2.意识教育是主观的，随着人的主观意志而变化，受一只看不见的手控制,2.教育是人的灵魂的教育，不是理性知识和认知的积累,每个人都能看到和理解知识技能的传承，我们的义务教育，高中教育，大学教育更多的是知识技能的体现,教育狭义上是指专门举办的学校教育，广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动,教育意义的值是多少。
1。每个人都能看到和理解知识技能的传承，我们的义务教育，高中教育，大学教育更多的是知识技能的体现。2.意识教育是主观的，随着人的主观意志而变化，受一只看不见的手控制。自觉教育主要来源于家庭和社会，这是一种无形的因素，也是影响整个教育系统和人类社会的主要因素。空白意识的婴儿可以根据自己的意识教育，去除，最终达到自己的某种目的，也就是洗脑。3.既然信仰的传递是本质，那一定是能穿越时空很久的东西。从人类几千年的历史来看，一切都会随着时间的推移而消失或改变，唯一留下的就是信仰，这也是老子、孔子等人教育伟大的原因。
1、教育和意义不是为了适应外界，而是为了充实自己。2.教育是人的灵魂的教育，不是理性知识和认知的积累。教育本身的意思是:一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“——雅斯贝尔斯3，教育是每个时代永恒的文化传播手段。没有教育的国家和缺少教育的国家在过家家。4.对于一个家庭来说，教育是家庭幸福、稳定、安康的前提。没有教育，就像夹缝中的干草，缺乏养分，难以遍地开花。
3、 教育的 意义和价值是什么?教育狭义上是指专门举办的学校教育，广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。教育 意义的值是多少？1.教育能促进个体发展，包括个体社会化和个体化，2.教育能够影响社会人才体系和经济发展的变化，为经济持续稳定发展提供良好的背景；提高受助者的潜在劳动能力教育；形成适应现代经济生活的观念、态度和行为。3.教育可以为国家的发展培养人才，为国家的政治经济发展服务，4.教育能够影响文化的发展，教育既要传递文化，又要满足文化本身延续和更新的要求。以上是教育-1/的介绍以及它的价值是什么。
