广东技术师范大学，前身是广东民族学院。广东技术师范大学2012年由广东民族学院更名为广东技术师范学院，后来，广东机械学校，原广东经济管理干部学院和广东财贸管理干部学院也并入了学校，在2018年11月，学校正式更名为广东技术师范大学，现有中校区，西校区，北校区，白云校区，占地面积1538亩。
1、广东技术师范大学和广东第二师范学院怎么样？
广东第二师范学院，前身是广东教育学院。广东技术师范大学，前身是广东民族学院，个人感觉广东第二师范学院在中小学校长培训、中小学教育、学前教育等方面很不错，毕业生去向多为广东省内的中小学，有许多毕业生在广东省内中小学里担任校长等重要职务，就业情况也挺好。广东技术师范大学这些年来在职业技术教育方面，发展势头很猛，是职业教育的一面旗帜，也是培训职业学校教师的重要基地，
2、广东技术师范大学怎么样？好像在广东没什么名气，为什么要带技术二字？
技师学院，为了匠人传承而设的学校。工匠，古代叫手艺人，像木匠，焊工，木雕，微雕，画匠，厨子，等等，现代技师包含了工厂和小作坊里所有工种，毕业后的出路：做老师，进工厂，开小店创业。工厂做师傅带几个小徒弟，首先自己的技术要过硬才行，师范学院培养普通中小学师资，对应技师学院为中专、技校培养师资，出来可以去技校这类地方当老师。
多数省份都开设了这样的学校，名气不高主要是实体制造业不景气，学习生活条件较好的学生都不会想进工厂，处于鄙视链的底端，升了本科或者一本，生源也不太好，但是就业不会很差，对于农村学生，性价比还是不错的。技师是一线操作人员，要亲自动手，有丰富的经验，极强的动手能力，专业性强，但是眼界窄，圈子小，知识面不宽，随着技术的发展旧工种容易被淘汰，现在很多传统手艺失传了，但是会有新工种出现，
3、最近我儿子被广东技术师范大学物联网工程录取了，前途怎么样？
广东技术师范大学（2018年11月更名）是省属的独立设置的职业技术师范类普通高校。创办于1957年，位于广东省广州市，学校现有5个校区，有全日制在校生2万余人，教职工1404人，专任教师996人，正高职称140人，副高职称332人，具有博士学位教师320人。其他各类高水平高层次的教师人数比较多，教育师资力量结构体系合理，教育师资力量雄厚，
学校现设有工学、人文、管理等三大学科门类，设有20个二级学院，66个本科专业，理工类专业30个，文科类36个，师范类专业30个；拥有4个一级学科硕士授权点（教育学、控制科学与工程、民族学、新闻传播学），涵盖22个二级学科方向，有3个硕士专业学位授权点（教育硕士、工程硕士、会计硕士）；学校有5个广东省重点学科，2个国家级特色专业建设点，8个省级特色专业建设的，1个国家级、11个省级专业综合改革试点项目。
物联网工程专业并不是广东技术师范大学的优势专业，但物联网工程专业是热门专业之一，具有很强专业发展优势，物联网工程专业是一个新兴专业，国内开设该专业的高校数量不太多，该专业属于计算机、集计算机、通讯、电子一体。主要从技术层面来说涉及到三部分:信息传输、信息处理、回馈控制，智能系统贯穿始终，是其核心，但由于该学科是新兴学科专业，部分高校对于该学科体系发展还不完备，课程内容学习比较多，但大多数学习杂而不精，理论方面的知识比较多，实际上实践应用和技术开发、设计等方面的知识不多，不如计算机专业编程技术等专业。
但该主要涉及到知识体系宽广，就业范围比较宽，现阶段该专业就业形势基本上比较良好，就业率比较高，广东技术师范大学整体上在广东省属于中等偏上的省属高校，办学规模比较大，办学实力较强，但整体师资力量一般，师资力量不够，学校整体就业形势不容乐观，主要是由于学校的名气不高，但学习氛围浓厚。据部分网友反映，由于学校升格为大学，各类设施正处于学校建设完善阶段，教学资源配置不够，校区间协调不够，教育教学实践设备需要各校区之间协调配。
