诗歌朗诵比赛，适合朗诵比赛的诗歌

1，适合朗诵比赛的诗歌

很多诗歌朗诵比赛都喜欢以爱国为主题，我建议选用爱国题材的，如戴望舒《我用残损的手掌》，《大国崛起》，舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》等

这个。。。。没有相当固定的基本是歌颂体育竞技的就行什么歌颂百米的歌颂。。。。。

2008年11月28日。。。食指诗歌<热爱生命>也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。适合朗诵比赛的诗歌：

适合朗诵比赛的诗歌

2，诗歌朗诵大赛

在繁花喧嚣的日子里六月告别春风的季节一颗颗晶莹剔透纯洁无比的心翼翼的绽开翠绿色的幕幔缓缓开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水是谁用润湿的红手帕捂住自己激动的眼睛我想活在一个永远也长不大的世界人们天真，善良，不互相伤害即使吵架，也很快和好即使哭泣，也很快停止卧室里，操场上，江河边堆积着我们共同的玩具天空蔚蓝，大地洁白走到哪里都是小风车小木马，小花朵展露出羞怯的笑脸如今的世界叫人忧郁厌恶。又无法改变特别是当时间把我们送入青年送入中年，送入老年我们艰辛生活，苦中作乐每年只有一个晚上用来短暂地挥霍每年只有一个晚上想起遥远的事物兀自动容，又黯然失色

诗歌朗诵大赛

3，古诗文朗诵比赛

春江花月夜，正好有首曲子也叫春江花月夜，就是诗词比较长，给你参考下。诗词名:春江花月夜作者:张若虚朝代:唐春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。

古诗文朗诵比赛

4，诗歌朗诵比赛

楼主你好。建议朗诵食指的《相信未来》：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，

尊敬的各位老师各位同学大家下午好！伴随着冬日的温暖，我们迎来了这一次是个朗诵会、。今天我们相聚在这里，享受这段美好时光，今天我们相聚在这里，一起走进诗情画意今天我们相聚在这里敞开你的心扉，释放你的激情。今天我们相聚在这里这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。！我们宣布，我心飞扬诗歌朗诵比赛现在开始！普希金说的对，这个世界并不是什么都会让你顺心，假如生活欺骗了你，你该如何面对如何超越？有情一号选手。。。1979年，诗人叶文福以煤为抒情主人公。冲破漫长的岁月把飘渺的希望变成了现实的愿望。下面有情二号选手为我们带来《祖国啊我要燃烧》舒婷清丽的诗句，柔美而婉转。就像一株会唱歌的鸢尾花。请欣赏3号选手为大家朗诵会唱歌的鸢尾花。

5，诗歌朗诵比赛文章

我的青春我做主十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。 ——题记偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊！想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。

6，急校园配乐诗歌朗诵大赛的稿

老师，我为你歌唱春天，你播下了希望。秋天，你获得了丰收。你，并不奢求什么。只是默默地耕耘。当我们取得成绩时，你的脸上写满了笑意。当我们做错事时，你总是耐心地教育我们。当我们失去信心时，你便用那充满希望的眼光激励我们奋发向下。上苍为我们插上通往梦想的翅膀，我们在欢呼中奔跑，而您却在心里默默地为我们祝福祈祷。换来了我们的健康成长。也许您也不知道自己耕耘了多少个春秋，但岁月却悄悄爬上了你的脸庞。您无怨无悔的付出，培养了一代又一代新人。啊！—— 老师我赞美你，您的青春为四化付出，您的形象在建设的队伍里闪光。您是照亮黑暗的蜡烛，是燃烧在冬天里的火把。鸟儿为你歌唱，花儿为你开放。在为祖国强盛而富强的道路上，我们一迅跑。

我骄傲，我是中国人作者：未知在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲我是中国人！我是中国人-- 黄土高原是我挺起的胸脯黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂泰山是我站立的脚跟我是中国人我的祖先最早走出森林我的祖先最早开始耕耘我是指南针，印刷术的后裔我是圆周率，地动仪的子孙。在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深我骄傲我是中国人我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里大声发表着中国的议论也响在奥林匹克的赛场上大声高喊着“中国得分” 当掌声把中国的旗帜送上蓝天我希望我是中国人！我是中国人我那长城一样的巨大手臂不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云当五大洋倾听东方声音的时候我骄傲，我是中国人我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住我就是飞天，飞天就是我们我骄傲我是中国人。

7，小学生朗诵比赛的诗歌

一百年前，在如东大地，串场河畔你奇迹般地崛起从此，渴求知识的学子有了自己学习的殿堂他们纷纷奔向这片充满知识，充满智慧的地方而今，你已走过了百年的风风雨雨，曾历经过抗战和几多磨难，然而，坎坷的路上仍留下你的脚印串串，那两棵挺拔的白果树呀，见证了你多少沧桑与辉煌回想起六年前我还是一个懵懂的幼童当我第一次踏进校园便感受到你怀抱的温暖当每天的第一束阳光洒向你的脸庞学子们便开始在知识的摇篮歌唱一张张童真的笑脸一双双渴求的眼睛一颗颗虔诚的心灵扬起自己的理想之帆起航忘不了一年一度的科技节、艺术节上那一件件稚嫩的作品满目琳琅一次次生趣盎然的活动使我们终生难忘一次物品交换，让我们知道相处并不难一只水饺让我们明白自己劳动的果实最香而今想起来那嘴里沉淀的醇香仍然意味长长…… 忘不了那次拔河比赛虽然我们班输得很惨但我们却收获了友谊与酣畅忘不了一次次朗读比赛一次次电视台亮相一次次奔赴紧张又刺激的赛场更忘不了当缪海燕老师与王旭宇同学面临人生中最大的打击时母校，你用最博大的爱心让他们依然能拥有梦想而我们，也从你身上再次收获了道德、正义与直面人生的勇敢六年来也曾有过委屈和气馁也曾有过困惑与彷徨是你们—— 母校的老师带着我们走过泥泞与困难让我们收获自信，迎接挑战是你们使我们的翅膀更加坚挺也是你们一次又一次容纳了我们年少的叛逆与轻狂教室的那块黑板呀曾经擦去了多少功利又写下了多少希望母校啊母校你是我们跌倒又爬起的地方你是我们哭过又笑过的地方你是我们拿起七彩笔描绘绚丽人生的地方岁月轮回那两棵白果树黄了又绿，绿了又黄曾经陪伴过多少莘莘学子曾经送走了多少年轻的笑脸又曾见证了多少辉煌母校，今天，在我们即将毕业的一年我们迎来了你百岁的生日而你培育的一个个学子，一个个平凡又不平凡的儿女也将来参加你的百年庆典聆听着你向前的脚步叮咚作响目睹你虽历经百年，却年轻依然让我们深情地吟诵母校，岔小岔小，我的母校生日快乐无论我们走到哪儿，都祈盼着你再创辉煌

我骄傲，我是中国人在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人—— 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我使指南针、印刷术的后裔，我使圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我是中国人—— 在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也想在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云；当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。我就是飞天，飞天是我们。我骄傲，我是中国人！

甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》? 乙:你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳? 甲:今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。乙:今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。甲:飞扬的青春，散发着无穷活力; 乙:年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。合:让我们进入美的享受，诗歌的海洋! 甲:诗歌，让我们陶醉;乙:诗歌让我们震撼;合:诗歌让我们思想升华。甲:让我们记住今天，乙:用我们的笔描绘明天。合:愿我们茁壮成长，祝我们学校再创辉煌!