中小学高级教师，中央推开的中小学教师职称高级有正高吗

来源：整理时间：2023-06-28 15:15:01 编辑：好学习手机版

1，中央推开的中小学教师职称高级有正高吗

没有正高

中央推开的中小学教师职称高级有正高吗

2，请问晋升小学中的中学高级教师的条件

不行，必须先取得中学教师资格

请问晋升小学中的中学高级教师的条件

3，是高级教师还是一级教师

职称的总结：1、中学教师的职称：一级教师为中级职称（相当于大学里的讲师职称）；2、高级教师（为高级职称相当于大学里的副教授），特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师；3、小学高级教师是教师职称名，级别略高于中学一级教师，简称“小高” ；4、中学高级教师是教师职称名，是中学教师所能取得的最高职称。简称“中高；5、在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称。特级教师不属于中学教师的职称列，只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升，与高校的教授享受同级待遇。

是高级教师还是一级教师

4，高级教师职称评审过程中应注意的几个问题

答：这次改革在职称等级上，设置了从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。统一后的中小学教师职称(职务)与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师，并与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。此外，在2003年评聘分离之后，要求再次实现评聘合一，原则上有多少岗位，就评多少职称，聘多少老师

5，急问中学教师高级职称评定条件

中学教师高级职称中学一级教师职称评审评定条件具备下列条件之一者，可以申报评审中学一级教师职务任职资格： 1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。 2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 4．大学专科毕业后，从事教学工作七年以上（初中段教师），取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

好像是个人荣誉，教案，个人档案之类的。你可以去问问学校的教导处。

6，正高级教师相当于什么级别

正教授正高级教师的级别相当于正教授。中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称，相当于副教授)、中学特级教师(正高级职称，相当于教授)。正高级别是一种待遇的级别，不是行政级别，正高级别作为一种职称是不能与行政级别划等号的，正高级别在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、正高级教师、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级；教授: 属于高等学校教师的专业技术职务名称的正高职称；职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号；反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。现在还有中小学正高教师，那就相当于正教授。中小学中级职称，相当于讲师，相当于工程师，相当于科级。中小学职称，采用极低的限额制度，极低的比例，所以能挤进高级、正高级，数量很少，比例决定了绝大多数教师无缘高级。