程度补语，程度补语和状态补语怎么区分

1，程度补语和状态补语怎么区分

程度补语表示述语所达到的程度或状态。程度补语没有否定形式。状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。

程度补语和状态补语怎么区分

2，急求对外汉语教学中程度补语这个语法的讲解要点最好多

程度补语：程度补语表示述语所达到的程度或状态。程度补语没有否定形式。一、充当程度补语的词主要有两类： 1、表示程度很高的“极”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“坏”、“多”、“万分”。例如：热得很坏透了憋得慌讨厌死了乐坏了舒服多了痛快极了常用的还有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。例如：简单得不得了疲乏得要命喜欢得不行 2、表示程度较轻的“一些”、“一点”。例如：少一些快了一些心安一点稍慢一点例如：我妹妹做得多得多。（我妹妹是主语,做是谓语,多得多是补语）

急求对外汉语教学中程度补语这个语法的讲解要点最好多

3，程度补语和状态补语怎么区分

带“得”字的程度补语和状态补语在形式上有相似之处,但在意义上是对立的,程度补语单纯表示程度,而状态补语包含的语义信息则复杂的多 ——————状态补语　　状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。例如：　　来得猛变得殷红殷红想得太简单讲得眉飞色舞气得脸都发青　　说得上气不接下气激动得说不出话来高兴得眼泪都流了出来　　状态短语在一定的语境里可以省略。这种句子表示的是，或者含有无须形容的意味，或者有让对话者自己体会的意味。例如：　　你急得看你的头发乱得你看她的脸红得　　有时状态补语前不用“得”，而用“个”、“得个”。例如：　　雨下个不停说个没完拼个高低打了个稀巴烂闹得个鸡犬不宁　　——————程度补语　　程度补语表示述语所达到的程度或状态。　　充当程度补语的词主要有两类：　　Ⅰ表示程度很高的“极”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“坏”、“多”、“万分”。例如：　　热得很坏透了憋得慌讨厌死了乐坏了舒服多了痛快极了　　常用的还有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。　　例如：　　简单得不得了疲乏得要命喜欢得不行　　Ⅱ表示程度较轻的“一些”、“一点”。　　例如：　　少一些快了一些心安一点稍慢一点　　程度补语没有否定形式。　　

这个不清楚啊应该很贵啦

热坏不是一个动词来想是一个动词这不就区分开来了

程度补语和状态补语怎么区分

4，下列带了程度补语的句子是

应该是没有带程度补语的一项选C,其他三个都有

在汉江北岸，我遇到一个青年战士。状语主语谓语定语宾语他被一阵哭声惊醒了。主状语谓语我觉得我们的战士太伟大了。主语谓语宾语消息在乡下传的特别快。主状谓状补他们对这位来自基层的女干部的她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。主语状语谓语我一直沉醉在世界的优美之中。主谓语状语这种魅力，就是是我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。主语谓语定语宾语理想中的女儿应该是个淑女。定主谓宾荔枝林深处，隐约露出一角白屋。状语状语谓语主语隔了几天，二妹从虹口的舅舅家里回来。状语主语状语谓语勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。定语主语状语谓语定语宾语我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。定语主语谓语定语宾语汽车在望不到边际的高原上奔驰。主语状语谓语写文章是交流思想、传播经验的一种方法。主语谓语定语宾语一个人在学习过程中有若干主要的关节。状语谓语定语主语他们是一切伟大人民的优秀之花。主语谓语定语宾语赵州桥的设计完全合乎科学原理。定语主语谓宾语统筹方法是一种安排工作过程的数学方法。主语谓语宾语一切活的生物都离不开食物。定语主语谓语宾语

答案应该选A程度补语是现代汉语里很重要的一类补语,大致可以分为两类:一类是带“得”的程度补语,一类是不带“得”的程度补语,本文选取了“极”、“透”、“死”、“坏”这四个最常提到的不带“得”的程度补语做为本文的研究对象。全文共分为六个部分。第一部分是引言,我们明确了文章的研究对象,对程度补语“极”、“透”、“死”、“坏”的研究现状和存在问题进行了分析,最后介绍了本文的研究思路和方法,还有语料来源。第二部分对程度补语“极”进行了研究,指出程度补语“极”是以“顶点”为视角表示程度高,带有中性偏褒的感情义,以及半自足的句法义,并通过考察得到了能带程度补语“极”的动词和形容词词表。第三部分对程度补语“透”进行了研究,指出程度补语“透”是以“透彻”为视角表示程度高,带有贬义的感情义,和自足的句法义,通过考察得到了能带程度补语“透”的动词和形容词词表。第四部分对程度补语“死”进行了研究,指出程度补语“死”是以“死亡的”为视角表示程度高,带有强贬的感情义,以及半自足的句法义,并通过考察得到了能带程度补语“死”的动词和形容词词表。第五部分对程度补语“坏”进行了研究,指出程度补语“坏”是以“不好的”为视角表示程度高,带有贬义的感情义,以及半自足的句法义,通过考察得到了能带程度补语“坏”的动词和形容词词表。第六部分在前四部分研究的基础上综合比较了程度补语“极”、“透”、“死”、“坏”的异同,指出它们的相同之处主要是在都表示最高程度,在语用上都具有主观评判性、语义模糊性、突显性特征,只能出现在口语色彩浓厚的语体当中,而它们的不同之处体现在表示程度高的视角不同,感情义和句法义也不同,还有它们前边可出现的谓词类型也不相同,并且在语用中的表示程度高时也有不同的侧重点。最后文章对本课题的研究做了总结,指出这些异同是“极”、“透”、“死”、“坏”做实词使用时的词义影响的结果,并阐述了这一研究有助于我们进一步了解程度补语“极”、“透”、“死”、“坏”,同时也指出了存在的一些问题。