可能。　　 (平)1、总论:有才华,头脑灵敏,做事都经过仔细考虑,观察力强,信用也好,能发展成功之配置。但因数理有凶数,有家庭不幸或失败之倾向。天运五行有助者,名利可得。2、性格:善良优雅的个性,聪明又有判断力,但较为自私,花钱较小气,比较不注重物质生活,只想实现自己的理想,经历的考验较多。 3、意志:意志坚定,为自己理想不断在奋斗,不浪费,耐性亦佳,能忍受艰苦。 4、事业:有进取心,一生辛勤奋发,中年后可一展报复,事业有成。5、家庭:父母缘薄,夫妻不甚和睦,家庭不温暖。6、婚姻:男娶好胜好强之妻,婚后常有小争吵;女嫁才干之夫,婚后大致圆满。7、子女:子女个性较固执,身体较虚弱。8、社交:外缘好,社交普通,人际关系尚称圆满。9、精神:常有烦事来困扰,精神生活常在不安定中。10、财运:如能减少意外损失,如天运五行有助于外格及总格时,中年后财源丰富。11、健康:易患气喘、心脏病等。12、老运:终生辛劳,晚景难裕,但恐缺天伦之乐,身体也有病弱之象。对基础运的影响: 可具大功、大势力、但易变成意外之灾,易陷入孤独悲凄之中。　　凶对成功运的影响: 一方面成功顺利,一方面家庭内部不和不幸,属于半福半祸格。　　凶对人际关系的影响: 好逞匹夫之勇,易入歧途;应慎戒色情,以免耽误一生前途。数吉者,处世圆满。　　平对性格的影响: 其性迟滞不动,欠缺活动力,易受冲动。一旦时机来临,有如山风谷雨,心潮澎湃。易失败破产。有才智,每思不忘功名利禄。人格20有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）地格20有以下数理暗示: 凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）总格30有以下数理暗示: 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运）地格11有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）温和运（性情平和、能得上下信望）

不好。。

可以

一般

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4，小学5年级语文下册作文了解身边的名人

身边的名人　　　说到名人，张口就能报出一大串。但毕竟我们只能在电视、电脑上看见这些名人。为了个完全不了解的人而长篇大论，并不值得，所以，我选择了身边的一个“小名人” 　　　从前的文章中我也提到过她——那个天才马珍珍，她表现得越来越好了。每次老师讲难题，她绝超不过四十秒就能想出来，然后上黑板和老师一起讨论。老师说出一种解法，马珍珍又拿起粉笔改了一下：“这样最简。”然后两人一起笑笑，点点头：“这就是最简的方法了！”我们在下面目光呆滞，仿佛在听天书。　　　马珍珍就像是一颗耀眼的金星，在辅导班里考试从来没有失过手。听别人说，她在学校，学期的平均分是99.5。作业本上只要有一个a,她就会一天不和别人说话，坐在位子上低头猛学猛写。然后第二天准又是a三星了。听着让人无比羡慕。“也许，我再努力也不如她吧！”我苦笑着说了一句。“怎么会呢？你只要努力，绝对能超过我！”马珍珍不知什么时候也凑了过来。哦，对了，忘了说了，马珍珍现在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我数学远不及她，她并不居高自傲，空闲时常辅导我，就这样，两人的感情就越来越好了。　　　马珍珍是闻名的考神。最近，不知是谁又给她改成了考圣。别班的同学也没有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一样非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成绩，还有她的热心肠、她的乐于助人的一颗心。追随名人的脚步——读《名人传》有感我们眼前真的有许许多多的“名人”，舞台上闪亮的演艺歌唱明星，网络上令人惊奇的牛人，甚至是现实中罪恶深重的人。但是罗曼·罗兰的《名人传》叙述的是人类文明历史进程中，具有浪漫英雄主义价值的名人，他们不仅有行动，更有一颗伟大的心。贝多芬是著名的音乐家，米开朗琪罗是著名的雕塑家，托尔斯泰是著名的文学家。三人都可以用著名来修饰，因为他们为人类的文明增添了无数令人惊叹的作品。但如英雄一般的名人更应有一颗“热心”，他们有非同常人的精神，具有顽强的生命力，有信仰，这三位具有关怀人、爱护人的博爱精神，甘心为人类的福祉奉献自身。这对我们平常人来说似乎是过于巨大的目标，那你就做好你自己，日行一小善，关心身边的人，甚至爱护自然的一草一木。做不成巨人，就用巨人的精神感染自己，试图做一些进取的尝试，偶尔站在顶峰呼吸一下新鲜空气，也能让自己受益匪浅。人类的名人，毕竟仍然是人。人无完人，他们的人生经历，不可能十全十美，贝多芬被耳聋、贫困、疾病所困，米开朗琪罗总是犹豫不决，托尔斯泰总是有点不合群，过于热衷于批判，但是他们仍能有非凡成就，就是因为他们永远像动力不减的长河，不怕阻拦。“他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的忧患。”中国古代孟子就说过，天降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，因此困难和苦难常常成为最终动力。生活中的我们常常缺少或者害怕这样一种“永动力”，稍一休息，或犹豫，往往就会信念消除，意志丧失，最终难成大事。“生活是严酷的，对那些不安于平庸的人说来，生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福可言的，在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。”英雄的成功就是因为他们不安于平庸，不畏惧孤独和困惑。我们不怕不成功，就怕不执著。有着史诗般成就的名人，以他们坚强而富有创造力的人生轨迹，谱写出优美的华章，让我们喜爱，更让我们追随。望采纳

她，只不过是一名普通老师，一个十年后，当你经过她身边，不一定会记起的老师，了解身边的名人作文。她，只不过是一个平凡的园丁，一个培育了许多花苗，却又不满足于现状，把浇水灌溉放在生活首位的园丁。她，只不过是…… …… …… 我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是一年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首长，是管着我们一切一切的遥控器。我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，好象是讲什么“果树大荟萃”之类的文章。我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，什么表情，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，有谁认识她？当时只觉得好笑，我以前的小学离这儿十万八千里，怎么会有人认识我？但是，越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我认识她！我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了半年的幼时玩伴再次重逢。说实话，当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，我们分开了。但那天，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。即使到现在，我仍感谢她，因为在那一次她魔法下的重逢，让我们相识了有十一个年头有余。从那时起，我就决定，一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好…… 相处日子久了，我知道她并非什么“优秀教师”，有什么称号，获过什么殊荣，只不过是一介普通语文教师，无任何特别优异之处。她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，因为这是她第一次从一年级就开始带班，只可惜，在五年级时，她怀孕了，身怀六甲，当然不能让她继续教下去，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了一年半。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动到三年级，而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单，校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，因此，为了以大局为重，她，不得不离开。我知道她曾申诉过，认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班。说实话，我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，的确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。